《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)4.doc

將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。課前準(zhǔn)備：字詞卡片。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：課前談話：如果你遇到困難時(shí)，你最希望如果你正看見別人遇到困難，你會(huì)人人為我，我為人人。一、揭示課題1、今天我們要學(xué)的課文，也講述了兩個(gè)感人的故事，看老師寫（板書：將心比心）2、誰(shuí)來說說將心比心的意思？二、初讀課文，整體感知課堂中最美的是朗朗的讀書聲?，F(xiàn)在請(qǐng)自由讀課文，老師有一個(gè)讀書建議：在難讀的地方多讀幾遍，不會(huì)的輕聲向別人請(qǐng)教。讀完后告訴老師和同學(xué)你知道了什么？1、把你認(rèn)為最難的地方找出來讀一讀？（指名讀句并正音。）2、讀的不錯(cuò)了，現(xiàn)在老師想聽你們說說，讀完課文后你知道了什么？（板書：理解過失幫助推門。）經(jīng)歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？文中有個(gè)詞你能說出來嗎？三、感悟課文，品味語(yǔ)言如果你親身經(jīng)歷著這兩件事，你的心里也會(huì)感到暖暖的，對(duì)嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？哪些地方使你感動(dòng)？我們?cè)賮碜x文章，這次的讀我們要好好來品一品，讀書建議：默讀課文，用_劃出使你感動(dòng)的詞、句或段，并在旁邊寫寫自己的感受，一會(huì)我們交流。（一）讓我們先來交流第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？1、句子：“有一次她去商店松手”。（1）說說為什么溫暖了你的心？（生可能會(huì)說：這位阿姨很善良，溫暖了我的心。）（師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？）推著沉重的大門：為什么？一直：如果不一直拉著會(huì)有什么后果？（板書：沉重一直）（2）她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心里會(huì)怎么想？（3）朗讀引導(dǎo)：是呀，阿姨的心中無時(shí)無刻不在牽掛著自己的老母親，這種純潔的愛，令你沉浸在溫暖之中是嗎？讓我們讀出暖暖的感覺。（二）第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？1、品詞：根據(jù)學(xué)生的回答板書：平靜、注視。師：“注視”什么意思？“平靜、注視”是對(duì)母親神態(tài)的描寫，如果去掉“平靜”或把“注視”換一個(gè)詞語(yǔ)，（課件出示：我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神平靜她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠）我們來看句子表達(dá)的意思有什么不同？作者通過對(duì)人物的神態(tài)的描寫，用上“平靜、注視”這樣生動(dòng)的詞語(yǔ)，讓我們看到了一位偉大的母親在手被扎了兩針都沒扎上而且起了青包的情況下，想到的不是自己的疼痛，擔(dān)心的卻是怕年輕的護(hù)士害怕、緊張。2、如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會(huì)怎么樣？3、因疼痛而痛哭，埋怨或是責(zé)備，但母親為什么還那么“平靜”，難道不疼，你猜猜他當(dāng)時(shí)怎么想？4、如果你是那位額頭上浸滿密密汗珠的護(hù)士，你會(huì)有怎樣的感受？5、“不要緊，再來一次”這簡(jiǎn)短的一句話，是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能說的出口的嗎？為什么讓你感到不簡(jiǎn)單？引讀：當(dāng)年輕護(hù)士為母親扎了兩針卻沒扎進(jìn)血管時(shí)，母親鼓勵(lì)她。當(dāng)母親的手被扎的鼓起青包時(shí)，母親仍然鼓勵(lì)她。當(dāng)母親分明已經(jīng)察覺到年輕護(hù)士是個(gè)新手，有可能面臨第三次的失敗，她同樣鼓勵(lì)著。如果我就是母親，我會(huì)這么說“不要緊，再來一次。”如果你是母親，你會(huì)怎么說。6、現(xiàn)在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？出示課件小練筆：原來想責(zé)怪護(hù)士的我，因?yàn)槟赣H的話語(yǔ)，而感到溫暖和幸福。我你能接著寫嗎？四、關(guān)注文本，升華情感朗讀品情：這一撇一捺，“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。生活中，我們用理解、寬容與關(guān)愛對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現(xiàn)，所以：1、文中的阿姨這樣想：阿姨對(duì)奶奶的話。（“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！保?、文中的母親這樣想：媽媽對(duì)護(hù)士的話。（“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！保?、理解了阿姨和母親的話，我們應(yīng)該這樣想著：（是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。）男孩子把這句話發(fā)自肺腑地說給自己聽。女孩子請(qǐng)把這句話牢記在心中。讓我們真心實(shí)意地告訴所有人。五、拓展內(nèi)涵，提升品味1、（板畫出心，）課文學(xué)完了，我們的心中一定不會(huì)是空蕩蕩的。這就是我們每位同學(xué)的一顆滾燙的心，為了勉勵(lì)自己，應(yīng)該在自