六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課件-7 在合作中成長(zhǎng)_遼大版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課件-7 在合作中成長(zhǎng)_遼大版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課件-7 在合作中成長(zhǎng)_遼大版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課件-7 在合作中成長(zhǎng)_遼大版_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課件-7 在合作中成長(zhǎng)_遼大版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

在合作中成長(zhǎng) 遼大版小學(xué)心理健康教育六年級(jí)上冊(cè) 同學(xué)們仔細(xì)看老師的手臂 當(dāng)老師手臂慢慢向上升起時(shí) 同學(xué)們伸出雙手并擊掌 隨著老師升起的手臂 擊掌的聲音越來越大 反之 老師手臂慢慢垂下 聲音慢慢變小 當(dāng)手臂完全垂下時(shí) 聲音消失 在合作中成長(zhǎng) 比賽規(guī)則 1 每組出兩位組員進(jìn)行游戲 兩人先背靠背 手臂扣著手臂 然后坐在地上 跟著依靠背與背的支持一起站起來 齊心協(xié)力站起來 2 當(dāng)兩人站起來后 增加一人 成為三人一組 以同樣方法站立起來 3 以此類推 增加到四人 五人 六人組 4 用最快的速度整組人同時(shí)站起來 就是獲勝隊(duì) 注意事項(xiàng) 1 這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單 但消耗體力 要求組員合作 具有挑戰(zhàn)性 2 當(dāng)五 六人一同進(jìn)行時(shí) 不要硬把他人帶起 要互相支持站起來 而不是以其他方法 一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子被大火圍困于大樓之中 眼看坐以待斃 但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的身體 瞎子背著跛子 跛子指路 終于從大火中死里逃生 火海逃生 取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 該案例給了我們什么啟示 演練障礙合作 畫笑臉 將同學(xué)分為兩組 每?jī)蓚€(gè)人分別將左腿和右腿腿綁在一起 其中一人蒙住眼睛 一人指揮 看哪組能順利完成畫笑臉任務(wù) 目標(biāo)一致齊心協(xié)力相互理解相互信任取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短善于鼓勵(lì)學(xué)會(huì)寬容 個(gè)人的成功需要合作 國(guó)家的強(qiáng)盛需要合作 世界的和諧更需要合作 正是因?yàn)橛辛舜蠹业暮献?我們的生活才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡 也正是因?yàn)橛辛撕献?這世界才能如此的美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論