八年級(jí)物理上冊(cè) 6_1《質(zhì)量》課件 （新版）新人教版

第1節(jié)質(zhì)量 第二課時(shí) 第六章質(zhì)量和密度 三 質(zhì)量的測(cè)量 1 生活中的測(cè)量工具 秤 復(fù)習(xí)鞏固 1 質(zhì)量的概念是什么 2 質(zhì)量的單位有哪些 它們之間的換算關(guān)系是怎樣的 我國古代的秤 電子秤 案秤 磅秤 桿秤 日常生活中常見的質(zhì)量的測(cè)量工具 2 實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具 天平 托盤天平 物理天平 構(gòu)造 砝碼 分度標(biāo)尺 托盤 橫梁 游碼 稱量標(biāo)尺 底座 平衡螺母 指針 請(qǐng)說出托盤天平各部分的名稱 四 天平的使用 1 放 將天平放在水平桌面上 使底座水平 2 撥 把游碼撥至標(biāo)尺左端零刻線處 3 調(diào) 調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線處 這時(shí)橫粱平衡 左偏右調(diào) 右偏左調(diào) 4 測(cè) 把被測(cè)物體放在左盤里 用鑷子向右盤里加減砝碼 調(diào)節(jié)游碼 直到橫梁恢復(fù)平衡 加砝碼按照由大到小的順序 5 讀 m物 m砝碼 m游碼 6 收 整理器材 注意事項(xiàng) 1 不能超過天平的最大稱量 2 不能用手接觸砝碼 3 潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平盤中 活動(dòng)1 練習(xí)測(cè)量一支鋼筆或中性筆的質(zhì)量 活動(dòng)2 探究與討論 1 稱出一塊橡皮泥的質(zhì)量 2 改變橡皮泥的形狀 再次稱其質(zhì)量 比較兩次稱量的結(jié)果 學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用天平 思考 質(zhì)量與物體形狀 狀態(tài)和位置有無關(guān)系 小結(jié) 只要物體中含有物質(zhì)的多少不變 它的質(zhì)量就不變 可見物體的質(zhì)量不隨物體的形狀 位置 狀態(tài)而改變 質(zhì)量是物體一個(gè)基本屬性 與物體的狀態(tài) 形狀 所處的空間位置變化無關(guān) 這節(jié)課你學(xué)到了什么 1 天平的使用 2 質(zhì)量是物體的基本屬性 課堂練習(xí) 1 下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的 A 質(zhì)量是物質(zhì)的大小B 質(zhì)量是物體的多少C 質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少D 質(zhì)量是物體的大小2 下列說法中正確的是 A 登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B 1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C 玻璃杯打碎后 質(zhì)量不變D 一杯水凝固成冰后體積變大 質(zhì)量也變大 C C 3 一根銅棒 在下列各種情況下 它的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是 A 把銅棒加熱到100 B 把銅棒軋成一張薄銅板C 宇航員反銅棒帶上月球D 用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工 D C 4 一壺冷水的質(zhì)量是2 5kg 放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2 4kg 這是因?yàn)?A 由于溫度升高了 所以其質(zhì)量變小了B 質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了C 質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過程中 部分水汽化的結(jié)果D 以上說法對(duì)都不對(duì) 5 質(zhì)量為2 105mg的物體 可能是下列物體中的 A 一頭大象B 一只蘋果C 一臺(tái)電視