吾生也有涯,而知也無(wú)涯.doc

吾生也有涯，而知也無(wú)涯應(yīng)征文，思考著當(dāng)代大學(xué)生，尤其是學(xué)生黨員，我們要說(shuō)些什么，做些什么，提升些什么呢。倒想著我是否擁有更多的資格和自信去加入中國(guó)共產(chǎn)黨，看到了莊子的這句話：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，讓我為之一顫，我有在珍惜我的生命、珍惜學(xué)校和社會(huì)給我提供的機(jī)會(huì)么？細(xì)細(xì)想來(lái)，感觸挺多。當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，也許社會(huì)經(jīng)常仍然大部分需要那些富人來(lái)做貢獻(xiàn)，但這個(gè)社會(huì)的素質(zhì)，是需要文人來(lái)提高的。中華民族的文化，是需要教育知識(shí)的。讀書(shū)是一條通用的路，這條路不通向繁榮，卻通向高雅。不通向峰巔，卻通向思想的深處。人，不能沒(méi)有自己的思想。說(shuō)什么時(shí)間是把殺豬刀，把你我打磨的變了樣，這大學(xué)一上，兩年就過(guò)去了，在大學(xué)里不學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，明顯感覺(jué)到理解起東西難度增加了許多，生活中自也是少了許多情趣。以前看書(shū)，還能來(lái)兩句詩(shī)詞，還能來(lái)一段優(yōu)美的陳詞，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)真是極匱乏了。在不知不覺(jué)中，放下了好多習(xí)慣，放下后，就很難再拿起了。比如：讀書(shū)?！皾M朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人?！毕肽菍I(yè)知識(shí)不可少，課外知識(shí)也要重新拿起來(lái)，漢語(yǔ)博大精深，這五千年的傳承，留給我們的是一本本精華。以前有人給我說(shuō)過(guò)，那些名著，雖然你看著似乎對(duì)你沒(méi)有多大用處，但它之所以成為名著，成為經(jīng)典，那它一定有它的偉大之處，用處在潛移默化中，長(zhǎng)此以往，一定會(huì)對(duì)你有所幫助。很多時(shí)候，我不知道怎么做是對(duì)的，那就跟著大家的認(rèn)識(shí)走，都說(shuō)是對(duì)的，那它一定不會(huì)錯(cuò)到哪去。經(jīng)常在各種網(wǎng)絡(luò)媒體中看到同仁們的漫天罵語(yǔ)，以及各種禽獸行為，國(guó)民的素質(zhì)，學(xué)生的素質(zhì)，都在一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落。一個(gè)二本大學(xué)生的生活，每一天，不去放眼看不知覺(jué)，自己生活的世界越來(lái)越小，慢慢地把以我為中心的這個(gè)圓縮小，遇到了事情，解決的方法在消極化。院里要整學(xué)風(fēng)，校里在整風(fēng)氣，上面的強(qiáng)制要求或許是有些效果，但還是要從人人、從你我做起。魯訊先生當(dāng)年棄醫(yī)從文，想著用筆桿子敲醒國(guó)民沉睡的思想，必是民智大開(kāi)，國(guó)家才有希望。國(guó)家可以被毀滅，但是民族文化不可以?？墒乾F(xiàn)在這樣能警醒民智的偉人越來(lái)越少了。下面幾條是我做的一個(gè)建議。列一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，為自己確定一個(gè)方向，并且可以督促自己，即使無(wú)所得，卻也日漸豐厚。一、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，擁有一技之長(zhǎng)，是生存的資本。方法人各不同，自有自的取經(jīng)之道。二、文學(xué)類的書(shū)，以名著經(jīng)典最好。陶冶情操。三、歷史類的書(shū)，“以銅為鑒可正衣冠，以古為鑒可知興衰，以人為鑒可以明得失，以史為鑒可以知興替?！睔v史不會(huì)重演，歷史卻也在時(shí)時(shí)刻刻地上演。四、經(jīng)管營(yíng)銷類，對(duì)社會(huì)處事有幫助。興趣是最有效的方法，有些書(shū)乏味，就挑自己喜歡的書(shū)去讀。讀總比不讀的好，多了總比少了好。邊讀邊思考總比只讀不思考的好。此所謂：無(wú)不勝有，有不勝多，多不勝精。很多老師也都提起過(guò)，最通行的方法之一就是：給自己規(guī)定每天讀多少頁(yè)，長(zhǎng)此以往，閱讀量必然會(huì)增加，你所受到的影響也會(huì)越來(lái)越大。每天給自己定下幾頁(yè)書(shū)，每天都堅(jiān)持著去完成。明天的我們，會(huì)是與昨天不一樣的。進(jìn)步就好，哪怕只是一小步。在這樣的習(xí)慣中