(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊13.ang eng ing ong.doc

13、aneninon教案設(shè)計設(shè)計說明:語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，圍繞重點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計遵循了趣味性、活動性和開放性三個原則。意在以活動和游戲為主，使兒童在愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)拼音，在多種多樣的兒童喜聞樂見的活動中提高拼讀能力，從而充分發(fā)揮漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話的作用。教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形;2、正確拼讀聲母和ang、eng、ing、ong組成的音節(jié);3、在四線三個中正確書寫ang、eng、ing、ong。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying的正確認(rèn)讀;聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。2、后鼻韻母ang、eng、ing、ong和前鼻韻母an、en、in的發(fā)音辨析;后鼻韻母三拼音節(jié)的正確拼讀。課前準(zhǔn)備:1、韻母、音節(jié)卡片。2、制作相關(guān)的課件。課時安排:2課時教學(xué)過程:第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、唱聲母歌；2、談話：上節(jié)語文課咱們學(xué)習(xí)了5個前鼻韻母，同學(xué)們還認(rèn)識它們嗎？認(rèn)讀前鼻韻母an、en、in、un、n。(PPT)師：我們班的同學(xué)特別喜歡學(xué)拼音，今天耿老師還要帶你們一起去拼音王國玩。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)了。二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音王國到了，我們跟隨拼音寶寶一起去看一看吧！1、看圖認(rèn)識事物，進(jìn)行說話練習(xí)。(1)出示情境圖，問：你在圖上都看到了什么？(墻上有貓頭鷹形狀的鐘表、窗外有彎彎的月亮、嬰兒的媽媽正坐在床上哼唱著歌曲哄嬰兒睡覺、床邊點(diǎn)著一盞臺燈。)(2)出示音節(jié)chn、dn、yn、zhn，告訴學(xué)生：這些音節(jié)中就有我們今天要學(xué)習(xí)的四個新的韻母n、en、in、on。(3)請你仔細(xì)瞧瞧這四個新韻母，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)？(都有n)告訴學(xué)生這叫做后鼻韻母。(4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)n的讀法：嘴巴張開一點(diǎn)，舌頭平平地往后縮，鼻子出氣。(5)教師范讀，學(xué)生練讀，同桌互讀。2、學(xué)習(xí)后鼻韻母n。(1)指導(dǎo)讀音：看教師的口形變化，先發(fā)a，再發(fā)n。教師范讀，學(xué)生練讀。(2)指名讀、小組比賽讀、男女賽讀。（3）指導(dǎo)書寫：教師范寫n，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，四線格里的拼音朋友都占哪一格呢？邊寫邊提示；(4)學(xué)生書寫：學(xué)生自己試著在四線格中進(jìn)行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。(3)學(xué)習(xí)n的四聲：出示n、n、n、n，學(xué)生自由練讀，隨機(jī)抽讀。(4)拼讀含有an的音節(jié)：hn、kn、jin、xin，教師引導(dǎo)讀，學(xué)生跟讀，名字中含有此音節(jié)的孩子領(lǐng)讀，齊讀。3、學(xué)習(xí)后鼻韻母en。(1)指導(dǎo)讀音：看教師的口形變化，先發(fā)e的音，緊接著發(fā)n的音。教師范讀，學(xué)生練讀。(2)指名讀、小組比賽讀、開火車讀。（3）指導(dǎo)書寫(4)學(xué)習(xí)en的四聲。引出游戲：拼音寶寶要和大家玩游戲了，游戲規(guī)則是從耿老師的手中抽取一個韻母，大聲讀出來，讀對了，卡片送給你，還會得到一朵小紅花。抽取nnnn，學(xué)生領(lǐng)讀，同學(xué)們跟讀。(4)拼讀含有en的音節(jié)：n、hn、mn教師教師引導(dǎo)讀，學(xué)生跟讀，名字中含有此音節(jié)的孩子領(lǐng)讀，齊讀。4、學(xué)習(xí)in。(1)引出謎語游戲：小朋友們真厲害，拼音王國的國王都夸獎我們一（2）班的孩子愛學(xué)習(xí)了，我們準(zhǔn)備回家了，可是天太晚了，拼音王國的大門關(guān)了，守門衛(wèi)士說，如果我們能猜對謎語，就給我們開門，同學(xué)們可要認(rèn)真聽哦：家住青山頂，常在藍(lán)天飛，嘴巴似鐵鉤，愛吃雞和兔。(謎底：鷹)。(2)學(xué)習(xí)第三個后鼻韻母in，它是由單韻母i和n組成的。(3)讀準(zhǔn)in的音。根據(jù)后鼻韻母發(fā)音的方法，猜猜in先發(fā)哪個字母的音。（4）學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音，同桌相互練習(xí)。（5）檢查自練情況，指名讀、齊讀。（6）指導(dǎo)書寫。（7）小組賽讀in的四聲：n、n、n、n（8）in變整體認(rèn)讀音節(jié)yin及yin的四聲，告訴學(xué)生這是第16個整體認(rèn)讀音節(jié)，補(bǔ)充整體認(rèn)讀音節(jié)樹。（9）出示含有in的音節(jié)：xn、qn、tn、yn。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。6、學(xué)習(xí)on(1)一起讀on，指名說一說發(fā)音。(2)指導(dǎo)書寫。(3)讀準(zhǔn)on的四聲。(4)學(xué)習(xí)含有on的音節(jié)：tn、rn、xin。學(xué)生練習(xí)讀，同桌互相讀，跟讀。（5）拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，送給大家一首兒歌，請跟老師讀：課件出示no zhn dn ln xin鬧鐘叮零響，q chun q shn xu起床去上學(xué)，jin le tn xu wn shn ho見了同學(xué)問聲好，jin le lo sh j n見了老師鞠 個 躬。(5)這首兒歌里還藏著我們今天學(xué)習(xí)的后鼻韻母呢！誰來把他們找出來？(6)你來當(dāng)當(dāng)小老師，聽聽你的同桌讀得對不對。三、鞏固練習(xí)。我們認(rèn)識了4個后鼻韻母，現(xiàn)在來做兩個游戲吧！(1)做“送信”游戲：請一名學(xué)生將四張后鼻韻母卡片分給四個同學(xué)，再請這四個同學(xué)上臺來帶讀。(配讀兒歌：丁零零，丁零零，郵遞員來送信，送的是什么信？送的是表揚(yáng)信。)(2)聽音組合：將