新人教版2020年八年級上學期物理10月月考試卷（I）卷.doc

新人教版2020年八年級上學期物理10月月考試卷（I）卷一、 單選題 (共12題；共12分)1. （1分）下列對一些物理量的估測正確的是（ ） A . 教學樓每層樓的高約為3200dmB . 一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500kgC . 人步行的大致速度是1.2m/sD . 就讀八年級的小明所受的重力約為50N2. （1分）為了讓同學們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，其中符合實際的是（ ） A . 洗澡水的溫度約60B . 42寸彩電正常工作時的功率約2WC . 正常人的心率約70次/分鐘D . 一本物理課本的質(zhì)量大約為20g3. （1分）2013年1月11日到1月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質(zhì)含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物，單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（ ） A . 2.5um=2.5 um106mB . 2.5um=2.5106mC . 2.5 um=2.5106cmD . 2.5 um=2.5109m4. （1分）下列關(guān)于單位換算正確的是（ ） A . 3.56m=3.56m109nm=3.56109nmB . 3.56m=3.56nm109m=3.56109nmC . 3.56m=3.56 nm109=3.56109nmD . 3.56m=3.56109nm=3.56109nm5. （1分）一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（ ）A . 將它熔化成鐵水B . 磨掉鐵塊一個角C . 把它軋成薄鐵片D . 從地球運到月球6. （1分）PM2.5是霧霾中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物，容易被吸入人的肺部，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（ ）A . 2.5m =2.510-5dmB . 2.5m =2.510-3mC . 2.5m =2.510-6cmD . 2.5m = 2.510-9m7. （1分）以下說法中，與實際生活相符的是（ ） A . 普通課桌的高度約為100dmB . 八下物理課本的質(zhì)量約為2kgC . 一位普通中學生的體積約為0.5m3D . 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg8. （1分）如圖所示,用一厚刻度尺測量木塊的長度,方法正確的是（ ） A . B . C . D . 9. （1分）2013 年 12 月 1 日至 3 日，持續(xù)大范圍霧霾天氣籠罩我國中東部地區(qū)，多地 PM2.5 指數(shù) 出現(xiàn)“爆表”，上海市氣象臺還拉響了 6 年來的首個霾橙色預警。PM2.5 是形成霧霾天氣 的主要原因，PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5um 的顆粒物，單個 PM2.5 隱藏在空 氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害。下列關(guān)于 PM2.5 顆粒物直徑的單位換算正 確的是（ ） A . 2.5um2.5um106mB . 2.5um2.5109mC . 2.5um2.5106cmD . 2.5um2.5105dm10. （1分）下列四個表達式是某班四位同學在學習“長度與時間單位換算”時的演算過程記錄,其中正確的是（ ） A . 0.6m=0.6100=60cmB . 5.8m=5.8100cm=580cmC . 30min=30min60=1800sD . 2h=260=120min11. （1分）下列說法中正確的是（ ） A . 測量時選用的工具越精密越好B . 多次測量求平均值可以消除因測量工具不精確而產(chǎn)生的誤差C . 測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子D . 學生用鋼尺的最大測量長度為15cm，因此，無法用它來測量長度約為50cm的課桌的寬度12. （1分）下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（ ） A . 誤差與錯誤都是無法避免的B . 使用分度值更小的儀器就不會產(chǎn)生誤差C . 誤差是實驗中粗心造成的D . 利用多次測量求平均值的方法可減小誤差二、 填空題 (共14題；共14分)13. （1分）測量值和真實值之間的差異叫誤差。誤差和錯誤不同，_是可以避免的，而_是不能絕對消除的。 14. （1分）如圖所示，小明用刻度尺測量一實心正方體物塊的邊長，讀數(shù)為_cm接著他把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺的零刻度線處，若指針偏向分度盤的右側(cè)，他應向_調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡：然后把物塊放在左盤，當右盤中放入一個10g的砝碼，游碼移至28g的位置時，天平再次平衡，則該物塊的密度為_kg/m3。 15. （1分）“測定物質(zhì)的密度”實驗原理是_。這個實驗與“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗目的_ ；所用器材 _ ，需要測量的物理量_ ，多次測量的目的_ 。（后四空均選填“相同”、“不同”） 16. （1分）如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為_s，如圖乙所示，該刻度尺的分度值是_mm，物體的長度為_cm。 17. （1分）一個實心球的重力為588N，物體在月球上的重力是地球上的六分之一，那么這個實心球在月球上的質(zhì)量為_Kg，在月球上重力又為_N。 18. （1分）對同一長度，多測量幾次，由于誤差的影響，測量的結(jié)果是_(選填“時大時小”“總是偏大”或“總是偏小”)。 19. （1分）完成下列單位換算（1）56km_cm；（2）45min_h；（3）72km/h_m/s。20. （1分）如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度為_cm，該尺子的分度值是_mm；秒表的讀數(shù)為_s。 21. （1分）以下摘錄了同學實驗報告中的四句話：（1）液體內(nèi)同一深度處，各個方向壓強都相等；（2）當金屬盒放入盛水量筒的某一深度處，U型管兩液面有高度差。（3）將體積相同的銅塊和鋁塊放在調(diào)好的天平兩盤，天平不能平衡（4）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比。其中，_為實驗現(xiàn)象，_為實驗結(jié)論。（填序號） 22. （1分）如圖所示，停表的讀數(shù)為_min_s。 23. （1分）燁同學將一段細銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個如圖所示的鋼絲圈，再用一把刻度尺取測量該銅絲圈的長度，測量情況如圖所示，該細銅絲的直徑為_cm。 24. （1分）如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，刻度尺分度值為_，則測量值為_cm。 25. （1分）小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的操作有： _；_；_26. （1分）圖中為某同學測量長跑成績用的秒表，圖中的示數(shù)是_s 三、 實驗題 (共2題；共10分)27. （5分）某實踐活動小組同學在實驗室準備了如下裝置：長約80 cm內(nèi)徑10 mm的均勻玻璃管，管內(nèi)注滿水，留一個小氣泡，兩端封閉，他們準備測量氣泡在管內(nèi)的速度。 （1）該實驗需要的測量工具是： _和_； （2）同學們測出的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請將氣泡的速度填入下面表格中，并在下圖中標出不同時刻氣泡的位置，并將這些點連接起來，畫出氣泡運動的路程與時間圖象_；時間/s路程/cm速度（cm/s）210_420_630_840_1050_（3）根據(jù)圖象看出小球在做_直線運動(選填“勻速”或“變速”)，其理由是_28. （5分）請用學過的知識，回答下列問題（1）在物理學中，我們把物體位置的變化叫做_（2）水母可以聽到部分次聲波，就是說它能聽到部分低于_Hz的聲音（3）家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體_的規(guī)律制成的第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-