語文人教版三年級下冊口語交際：說說我自己.doc

說說我自己口語交際教學(xué)設(shè)計劉魯敏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能抓住自己的特點介紹自己，要說真話。2、注意聽別人的介紹，并能進(jìn)行評價。3、介紹自己時，聲音洪亮，舉止大方得體。教學(xué)重難點：能抓住自己的特點介紹自己，要說真話；注意聽別人的介紹，并能進(jìn)行評價。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)案、多媒體課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：5同學(xué)們，如果讓你給別人介紹自己,你最想給別人介紹什么呢?(生指名談)。剛才同學(xué)們所提到的外貌、愛好、興趣、性格等一個人所特有的，我們都稱之為特點。再過兩周我們學(xué)校一年一度的的達(dá)人秀活動就要開始海選了，我聽說這次項目可多了，你們想不想?yún)⒓友剑浚ㄉ卮穑┝肆x希望小學(xué)的維族小伙伴也聽說了這個消息，也想?yún)⒓幽兀坑袀€維族小女孩還拜托我給組委會遞交了一份自我介紹，“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我叫阿依古麗，是了義希望小學(xué)三年級的一名小學(xué)生。我雖然個頭不高，但長著一雙會說話的大眼睛，一頂漂亮的小花帽總是一刻不離的戴在我頭上。我性格開朗，喜歡結(jié)交朋友，更喜歡與大家分享快樂。我的愛好是跳舞、唱歌，每當(dāng)音樂響起，我就會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞。老師和同學(xué)們都叫我“快樂小天使”。同學(xué)們你們喜歡這位叫阿依古麗的小姑娘嗎？（生：喜歡）她的哪個特點給你留下了深刻的印象呢？生回答（預(yù)設(shè)：外貌、愛好、性格、優(yōu)點），看來抓住自己的特點來介紹自己，就會給別人留下深刻的印象。今天老師有幸請到了達(dá)人秀組委會的老師們，接下來我們就學(xué)著阿依古麗的方式介紹自己，看誰能給老師和同學(xué)們留下最深刻的印象。二、仔細(xì)讀,明要求首先,我們先來了解一下達(dá)人秀活動自我介紹的要求。目標(biāo)指導(dǎo)一：10請大家翻開書P47頁，自讀口語交際說說我自己，小組合作理清本次自我介紹的基本要求。3分鐘后，請各組2號同學(xué)匯報。生匯報，師隨機(jī)板書(1)、自我介紹時，要抓住自己的特點來說，要說真話。（板書：說真話） (2)、聽別人介紹時，要注意聽，看看有哪些補充。（板書：簡筆畫-耳朵）說抓特點，說真話；聽注意聽，做補充；評有針對，有啟發(fā)（語言流暢、舉止大方、是否真實）。明確了要求，我們就知道該如何介紹自己了。一個人的第一印象很重要，為了能給組委會的老師留下深刻的印象，誰能用一兩個詞語先來說說自己的突出特點。（歸類愛好、性格、優(yōu)點或缺點）可以用上“我是一個 的小男（女）孩”的句式。老師和同學(xué)們已經(jīng)知道了你的特點，還想通過你的一些生動、具體的事例來了解你。三、快樂說自己目標(biāo)指導(dǎo)二：15請大家在組內(nèi)進(jìn)行交流，開頭可以這樣說“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我叫 ，我是一個 的小男（女）孩”的句式開頭，用三句話的簡短事例來突出自己每一方面的特點，記?。鹤プ√攸c，說真話。5分鐘后，各組派代表展示，比一比看那一組的介紹最精彩。每組1號同學(xué)評價。生展示，評價時可以從說的語言是否連貫、流利、舉止是否大方、自信、內(nèi)容是否真實。通過你們精彩的自我介紹，組委會的老師們對大家已經(jīng)有了一定的了解，老師們還想通過你的介紹去了解你身邊同學(xué)。四、真心評他人目標(biāo)指導(dǎo)三：8小組合作介紹班里的任何一名同學(xué)，介紹完后，請大家猜一猜他是誰？要求：說的同學(xué)抓住特點，用事實說話。猜的同學(xué)認(rèn)真聽，并作出評價。3分鐘后各組派代表展示。例如：她個子不高，頭發(fā)經(jīng)常變換著不同的發(fā)型，皮膚白里透紅，一雙會說話的眼睛總是瞇成一條線。她的記憶力很好，上次我們年級搞綜合實踐活動展示時，她一口氣背會了2000多字的稿子，而且只字不差，我簡直太佩服她了。你們指導(dǎo)她是誰嗎？各組派代表展示，其他組點評。 1同學(xué)們