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1.1 正數(shù)與負數(shù) 一、教學目標知識與技能:使學生了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產(chǎn)生的;過程與方法:使學生理解正數(shù)與負數(shù)的概念,并會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),初步會用正負數(shù)表示具有相反意義的量;情感與態(tài)度:在負數(shù)概念的形成過程中,培養(yǎng)學生的觀察、歸納與概括的能力二、教學重點和難點負數(shù)的引入和意義三、教學過程創(chuàng)設情景,生活實例引入,觀察猜想,合作探究(一)、從學生原有的認知結(jié)構(gòu)提出問題大家知道,數(shù)學與數(shù)是分不開的,它是一門研究數(shù)的學問現(xiàn)在我們一起來回憶一下,小學里已經(jīng)學過哪些類型的數(shù)?學生答后,教師指出:小學里學過的數(shù)可以分為三類:自然數(shù)(正整數(shù))、分數(shù)和零(小數(shù)包括在分數(shù)之中),它們都是由于實際需要而產(chǎn)生的.為了表示一個人、兩只手、,我們用到整數(shù)1,2,為了表示半小時、四元八角七分、,我們需用到分數(shù)1/2和小數(shù)4.87、為了表示“沒有人”、“沒有羊”、我們要用到0.但在實際生活中,還有許多量不能用上述所說的自然數(shù),零或分數(shù)、小數(shù)表示.(二)師生共同研究形成正負數(shù)概念某市某一天的最高溫度是零上5,最低溫度是零下5.要表示這兩個溫度,如果只用小學學過的數(shù),都記作5,就不能把它們區(qū)別清楚.它們是具有相反意義的兩個量.現(xiàn)實生活中,像這樣的相反意義的量還有很多.例如,珠穆朗瑪峰高于海平面8848米,吐魯番盆地低于海平面155 米,“高于”和“低 于”其意義是相反的.又如,某倉庫昨天運進貨物 噸,今天運出貨物 噸,“運進”和“運出”,其意義是相反的.同學們能舉例子嗎?學生回答后,教師提出:怎樣區(qū)別相反意義的量才好呢?現(xiàn)在,數(shù)學中采用符號來區(qū)分,規(guī)定零上5記作+5(讀作正5)或5,把零下5記作-5(讀作負5).這樣,只要在小學里學過的數(shù)前面加上“+”或“-”號,就把兩個相反意義的量筒明地表示出來了.讓學生用同樣的方法表示出前面例子中具有相反意義的量:高于海平面8848米,記作+8848米;低于海平面155米,記作-155米;運進綱物 噸,記作+ ;運出貨物 噸,記作- .教師講解:什么叫做正數(shù)?什么叫做負數(shù).強調(diào):數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù),它是正、負數(shù)的界限,表示“基準”的數(shù),零不是表示“沒有”,它表示一個實際存在的數(shù)量.并指出,正數(shù),負數(shù)的“+”“-”的符號是表示性質(zhì)相反的量,符號寫在數(shù)字前面,這種符號叫做性質(zhì)符號(三)、運用舉例 變式練習例1 所有的正數(shù)組成正數(shù)集合,所有的負數(shù)組成負數(shù)集合把下列各數(shù)中的正數(shù)和負數(shù)分別填在表示正數(shù)集合和負數(shù)集合的圈里:-11,4,8,+73,-2,7, , ,-8,12, - ;正數(shù)集合 負數(shù)集合此例由學生口答,教師板書,注意加上省略號,說明這是因為正(負)數(shù)集合中包含所有正(負)數(shù),而我們這里只填了其中一部分.然后,指出不僅可以用圈表示集合,也可以用大括號表示集合課堂練習任意寫出6個正數(shù)與6個負數(shù),并分別把它們填入相應的大括號里:正數(shù)集合: ,負數(shù)集合: 例1 .一個月內(nèi),小明體重增加2千克,小華體重減少1千克,小強體重無變化,寫出他們這個 月的體重的增長值。2.2001年 商品進出口總額比上年的變化情況是:美國減少6.4,德國增長1.3,法國減少2.4.英國減少3.5,意大利增長0.2 ,中國增長7.5,在學生已初步掌握新知識的前提下,由問題1 、2提高學生綜合解決實際問題的能力四、課堂小結(jié)由于實際生活中存著許多具有相反意義的量,因此產(chǎn)生了正數(shù)與負數(shù)正數(shù)是大于0的數(shù),負數(shù)就是在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù),0可以表示沒有,也可以表示一個實際存在的數(shù)量,如0五、作業(yè)布置1北京一月份的日平均氣溫大約是零下3,用負數(shù)表示這個溫度2在小學地理圖冊的世界地形圖上,可以看到亞洲西部地中海旁有一個死海湖,圖中標著-392,這表明死海的湖面與海平面相比的高度是怎樣的?3在下列各數(shù)中,哪些是正數(shù)?哪些是負數(shù)?-16,0,004,+ ,- , ,25,8,-3,6,-4,9651,-0,1.4如果-50元表示支出50元,那么+200元表示什么?5河道中的水位比正常水位低0.2米記作-0.2米,那么比正常水位溫0.1米記作什?6如
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