人教版2020年中考語文試題C卷.doc

人教版2020年中考語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運(yùn)用 (共12題；共68分)1. （2分）（2015山東泰安）下列加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 佇（ch）立 叱（ch）咄 褶（zh）皺 惟妙惟肖（xio）B . 拮據(jù)（j） 綺（q）麗 倔（ju）強(qiáng) 期期艾艾（i）C . 傖（cng）俗 哂（shn）笑 攲（j）斜 鮮（xin）為人知D . 榮膺（yng） 懲戒（ji） 柔嫩（nn） 妄自菲?。╞）2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ） A . 接人待物 婦孺皆知 引頸受戳 鳶飛戾天B . 無與倫比 通霄達(dá)旦 廣袤無垠 空曠幽絕C . 顧名思義 人跡罕至 根深蒂固 筋疲力盡D . 正襟威坐 無可置疑 變幻多姿 和顏悅色3. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 試想，如果素昧平生的人之間，能夠彼此理解、關(guān)心，那么，這個世界將有多美！B . 我國的人口占世界五分之一，是世界上最多的國家。C . 中學(xué)生寫作文要有真情實(shí)感，要注意寫身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。D . 一個球的輸贏，不僅關(guān)系到全隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到祖國的榮譽(yù)。4. （2分）讀沁園春-雪，對本詞理解品析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . “千里冰封，萬里雪飄”采用了互文見義的寫法，意思是千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。這樣寫意境開闊，氣魄宏大。B . “惟余莽莽”、“頓失滔滔”屬于動態(tài)描寫，前者強(qiáng)化了白茫茫的景色，后者寫出了變化之速，寒威之烈，又使人想到昔日這條母親河滾滾滔滔的氣勢。C . 這首詞語言凝練，貼切，極富表現(xiàn)力。一個“望”字，既有力地領(lǐng)起下文，又準(zhǔn)確描繪了詩人正登高望遠(yuǎn)。一個“惜”字，把對歷史上的英雄人物肯定中寓有批判的的情感委婉地表達(dá)出來。D . 這首詞既洋溢著熱愛祖國山河的豪情，又抒發(fā)了詩人必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績的自信和抱負(fù)。5. （8分）根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）_，天與云與山與水，上下一白。（張岱湖心亭看雪） （2）王維在使至塞上中運(yùn)用比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的詩句是“_，_”。 （3）_，_。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（杜牧赤壁） （4）無言獨(dú)上西樓，月如鉤，_。（李煜相見歡） （5）請把孟浩然的望洞庭湖贈張丞相默寫完整 八月湖水平，涵虛混太清。_，_。_，_。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。6. （4分）寫出與“風(fēng)吹苦草綠”構(gòu)成對偶的一句。 7. （1分）為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)，建設(shè)好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策 劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動，學(xué)校號召廣大同學(xué)積極參與，爭做文明少年。 （1）請你為本次活動擬一條恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語。（不超過 20個字） （2）在公共場所，你見過哪些不文明現(xiàn)象？請你列舉出兩種。 （3）身邊小事折射文明之禮，作為文明少年的你會怎么做？請列舉出三種做法。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說他？ 8. （4分）名著閱讀。 （1）我國古代名著中有許多詩詞曲賦，作者根據(jù)不同的人物形象而寫出不同風(fēng)格的詩詞曲賦。紅樓夢中的聰明累有一言“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是A_。水滸傳中“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！边@首七絕被嘆道“筆墨如鏡，奇文突?！?。作這首詩的人是B_。三國演義中“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神”寫的情節(jié)是C_；“豫州當(dāng)日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中”寫的情節(jié)是D_。 （2）與孔雀東南飛并稱為“樂府雙璧”的作品是_，刻畫了一位千古女英雄形象。“詠絮之才”的典故出自我國古代名著_。 （3）魯濱遜漂流記是英國作家_的一部長篇小說。下面與這部小說相關(guān)的選項(xiàng)有_（多選）。 A羊脂球 B無人孤島 C“星期五” D諾第留斯號E與野人戰(zhàn)斗 F堅(jiān)韌意志，頑強(qiáng)生存9. （13分）閱讀文言文，回答問題。 杞人憂天列子杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人日：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人日：“奈地壞何？”曉之者日：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍撩走嘉，曉之建亦舍然大喜。（1）下列句子劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 只使墜 得一人之使B . 終日在天中行止 擔(dān)中肉盡，止有剩骨C . 日月星宿 日月之行，若出其中D . 其人舍然大喜 逝者如斯夫，不舍晝夜（2）下列句子劃線詞意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 因往曉之 下車引之B . 奈何憂崩墜乎 不亦樂乎C . 若屈伸呼吸 未若柳絮因風(fēng)起D . 其人舍然大喜 公欣然日（3）下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 后來的人就根據(jù)這個故事，引申成“杞人憂天”這個成語。B . 這個故事出自列子天瑞。C . “曉之者亦舍然大喜”這個句子沒有通假字。D . 這個故事揭示的道理是我們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。10. （9分）現(xiàn)代文閱讀 又是菜花黃走，看油菜花去。生長在窮山僻壤、蓬門蓽戶的油菜花，絕對沒有想到自己一個粗布亂服的鄉(xiāng)下丫頭，會有一天成為一種金黃色的時尚符號。油菜花只是一種鄉(xiāng)村常見的莊稼，很少出現(xiàn)在古代詩詞里與桃李爭艷，有時甚至不如薺菜花，辛棄疾的一句“春在溪頭薺菜花”讓薺菜花名聲大振。很多不種田的農(nóng)人搬進(jìn)城里，但油菜花進(jìn)不了城，只會在鄉(xiāng)村寂寞地開放著。她不會炒作，也沒人幫她炒作，人們鐘情于玫瑰，很輕易地把她忽略，甚至她的名字都被改了，只簡單地稱為“菜花”。油菜花卻不去理會身份的高低貴賤，她不張揚(yáng)，選擇在桃李開花之后開放，一開就是一大片。她也不似桃李，有一兩樹花，就喊得全城的人都知道，紛紛前來參觀，出門俱是看花人。油菜花生長在鄉(xiāng)野，最平民化，她交往的都是一些農(nóng)作物。因?yàn)榻油ǖ貧猓筒嘶ㄒ膊恢朗裁词菓n愁。她只在該開花的時候開花，該結(jié)果的時候結(jié)果，不趕趟兒；開花的時候，不涂脂抹粉，很本色，只是一列的黃。油菜花活得簡單，而簡單就是一種超凡脫俗的美。油菜花從不把自己當(dāng)風(fēng)景，卻無意中成為一道春天亮麗的景觀。菜花的黃豐富了春天的色彩；“鶯兒啼，燕兒舞，蜂兒忙”，蜜蜂沒有勢利眼，它們也在油菜花的枝頭翩然起舞，采花蜜釀制自己的生活。我在鄉(xiāng)村生活了近二十年，現(xiàn)在還沒有與鄉(xiāng)村隔斷聯(lián)系。油菜花太平常了，以致經(jīng)常熟視無睹。人們常說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，看到網(wǎng)絡(luò)上有人呼朋喚友去看油菜花，而且真的有很多人去了，拍了很多有關(guān)油菜花的照片，甚至還有人煞有介事地評選出陜西漢中、江西婺源等十大看油菜花的勝地。看著照片上熟悉的油菜花，我恍然有所悟，自己過去的很多跟油菜花有關(guān)的日子不就是風(fēng)景嗎？那一種樸實(shí)而簡單的日子不就是很多現(xiàn)代人向往的生活嗎？以前，老屋面前有一大片油菜花，農(nóng)人并沒有把它當(dāng)風(fēng)景，我也是。我們在油菜花邊生活，游玩。今天突然讀到楊萬里的一首詩宿新市徐公店，童年的記憶被喚醒了：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我們也曾追逐黃蝶走進(jìn)了油菜花地，黃蝶迷失在菜花黃之中，同時迷失的還有多年之后生活在城里的我們。有時候，生活的美不是靠發(fā)現(xiàn)，而是緬懷；不是尋找，而是回歸。生活在城市里的人們恍然大悟，長滿油菜花的土地是我們最初的出發(fā)地，走了很多年后，才明白，油菜花才是我們生命的終點(diǎn)。生命的本質(zhì)不就是樸實(shí)簡單而又詩意盎然嗎？我們在尋找中迷失，在迷失后又繼續(xù)尋找。我們走了很遠(yuǎn)，以至于忘了為什么要出發(fā)。還好，那些金黃油菜花還在，迎著春風(fēng)開放，好像就是為了迎回我們這些流落到城里的人。走，看油菜花去。不是看，是回家，回到我們闊別多年的老家。在我們的家園中，我們就是黃黃的油菜花，在春風(fēng)中輕輕搖曳，簡單、樸實(shí)、而又詩意盎然。（選自讀者 作者王清銘，有刪改）（1） 文章從哪些方面介紹油菜花“簡單、樸實(shí)、而又詩意盎然”的特點(diǎn)？請簡要概括。 （2）聯(lián)系上下文，從修辭運(yùn)用角度品析畫線句子。 生長在窮山僻壤、蓬門蓽戶的油菜花，絕對沒有想到自己一個粗布亂服的鄉(xiāng)下丫頭，會有一天成為一種金黃色的時尚符號。（3）在文章的開頭和結(jié)尾作者都呼吁“走，看油菜花去?！甭?lián)系全文，結(jié)合生活說一說作者提出要去看油菜花有什么現(xiàn)實(shí)意義。 11. （16分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。童年讀書莫 言（有刪改）我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說封神演義，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。記得從一個老師手里借到青春之歌時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安 ， 等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲紅燈記里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破曉記，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：活該! 我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本三家巷，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的三家巷揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（1）本文主要寫借閱的四本書來講述作者童年迷戀讀書的一系列故事，請用簡潔的語言依次概括：為讀封神演義；為讀青春之歌；為讀破曉記；為讀三家巷。（2）閱讀第段，請說說為什么“我看閑書的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”？（3）結(jié)合課文，根據(jù)要求，分析文中劃線的句子。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。這個句子運(yùn)用了的修辭方法，形象生動的寫出了 。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。句子“心情好得要命，那時我真感到了幸福”寫出了我 的心情。（4）結(jié)合選文，說說第段在全文中有什么作用？12. （5分）生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人，