北師大版2020年初中語(yǔ)文畢業(yè)班調(diào)研考試試卷C卷.docVIP

北師大版2020年初中語(yǔ)文畢業(yè)班調(diào)研考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分） (共4題；共35分)1. （10分）根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。 （1）子曰：“三軍可奪帥也，_?！保ㄕ撜Z(yǔ)） （2）杜甫望岳中表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于登頂?shù)男坌膲阎镜脑?shī)句是：_，_。 （3）與君離別意，_。海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （4）年少萬(wàn)兜鍪，_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷） （5）默寫(xiě)杜牧的赤壁。 _，_。_，_。2. （9.0分）閱讀白楊禮贊（節(jié)選），完成下列小題。 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美麗。如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與_，它是樹(shù)中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，wn然象征了今天在華北平原_、用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?。?）給文段中劃線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 _wn婆娑_然（2）依次填入選段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 挺直 縱橫決蕩B . 挺拔 縱橫開(kāi)闔C . 挺直 縱橫開(kāi)闔D . 挺拔 縱橫決蕩（3）結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。 橫斜逸出：_。偉岸：_。（4）選段中采用了哪些修辭手法？ 3. （4分）名著閱讀，根據(jù)要求填空或作答。 （1）祥子最大的夢(mèng)想是_。他買(mǎi)的第二輛車(chē)因_而被賣(mài)掉。 （2）祥子前后有什么變化？造成這種變化的原因是什么？ 4. （12分）某校八年級(jí)開(kāi)展以“你好，冬奧會(huì)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 （1）下圖是北京申辦2022年冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)你向班上同學(xué)簡(jiǎn)要解說(shuō)標(biāo)識(shí)。 （2）有同學(xué)寫(xiě)了兩句話(huà)，以此向世界各地朋友發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，請(qǐng)你仿照畫(huà)線(xiàn)句子將橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 用那方塊字，把盛情書(shū)寫(xiě)，片片雪花做請(qǐng)?zhí)?， 請(qǐng)你來(lái)滑雪。編個(gè)中國(guó)結(jié)，_，請(qǐng)你來(lái)聯(lián)歡。（3）活動(dòng)中，李濤同學(xué)寫(xiě)了一篇評(píng)價(jià)這次北京成功申辦冬奧會(huì)的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。 國(guó)際奧委會(huì)再次垂青北京，【A】既表示了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的信心 ， 也是對(duì)北京舉辦的2008年夏季奧運(yùn)會(huì)的又一次高度肯定。【B】中國(guó)由此成為第9個(gè)既舉辦夏奧會(huì)也舉辦冬奧會(huì) ， 北京則成為全球首個(gè)榮獲過(guò)冬、夏兩季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的城市?！続】處畫(huà)線(xiàn)句中，“_”一詞使用不當(dāng)，可改為“_”。【B】處畫(huà)線(xiàn)句成分殘缺，可在句末加上“_”。二、 閱讀理解（55分） (共3題；共55分)5. （19.0分）閱讀下面文字，回答小題。 學(xué)術(shù)人尤其需要自律意識(shí)羅志敏近年來(lái)，學(xué)術(shù)圈內(nèi)屢見(jiàn)不鮮的學(xué)術(shù)不端事件引起社會(huì)廣泛關(guān)注，也引發(fā)了人們對(duì)于學(xué)術(shù)不端治理機(jī)制的思考。其中，大家比較關(guān)注的是制度建設(shè)問(wèn)題，這無(wú)疑是至關(guān)重要的。但除此之外，如何培養(yǎng)學(xué)術(shù)人的自律意識(shí)，也是一個(gè)不可忽視的重要方面。之所以要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)人的自律意識(shí)，是因?yàn)閷W(xué)術(shù)活動(dòng)具有自身獨(dú)特的性質(zhì)。學(xué)術(shù)活動(dòng)的主要目的在于探究規(guī)律、探尋真理，學(xué)術(shù)的生命力主要在于自由思考、自主創(chuàng)新，這就決定了學(xué)術(shù)人的學(xué)術(shù)活動(dòng)具有很強(qiáng)的自主性和獨(dú)立性，有著許多規(guī)章制度無(wú)法規(guī)范也不應(yīng)規(guī)范的地方。如果用細(xì)密繁多的條條框框把學(xué)術(shù)人究竟應(yīng)該如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究完全規(guī)定好，學(xué)術(shù)就難以創(chuàng)新和發(fā)展。于是，就出現(xiàn)了一個(gè)令人困惑的問(wèn)題：一方面要讓學(xué)術(shù)人擁有足夠的自主性以促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，另一方面又要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范以防止學(xué)術(shù)不端行為。解決這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵在于學(xué)術(shù)人要有比其他行業(yè)從業(yè)人員更強(qiáng)的自律意識(shí)，使自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)始終符合學(xué)術(shù)倫理。當(dāng)前，可以從以下三個(gè)方面著力：?jiǎn)酒饘W(xué)術(shù)人的羞恥意識(shí)。羞恥意識(shí)是個(gè)人將自我呈現(xiàn)在真善美面前、通過(guò)自我評(píng)價(jià)所形成的一種自律意識(shí)，是人之道德的最后防線(xiàn)和安身立命的基本法則。在中國(guó)，從孟子的“恥之于人大矣”到龔自珍的“以教之恥為先”；在西方，從古希臘德謨克利特的“對(duì)可恥行為的追悔是對(duì)生命的拯救”到馬克思的“羞恥本身已經(jīng)是一種革命”，中外文化都非常重視羞恥意識(shí)對(duì)人的行為的重要影響。學(xué)術(shù)人一旦有了羞恥意識(shí)，就會(huì)在其心靈深處形成最能激發(fā)學(xué)術(shù)良心的內(nèi)在道德力量，從而把自己的行為限定在“可以”“應(yīng)當(dāng)”的范圍之內(nèi)。朱熹的“人有恥，則能有所不為”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。形成學(xué)術(shù)人的敬畏意識(shí)。敬畏意識(shí)是個(gè)人對(duì)其心目中的神圣事物或力量的崇敬與畏懼。它不同于一般的害怕、恐懼等心理活動(dòng)，而是出于人的內(nèi)在情感需要。敬畏意識(shí)能夠警示和規(guī)范人的思想與行為?？鬃诱J(rèn)為君子有三畏：畏天命、畏大人、畏圣人之言；康德敬畏頭上的燦爛星空和心中的道德律令。學(xué)術(shù)人的敬畏意識(shí)，應(yīng)是基于對(duì)學(xué)術(shù)這一崇高事業(yè)產(chǎn)生景仰的基礎(chǔ)上對(duì)褻瀆學(xué)術(shù)的后果所產(chǎn)生的一種“畏懼”。它能警示和約束學(xué)術(shù)人的行為，促使其“自己為自己立法”。激發(fā)學(xué)術(shù)人的成就意識(shí)。成就意識(shí)是個(gè)人在羞恥意識(shí)、敬畏意識(shí)基礎(chǔ)上的一種積極心理轉(zhuǎn)向，是在自省過(guò)程中萌發(fā)出的一種主動(dòng)、正向的道德力量。換言之，羞恥意識(shí)和敬畏意識(shí)都是一種“有所不為”的自律意識(shí)，而成就意識(shí)則是一種更積極的“有所為”的自律意識(shí)。對(duì)學(xué)術(shù)人來(lái)講，成就意識(shí)就是一種學(xué)術(shù)人克服自身“惡”后的趨“善”意愿，表現(xiàn)為一種學(xué)術(shù)信念和學(xué)術(shù)意志，最終成為其在學(xué)術(shù)道路上不斷上進(jìn)、最終走向?qū)W術(shù)“至善”的內(nèi)在動(dòng)力。在中外學(xué)術(shù)發(fā)展史上，一些學(xué)者之所以能夠在艱苦的條件下取得令世人仰慕的學(xué)術(shù)成果，一個(gè)重要原因就在于他們具有一種成就意識(shí)，能以此來(lái)激勵(lì)自己努力攀登學(xué)術(shù)巔峰。（選自人民日?qǐng)?bào)）（1）簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用？ （2）文中第段的順序能否顛倒，為什么？ （3）簡(jiǎn)要分析第段的論證思路。 6. （21.0分）閱讀下面的文段，完成后面小題 白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！當(dāng)汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。黃的是土，未開(kāi)墾的荒地，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類(lèi)勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車(chē)是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類(lèi)的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了“單調(diào)”，可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話(huà)，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的！那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)！（節(jié)選自茅盾白楊禮贊）（1）第段從哪些方面、用哪些詞描寫(xiě)黃土高原？試作概括。 （2）你怎樣理解第段中的“極普通”和“不平凡”？這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來(lái)的？ （3）作者先鋪敘高原的景色，然后寫(xiě)出景色的“單調(diào)”，最后看到傲然聳立的白楊“驚奇地叫了一聲”，這是采用了下列寫(xiě)法中的（ ） A . 欲抑先揚(yáng)B . 對(duì)比烘托C . 欲揚(yáng)先抑D . 反襯照應(yīng)7. （15.0分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。 【甲】出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也?！疽摇拷亲用苤莩霁C老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。（1）解釋下列加線(xiàn)詞在文中的意思。先帝不以臣卑鄙 由是感激 深入不毛 會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月 爾來(lái)二十有一年矣（2）翻譯下列句子。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效（3）【甲】文最后一句中加線(xiàn)的“此”指哪兩件事?三、 寫(xiě)作（55分） (共1題；共60分)8. （60分）下面兩題，任選一題，按要求作文。題一：請(qǐng)以“美麗”為題目，寫(xiě)一篇文章。題二：請(qǐng)以“ 在心間流淌”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：半命題作文要在題目的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如親情、快樂(lè)、淚水等），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌、戲劇外，自選文本，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。文中不得