語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《山城的霧》教案設(shè)計(jì).docx

山城的霧教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，讀出對(duì)山城的霧的贊美之情。2.讀懂詩(shī)歌，感受山城的霧的奇幻。教學(xué)過(guò)程一、 談話導(dǎo)入玉溪市學(xué)習(xí)的第一步，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣上可就能積極主動(dòng)聽課，老師將山城的霧這首詩(shī)歌的預(yù)習(xí)視頻上傳到了優(yōu)酷網(wǎng)上，同學(xué)們都看了嗎？老師也統(tǒng)計(jì)了一下，有42名同學(xué)都觀看了！通過(guò)預(yù)習(xí)，你都學(xué)到了什么呢？同學(xué)們，這就是中國(guó)！中國(guó)疆土遼闊。大自然用它的鬼斧神工在這片土地上創(chuàng)造了無(wú)窮無(wú)盡的神奇。昆明四季如春，被稱為“春城”；哈爾濱的冰雕、冰燈舉世聞名，被稱為“冰城”；南京巖石陡立，被稱為“山城”而重慶依山而建，山即是城，城即是山，可以稱為什么呢？2.板書：山城。3.重慶每年平均170天以上都是大霧彌漫，是世界上大霧最多的城市，所以它又可以稱為？（霧都）4.板書：的霧指名讀題。齊讀課題。今天，我們就要去看看山城的霧。二、初讀詩(shī)歌1.聽錄音范讀。輕輕地翻開書本139頁(yè)，聽錄音范讀。聽聽別人是怎么讀的？（你們心里一定覺(jué)得讀得不錯(cuò)吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊自己讀讀課文吧。）2.自由讀。讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)歌。3.出示詞語(yǔ)。（帷幔、罩住、噠噠、枇杷、洶涌、繪成）同學(xué)們先自由的練習(xí)讀一讀；哪位同學(xué)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，讀讀詩(shī)中的詞語(yǔ)。一起齊讀詞語(yǔ)寶寶認(rèn)識(shí)了，生字寶寶認(rèn)識(shí)嘛？出示單個(gè)字，自由練習(xí)朗讀；男女生讀，開火車讀；同桌互查4、分節(jié)朗讀這些調(diào)皮的詞語(yǔ)來(lái)到了句子里。哪些同學(xué)想要來(lái)讀讀課文?（剛才幾位同學(xué)悅耳的朗讀聲，讓我們初步了解了山城的霧。）三、 讀“奇幻”的霧1.睜大你的眼睛，快速瀏覽課文，在文中圈出一個(gè)最能概括山城的霧的特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（英雄所見略同?？磥?lái)同學(xué)們真把這首詩(shī)給讀明白了。）2.板書：奇幻。（奇是奇異、奇特，指難得見到的，不一樣的，幻是虛幻。）3.詩(shī)中哪些地方寫出山城的霧無(wú)比奇幻？默讀詩(shī)歌，詩(shī)中哪些地方寫出山城的霧無(wú)比奇幻？邊讀詩(shī)邊勾畫，做到不動(dòng)筆墨不讀書?？梢园涯愕母邢雽懺谶吷?，讓小文字點(diǎn)綴其中，讓這首詩(shī)更加美麗，這種學(xué)習(xí)方法叫做“批注”。4.同桌交流?？磳?duì)方勾畫的是什么地方，互相交流下你的意見。5.哪非常奇幻？老師要請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你勾畫了什么？聽得同學(xué)認(rèn)真聽！學(xué)會(huì)傾聽也是一種好習(xí)慣！A像天上的仙女撒下帷幔，山城變成了謎一樣的宮殿。板書：謎。1.這句帶給你怎樣的感覺(jué)？（美麗。美美地讀一讀。聽你的朗讀真是一種享受！）2.帷幔是什么？帷幔：即帷幕，掛在較大屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。3可見，霧真是太大了 ?。ò鍟捍螅┽♂Ｗ屔匠亲兊秒鼥V朧，山城變成了謎一樣的宮殿！多么奇幻呀！讀讀！4.真想多欣賞一會(huì)兒這如帷幔般的大霧，看著帷幕來(lái)讀一遍。（聽聲音，我仿佛看見了朦朦朧朧的山城變成了謎一樣的宮殿。）（你還從哪些地方看出霧是無(wú)比奇幻的？）B.太陽(yáng)一出山便被罩住，天空只剩下一個(gè)淡淡的圓。1.這句詩(shī)有什么奇幻？你說(shuō)說(shuō)。你來(lái)讀讀！2.太陽(yáng)被什么罩住了？3.什么是罩？這個(gè)“罩”字怎么樣？ 詩(shī)人用詞真準(zhǔn)確！4. 本來(lái)?yè)屟鄣奶?yáng)光被霧給罩住，變成了怎樣的圓？淡的反義詞是？濃！這霧不僅大，而且還很濃！板書：濃5.男女分讀?。ㄔ賮?lái)找找，還有哪些地方寫出霧的無(wú)比奇幻？）C.大車小車都提著紅燈籠，像老爺爺走夜路，緩緩向前。1.為什么找這句？2.車燈比喻成？（紅燈籠）大車小車比喻成？老爺爺真貼切呀！霧中，老爺爺提著紅燈籠走夜路，不像叔叔阿姨走路，不像爸爸媽媽走路，也不像你一樣走路。老爺爺是走得那樣？慢！那樣小心翼翼，緩緩向前！3、（你還勾畫了什么？）D.只聽見霧中噠噠的腳步聲，看不清路上行人的臉?？床灰婅凌松巾?shù)募t燈，看不見電視塔的塔尖聽見了什么？噠噠是一個(gè)象聲詞。你知道哪些象聲詞？描寫聲音的詞用在文中，文章就更奇妙了!詩(shī)人明明聽見了腳步聲，為什么近處看不清行人的臉？（霧大、霧濃）4.近處行人的臉是看不清的。而枇杷山頂?shù)臒?，電視塔的塔尖卻是看不見的。我們先來(lái)了解一下枇杷山：枇杷山是重慶市一座公園的名字，叫枇杷山公園，它的海拔是345米高，算4米一層的話, 紅燈大概在86層的高樓上。重慶的長(zhǎng)江之珠電視塔高為618米，154層樓那么高。我想這么引人注目的紅燈和塔尖應(yīng)該一眼就能看見吧？為什么看不見呢？（這又大又濃的霧真是奇幻呀！你讀讀吧！誰(shuí)想挑戰(zhàn)一下他？學(xué)著他的樣子，一起來(lái)讀讀吧！）5、你還找到了哪句？E.洶涌的霧在翻卷，就像神話中的“水漫金山”！1.什么是“洶涌”？（水勢(shì)翻騰上涌，形容波浪滾滾。）2.洶涌的什么？（洶涌的海浪，洶涌的大海）3.洶涌的海浪在不停地翻卷，該怎么讀？4.和作者一樣，看見這洶涌的霧，不禁讓我想起了“水漫金山”的故事。誰(shuí)能來(lái)講講這個(gè)故事？大屏幕出示：這個(gè)故事出自中國(guó)神話故事白蛇傳。傳說(shuō)金山寺的法海禪師，為拆散許仙與白娘娘的美滿姻緣，強(qiáng)留許仙在金山寺出家，白娘娘到寺里要回許仙，遭到法海的拒絕，于是她召集全體水族，施展法術(shù)，讓大水淹沒(méi)了金山寺。3.這就是水漫金山！洶涌的霧在翻卷，就像神話中的“水漫金山”!老師感受到了朗讀的力量，霧海真的就在翻滾，詩(shī)人從太陽(yáng)到車，從行人到紅燈、塔尖，按照從高到低，從近到遠(yuǎn)的順序描寫了山城霧中的奇幻景色，由此發(fā)出了感嘆，發(fā)出了什么感嘆？4、這么奇幻的大霧，你想不想讀一讀？老師也忍不住讓我想要和你們一起來(lái)讀一讀這奇幻的霧，同學(xué)們先在下面自由的練讀，一會(huì)老師給你們配樂(lè)朗讀（配樂(lè)朗讀）5、讀了這么奇幻的大霧你想不想去看看？那你去過(guò)重慶嗎？你都去過(guò)那里呢？（自由說(shuō)）6、老師將你們旅游的照片整理在一起，現(xiàn)在同學(xué)們打開手機(jī)，掃描大屏幕上的二維碼，一起來(lái)欣賞一下吧！同學(xué)們，你們照片中的景色美嗎？四、.拿起你的妙筆生花，插上想象的翅膀，模仿山城的