高中語文復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞語 選修之《文字應(yīng)用》課件.ppt

復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞語 臨沭一中語文備課組張松靖 分析復(fù)句的步驟 a找出分句的個數(shù)b找出關(guān)聯(lián)詞 或者補(bǔ)出關(guān)聯(lián)詞 明確分句間的結(jié)構(gòu)關(guān)系c分析各種結(jié)構(gòu)關(guān)系的層次 關(guān)聯(lián)詞使用中注意的問題 關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中起著重要作用 它可以使分句之間的邏輯聯(lián)系清楚地顯示出來 因此 在組織復(fù)句時一定要注意關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用 一是什么時候用關(guān)聯(lián)詞 1 由于 古文觀止 這個選本具有特色 自問世以來近三百年中 廣為流布 經(jīng)久不衰 至今仍不失為一部有參考價值的書 2 因?yàn)樗裉旄忻傲?所以不能來上班了 因此要我給他請個假 該用關(guān)聯(lián)詞時 一定要用 沒有必要用時就不要用 該用時如果不用 就會使復(fù)句的脈絡(luò)不清楚 如果不管有沒有必要 動不動就來個 因?yàn)?所以 雖然 但是 等 反倒會顯得啰嗦 二是要選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 1 如果你不同意這樣做 那你為什么要答應(yīng)他呢 2 這篇文章無論在突出主體方面 而且在運(yùn)用和選擇材料方面都是做得比較好的 什么樣的邏輯聯(lián)系用什么樣的關(guān)聯(lián)詞來表示 一般都是確定的 不能亂用 復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞往往是搭配起來使用的 什么詞跟什么詞配合也比較固定 例如 不但 一般和 而且 連用 只有 一般和 才 連用 只要 一般和 就 連用等 三是要注意關(guān)聯(lián)詞的位置 1 不但我們要使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識 還要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力 2 這樣的課堂練習(xí) 既使學(xué)生能全面復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容 也能學(xué)到新的知識 學(xué)生都感到滿意 關(guān)聯(lián)詞的位置 主要指復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞放在主語前還是主語后 如果關(guān)聯(lián)詞放錯了位置 就會影響句子意思的表達(dá) 甚至?xí)l(fā)生語法錯誤 高考題型及訓(xùn)練 a和實(shí)詞一起選擇填空b句群填空c病句考查d短文改錯e句式變換 長短句變換陳述對象變換f語句銜接 選擇和排序 1 填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然 生動活潑 不能完全像實(shí)際說話 講故事或作報告 又決不能像日常說話那樣支離破碎 不寫稿子 應(yīng)像一篇文章 a 雖然而卻即使也b 盡管可是而雖然但c 盡管而卻雖然但d 雖然相反可即使也 a 我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了 這 于死者毫不相干 在生者 大抵只能如此而已 我能夠相信真有所謂 在天之靈 那自然可以得到更大的安慰 現(xiàn)在 只能如此而已 a 假使但卻倘若但是就b 即使但也如果那么就c 雖然但卻倘使但是卻d 雖然但也如果可是而 c 不管是修繕 是重建 對廢墟來說 要義在于保存 圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一 把它完全鏟平 造一座嶄新的圓明園 多么得不償失 大清王朝不見了 熊熊火光不見了 民族的郁忿不見了 歷史的感悟不見了 抹去了昨夜的故事 去收拾前夜的殘夢 收拾來的又 前夜殘夢 今日的游戲 a 或因?yàn)殡m然不是就是b 或如果但是僅是不是c 還即使所以僅是不是d 還如果但是不是只是 d 高考題再現(xiàn) 2006全國卷1 在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 使上下文連貫起來 語言的形式 能是美的 它有整齊的美 抑揚(yáng)的美 回環(huán)的美 這些美都是音樂所具備的 語言的形式美也可以說是語言的音樂美 在音樂理論中 有所謂 音樂的語言 在語言形式美的理論中 應(yīng)該有所謂 語言的音樂 音樂和語言不是一回事 二者之間有一個共同點(diǎn) 音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的 明確 之所以 因?yàn)?所以 也 盡管 但是 08年重慶卷 21 在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 使上下文連貫起來 4分 汶川地震 制造了一場極其可怕的災(zāi)難 會讓我們經(jīng)歷苦痛 我們的希望不會沉淪 會升騰 從災(zāi)難發(fā)生那一刻起 我們都在為那些災(zāi)難中的生命祈禱 這場災(zāi)難產(chǎn)生如何可怕的破壞力 我們也都有理由相信 隨著我們所有人的力量向同一個方向聚集 愛心與力量 能夠在最快的時間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū) 答案 雖然 但是 而 因?yàn)?即使 就 2006江西卷 以 地上的獅 虎 為開頭 重組下面的句子 可適當(dāng)增刪詞語 但不能增減信息 天鵝在水中為王 是憑著一切足以締造太平世界的所有美德 如高尚 尊嚴(yán) 仁厚等等 而地上的獅 虎 空中的鷹 鷲就不是這樣 都只以善戰(zhàn)稱雄 以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾 明確 地上的獅 虎空中的鷹 鷲 都只以善戰(zhàn)稱雄 以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾 而天鵝就不是這樣 它在水中為王 是憑著一切足以締造太平世界的所有美德 如高尚 尊嚴(yán) 仁厚等等 2008年寧夏海南 下面一段文字如果加上一些虛詞 表達(dá)效果會更好 為此 請將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?插入后 將緊接虛詞后的詞語填在橫線上 5分 注重學(xué)英語是好事 同時也要十分重視母語的學(xué)習(xí) 漢語是世界上最優(yōu)美 最富表現(xiàn)力 最有魅力的語言之一 中國進(jìn)一步改革開放 學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多 我們自己應(yīng)該學(xué)好漢語 用好漢語 某些人以能講英語為榮 說話時夾上許多 洋文 而母語的使用白字連篇 真是出盡 洋相 總要 卻是 更 但 隨著 22 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處 只填序號 3分 奧林匹亞的廢墟之美 究竟屬于哪種美呢 因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖 也就容易讓人通過想象獲得 也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?