瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案最新(三篇).docx

瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案（最新(三篇)目錄：瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案最新一瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯總二瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯編三- 1 -瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案最新一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）yn nu tu c zhn dng f jng qng zu（_） （_） （_） （_） pio f y f ji zhng nn y zh xn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）竟（_） 噪（_） 抵（_） 度（_） 梳（_）競(jìng)（_） 燥（_） 氏（_） 席（_） 蔬（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）毫不猶（_） （_）盆大雨 風(fēng)（_）雪壓（_）頭折節(jié) 天（_）日久 大顯身（_）（_）不舍 不容爭(zhēng)（_） （_）靈（_）巧四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都即使也如果就因?yàn)樗?（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）延期舉行。2我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。3（_）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（_）有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。4（_）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)，（_）看上去只有一個(gè)盤子那么大。五、按要求寫句子。（15分）他長(zhǎng)得很瘦弱。（改夸張句）_2.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改陳述句）_3.用一個(gè)擬人句寫月亮升起。_4.珍珠鳥(niǎo)便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。（縮句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）竹節(jié)人（節(jié)選） 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yn（ ）然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼?。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。1根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語(yǔ) yn（_）然叱咤風(fēng)云： _2第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_3從第段的劃線詞語(yǔ)，“手舞之、身擺之”“沒(méi)頭沒(méi)腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？_4第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？ _5從句式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兩方面分析第兩段的表達(dá)效果。_6老師把竹節(jié)人沒(méi)收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？_七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以“_最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。要求：先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)2內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。_參考答案：一 允諾 推辭 鎮(zhèn)定 負(fù)荊請(qǐng)罪 飄浮 愈發(fā) 糾正 難以置信 二 畢竟 噪音 抵御 溫度 梳子 競(jìng)賽 燥熱 攝氏度 主席 蔬菜 三 豫 傾 欺 低 長(zhǎng) 手 依依 辯 心 手 四 如果 就 無(wú)論 都 即使 也 因?yàn)?所以 五 他瘦得像根排骨。 勝利屬于這樣的隊(duì)伍，不會(huì)屬于別人。 月亮哥哥慢慢地從云層里爬上來(lái)。 珍珠鳥(niǎo)伸出腦袋瞅瞅我。 六 1 儼 形容聲勢(shì)、威力很大。 2比喻、夸張 把桌面豁開(kāi)的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，寫出裂縫既寬且長(zhǎng)。3體會(huì)到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛(ài)。4反復(fù)。突出表現(xiàn)了作者對(duì)竹節(jié)人的創(chuàng)造很是欣賞，很得意，很自豪。5作者連用五個(gè)短句，五個(gè)感嘆號(hào)，以及后兩句的反復(fù)，營(yíng)造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現(xiàn)出同學(xué)們玩竹節(jié)人的入迷，對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)之情。6自己玩竹節(jié)人了。原來(lái)老師也喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人得到老師的青睞讓我們感到自豪，感受到與老師志趣相近、心靈契合，老師的行為拉近了與學(xué)生的距離，突出了老師溫柔赤誠(chéng)的內(nèi)心，童心未泯，活潑親切的形象。6 / 16瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯總二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）sh y bi h sh ho wng sho n hu （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）若（_） 宮（_） 巨（_） 諾（_） 官（_） 臣（_） 獻(xiàn)（_） 炒（_） 儀（_） 融（_） 抄（_） 議（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無(wú)味 千（_）一（_） （_）眾（_）同 天長(zhǎng)（_）（_） 囫圇（_）（_）不求（_）（_） 不言（_）（_） （_）（_）瀝血找出一對(duì)近義詞：_、_。2.找出兩對(duì)反義詞：_和_；_和_。3.人應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)道理是的_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都 如果就 不管總是 只要就 1_不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我_可以收幾大籮。2小時(shí)候，我_對(duì)什么花，_不懂得欣賞。3 _讓它開(kāi)過(guò)， 落在泥土里， 尤其是被風(fēng)雨吹落， 比搖下來(lái)的香味_ 差多了。4長(zhǎng)大后，_我走到哪里，_不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。五、按要求寫句子。（15分）(1)少先隊(duì)員們都在注視和傾聽(tīng)輔導(dǎo)員的講話。（修改病句）_(2)為了祖國(guó)的明天，我們要好好學(xué)習(xí)。（改為雙重否定句）_(3)我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。（改成反問(wèn)句）_(4)“我們不能無(wú)謂地死亡，多活一個(gè)，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f(shuō)。（改為提示語(yǔ)在中間）_(5)讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一句善意的批評(píng)是一朵花，一聲真誠(chéng)的贊美是一朵花，一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，_，_能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活美六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）微塑料2016年，日本九州大學(xué)與東京海洋大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示，南極海域漂浮著可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響的“微塑料”。這被認(rèn)為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個(gè)地點(diǎn)實(shí)施。經(jīng)換算，每平方千米有14萬(wàn)至29萬(wàn)個(gè)，與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。研究者表示，全球每年生產(chǎn)的塑料超過(guò)3億噸，約有10%的塑料會(huì)進(jìn)入海洋。在風(fēng)、陽(yáng)光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解，會(huì)在海里存在數(shù)百年。另外，我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，這些顆粒的體積小，漂浮在水面上，城市的污水處理廠根本沒(méi)辦法處理它們，于是它們不能被分解，最終都有可能進(jìn)入大海。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億個(gè)塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成為名副其實(shí)的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染，海鹽等海產(chǎn)品也正在受到微塑料的影響。據(jù)馬來(lái)西亞科學(xué)家的一項(xiàng)研究表明，從全球各地采取的幾十個(gè)海鹽樣本中，不合塑料微粒的僅有個(gè)例。它們會(huì)登上人類的餐桌，進(jìn)入人體。2018年1月10日，正在執(zhí)行我國(guó)第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家，在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在，目前學(xué)術(shù)界對(duì)微塑料的尺寸還沒(méi)有共識(shí)，但通常認(rèn)為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒，它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1畫“_”句子使用了什么樣的說(shuō)明方法，并說(shuō)明使用這種說(shuō)明方法的作用。_2下列說(shuō)法，與短文表述不一致的是( )。A在人跡罕至的南極都有微塑料的存在，說(shuō)明微塑料的影響非常廣遠(yuǎn)B微塑料已經(jīng)通過(guò)海產(chǎn)品，對(duì)人類產(chǎn)生影響C牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會(huì)進(jìn)入大海D治理塑料制品對(duì)海洋的污染迫在眉睫3閱讀短文，找出微塑料的危害有哪些。_4第二自然段第一句話中的“約”字能否刪掉？為什么？_5本文的寫作順序是( )。A事情的發(fā)展順序B按不同方面C邏輯順序D時(shí)間順序七、習(xí)作。（20分）以“我_長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。 要求：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 適宜 白鶴 嗜好 望哨 恩惠 二 假若 宮殿 巨大 諾言 官員 大臣 獻(xiàn)給 炒菜 禮儀 融合 抄寫 商議 三 津 津 索 然 篇 律 與 不 日 久 吞 棗 甚 解 而 喻 嘔 心 不求甚解 囫圇吞棗 津津有味 索然無(wú)味 千篇一律 與眾不同 不言而喻 四 只要 就 無(wú)論 都 如果 就 不管 總是 五 好付出的人是不尋常的人。（續(xù)寫合適內(nèi)容）(1)少先隊(duì)員們都在傾聽(tīng)輔導(dǎo)員的講話。 (2)為了祖國(guó)的明天，我們不能不好好學(xué)習(xí)。 (3)難道我們不是中國(guó)人，我們不熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？ (4)“我們不能無(wú)謂的死亡，”楊靖宇深情地說(shuō)，“多活一個(gè)，革命就多一分力量。” (5)一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑是一朵花 一次熱情的幫助是一朵花 六 1列數(shù)字、作比較。列數(shù)字準(zhǔn)確、科學(xué)地寫出了微塑料的數(shù)量，作比較突出了微塑料的數(shù)量大。2C3可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響；使海鮮類、海鹽等海產(chǎn)品受到影響，危害人類的身體健康。4不能。因?yàn)椤凹s”說(shuō)明進(jìn)入海洋的塑料大約是10%，如果刪去，就說(shuō)明進(jìn)入的剛好是10%，與事實(shí)不符。5B11 / 16瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯編三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）qin r（_） sh y（_） xin h（_）xin y（_） n hu（_） chn qn（_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 諧（_） 誦（_） 缺（_）誨（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）璧歸（_） 難以（_）（_） 攻（_）（_）克同心（_）（_） （_）調(diào)（_）序 （_）所（_）然學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的冠軍被二年級(jí)的學(xué)生奪得，真是（_）！2.東西（_），沒(méi)有一絲損壞，你還有什么可說(shuō)的？3.在閱覽室里面保持安靜是（_）的事。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 既又之所以是因?yàn)?不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。2、老師（_）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（_）關(guān)心我們的生活。3、我們的王老師（_）年過(guò)半百，（_）像年輕人一樣充滿朝氣。4、（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）改日進(jìn)行。5、他（_）多忙，對(duì)我的問(wèn)題（_）很感興趣。五、按要求寫句子。（15分）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_2.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀扛臑殛愂鼍洌篲 3. 爸爸媽媽都不在家，姐姐只好給我做飯了。（改為雙重否定句）_4.桂花太香了。（改為夸張句）_5.祖國(guó)就是地圖上像一只金雞的地方。(變換語(yǔ)序，保持句意不變)_6.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。 我可以收幾大籮桂花。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_7.雨過(guò)天晴，天空和大地好像濾過(guò)似的，格外清新。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120千米，堪稱鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來(lái)個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛，似乎永不感到疲倦，可是誰(shuí)都知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。那么，燕子為什么會(huì)有如此高超的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱最輕量級(jí)的飛行員。1寫近義詞。高超（_） 疲倦（_）支撐（_） 靈巧（_）2燕子形體上的弱點(diǎn)是什么？形體上的優(yōu)點(diǎn)有哪些？燕子形體上的弱點(diǎn)是：_燕子形體上的優(yōu)點(diǎn)有：_3文中畫橫線的句子所用的表達(dá)方式是_。4寫出文中畫波浪線的兩個(gè)句子所用的說(shuō)明方法。_5燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，“學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”，這些本領(lǐng)是什么？你還知道燕子有哪些特殊的本領(lǐng)？ _1 高明 疲憊 支持 靈活 2 腳瘦小，難以支撐身軀。 身軀呈流線型，翅膀既窄又長(zhǎng)，尾巴長(zhǎng)，身軀輕巧。 3描寫4列數(shù)字 舉例子、打比方5在飛行中吞食獵獲物、飲水、喂孩子（吃飯）。燕子高超的本領(lǐng)還有：燕子能銜泥筑巢，這是別的鳥(niǎo)做不到的。家燕還有著驚人的記憶力，無(wú)論遷飛多遠(yuǎn)，它們也能夠靠著自己的記憶力返回故鄉(xiāng)。七、習(xí)作。（20分）題目：一次_的實(shí)驗(yàn)要求：先把題目補(bǔ)充完整，注意作文內(nèi)容要具體，條理要清晰，中心要