人教版高中語文必修3表達(dá)交流學(xué)會(huì)寬容 學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)課件(4).ppt

學(xué)會(huì)寬 學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù) 課程設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解論據(jù)的概念及分類 掌握選擇和使用論據(jù)的方法 2 通過對(duì)典型論據(jù)進(jìn)行揣摩分析 培養(yǎng)學(xué)生正確使用論據(jù)的習(xí)慣 提高學(xué)生寫作議論文的能力 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)圍繞論點(diǎn)和論題 恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用論據(jù) 2 難點(diǎn) 處理好論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 1 復(fù)習(xí)議論文的概念和文體特點(diǎn) 2 閱讀教材P76尹榮方的 論度量 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入新課通過以往的學(xué)習(xí)及課后的作文寫作 我想同學(xué)們對(duì)議論文并不陌生 那么 什么是議論文 議論文的要素是什么 明確 議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析 評(píng)論 表明自己的觀點(diǎn) 立場 態(tài)度 看法和主張的一種文體 議論文有三要素 即論點(diǎn) 論據(jù)和論證 如果說論點(diǎn)是議論文的靈魂 那么論據(jù)就是支撐靈魂的軀體 由此可見論據(jù)的重要性 俗話說得好啊 有理走遍天下 無理寸步難行 以理服人 那么理從何而來呢 這節(jié)課我們將對(duì)論據(jù)的選擇和使用進(jìn)行深入學(xué)習(xí) 二明確論據(jù)的概念及其分類 提出論點(diǎn)必須有根據(jù) 即必須舉出足夠的事實(shí)或正確的道理 證明論點(diǎn)的正確性 用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù) 論據(jù) 依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征 可分為事實(shí)論據(jù)和理論論證兩類 事實(shí)論據(jù) 事實(shí)論據(jù)是對(duì)客觀事物的真實(shí)的描述和概括 具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格 因此是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù) 事實(shí)論據(jù)包括有代表性的確鑿的事例或史實(shí) 以及統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等 理論論據(jù) 理論論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐 并且已被長期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過 斷定為正確的觀點(diǎn) 它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論 如名人名言等 以及自然科學(xué)的道理 成語俗語等 快速瀏覽課本76 77頁的尹方榮 論度量 本文逐層闡述了哪幾個(gè)觀點(diǎn) 這些觀點(diǎn)是建立在論據(jù)的基礎(chǔ)上的 看看文章使用了哪些論據(jù) 這些論據(jù)哪些是道理論據(jù) 哪些是事實(shí)論據(jù) 1 引用史搢臣 容得幾個(gè)小人 耐得幾樁逆事 過后覺得心胸開豁 眉目清揚(yáng) 的言論 道理論據(jù) 2 列舉宋朝韓琦寬容地對(duì)待范仲淹的拂袖而去 從而化解矛盾 事實(shí)論據(jù) 3 列舉彭思永應(yīng)舉時(shí) 寧可受損也不愿當(dāng)眾說出那個(gè)偷藏自己金釧的人事例 事實(shí)論據(jù) 4 引用程頤 學(xué)進(jìn)則識(shí)進(jìn) 識(shí)進(jìn)則量進(jìn) 的言論 道理論據(jù) 5 列舉夏元吉幼年時(shí)面對(duì)別人的冒犯易發(fā)怒 而長大后忍耐克制 不與計(jì)較的事例 事實(shí)論據(jù) 如何選擇論據(jù) 1 論據(jù)的選擇要緊扣論點(diǎn)論據(jù)必須與論點(diǎn)統(tǒng)一 與論點(diǎn)有密切關(guān)系 運(yùn)用論據(jù)過程中切忌出現(xiàn)與證明論點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容 討論 論述 勤能補(bǔ)拙 可以用如下哪則材料嗎 為什么 中國科協(xié)副主席 中國工程院院士 教育部原副部長 中國第一個(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間 沒有空暇到繁華的街頭漫步 沒有精力去劇場 影院欣賞藝術(shù) 她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上 就連生病也拒絕休息 正是刻苦 才使她為祖國贏得了榮譽(yù) 姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星 已是全世界年輕人的偶像 與其他NBA球員相比 姚明身體條件偏差 在彈跳 肌肉方面沒法跟黑人比 但姚明相信勤能補(bǔ)拙 每次訓(xùn)練前 他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能 負(fù)責(zé)給他們洗衣服的師傅說 姚明訓(xùn)練可真刻苦 大冬天 也出那么多汗 鞋子里倒得出水來 王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字 將衣服劃破 終于成為一個(gè)有名的書法家 梅蘭芳小時(shí)候口吃 為了彌補(bǔ)這一缺陷 他堅(jiān)持每天早上含沙練唱 最終改掉了口吃的毛病 成為一位聞名中外的藝術(shù)大師 明確 論據(jù) 合適 不合適 因?yàn)橐γ魃眢w條件偏差 在彈跳 肌肉方面根本沒法和黑人比 是 拙 這個(gè)例子緊扣了論點(diǎn) 而梅蘭芳小時(shí)候口吃 存在先天的缺陷 他為了彌補(bǔ)這一缺陷 通過自己的勤加練習(xí) 最終改掉了口吃的毛病 成為一位聞名中外的藝術(shù)大師 所以這也緊扣了論點(diǎn) 1并不是表明韋鈺是 拙 的 3中王羲之確實(shí) 勤 也取得了成功 但王羲之并不拙 與補(bǔ)拙毫不沾邊 這是論據(jù)選擇時(shí)要注意的第一個(gè)要求 論據(jù)一定要證明論點(diǎn) 2 論據(jù)要真實(shí) 事實(shí)論據(jù)要確鑿 也就是說用作論據(jù)的事實(shí)必須是準(zhǔn)確無誤的 不能胡編亂造 如果是虛假的 或個(gè)別事實(shí)不真實(shí) 都會(huì)導(dǎo)致論點(diǎn)經(jīng)不住推敲的結(jié)果 論據(jù)真實(shí)可靠 論點(diǎn)就令人信服 論據(jù)靠不住 論點(diǎn)就成了空中樓閣 對(duì)此 我們絲毫馬虎不得 看下列論據(jù)是否有說服力 李煜在唱 載不動(dòng) 許多愁 恰似一江春水向東流 倘若不是蒙哥馬利將軍從失敗中作出反省繼續(xù)努力 又怎能在滑鐵盧戰(zhàn)役中大敗拿破侖呢 岳飛選擇精忠報(bào)國 死而后已 他一生征戰(zhàn)無數(shù) 以至于匈奴兵對(duì)他聞風(fēng)喪膽 戰(zhàn)國時(shí)期的孟子 早在三千多年前就為我們闡述了怎樣選擇的關(guān)鍵 而被流放的屈原 時(shí)時(shí)不忘報(bào)國 終因報(bào)國無門 而自刎于烏江 不具有說服力 張冠李戴 失去真實(shí)性 總結(jié) 論據(jù)要真實(shí) 凡涉及人名 國籍 年代 出處等等 都要力求準(zhǔn)確 真實(shí) 小結(jié) 如果所選論據(jù)不真實(shí) 不但不能使論點(diǎn)得到證明 反而會(huì)動(dòng)搖論點(diǎn) 一般來說 道聽途說的沒有充分調(diào)查的事例 主觀臆造的 想當(dāng)然 的事例 由不合理推測得來的事例 都不能用作事實(shí)的論據(jù) 特別是涉及人格 國籍 年代 出處等等 都要力求準(zhǔn)確 不能有硬傷 3 論據(jù)要典型 以 挫折鑄造成功 為中心 選了下面的論據(jù) 大家思考合適嗎 挫折鑄造成功 我們學(xué)校一個(gè)女孩在學(xué)校踢足球 因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥 大家都說她并不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 但她并沒被挫折嚇倒 更加發(fā)奮努力 終于考進(jìn)了專業(yè)球隊(duì) 明確 語段中所選事例無從考證 無典型性 代表性可言 純屬根據(jù)臨時(shí)需要編造出來的 因此也就缺乏說服力 這是論據(jù)選擇時(shí)容易出現(xiàn)的第三個(gè)問題 論據(jù)選擇不典型 小結(jié) 典型性即具有代表性和普遍意義 論據(jù)典型 能收到以少服多的效果 論據(jù)不典型 就不能說明事物的本質(zhì)和規(guī)律 就沒有說服力 生活中的偶然性的個(gè)別的事例 是不具有代表性和普遍意義的 也就不能作為論據(jù) 否則就會(huì)導(dǎo)致論點(diǎn)的謬誤 結(jié)論 論據(jù)要典型 常選用的角度有 不同的領(lǐng)域 政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 思想 文化等 不同的性質(zhì) 正面 反面 不同的國別 中國 外國 不同的時(shí)間 古代 近代 現(xiàn)當(dāng)代 4 論據(jù)要力求新穎 勤奮學(xué)習(xí)的是愛因斯坦 淡泊名利的是居里夫人 助人為樂的是雷鋒 不畏死亡的是劉胡蘭 身殘志堅(jiān)的是張海迪 鞠躬盡瘁的是周恩來 就這么幾個(gè)死定的例子 光榮地造就了上海乃至全國這么多考試和比賽里的作文高手 韓寒的 三重門 問題 老生常談 缺乏時(shí)代感 論據(jù)陳舊學(xué)生作文論據(jù)陳舊 這是論據(jù)選擇容易出現(xiàn)的第三個(gè)問題 論據(jù)選擇不新鮮 論據(jù)要力求新穎 在議論文寫作中 選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子 別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子 別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子 在論據(jù)的運(yùn)用中 我們要力求用的都是金子是銀子 而不是石子 總結(jié) 論據(jù)基本的要求 1緊扣論點(diǎn)2真實(shí)3典型4新穎 四論據(jù)的使用 有人說高考作文是 戴著鐐銬的舞蹈 雖然有一定的桎梏 但是仍要舞出我們自己的精彩 那翩躚的舞步 便是技巧 接下來 我們共同學(xué)習(xí)一下論據(jù)使用中的技巧 讓我們的文章在筆尖起舞 1 論據(jù)的敘述技巧論據(jù)在敘述時(shí)要力求簡明扼要 這是由議論文的文體特點(diǎn)及論據(jù)的任務(wù)決定的 我們應(yīng)該明白 議論文中的事例是作為論據(jù)出現(xiàn)的 它的任務(wù)是確立論點(diǎn) 而不在于向讀者展示本身發(fā)生的過程 因此 陳說事實(shí)應(yīng)該簡明扼要 力避繁榮拖沓 以敘代議 所用事實(shí)若為人們所熟知 那只需 一言以蔽之 使之能證明論點(diǎn)即可 所用事實(shí)若不為人所熟知 也同樣要力求簡要 做到要言不煩 如果我們用下面的例子來論證 失敗是成功之母 該怎樣對(duì)材料進(jìn)行取舍呢 化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng) 決心發(fā)明炸藥 四年里 諾貝爾廢寢忘食 一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn) 換來的卻只是數(shù)百次失敗 但是 他毫不氣餒 因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念 一定要發(fā)明 炸藥 減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān) 最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí) 他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線 一聲巨響 炸藥 爆炸產(chǎn)和了極大的威力 在旁邊一不禁驚叫 諾貝爾完了 然而 正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候 諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來 他面孔烏黑 身上帶著血 興奮地狂呼 成功了 就這樣 諾貝爾發(fā)明了炸藥 從那時(shí)起 大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度 明確 這段材料比較長 照抄顯然不行 我們來分析一下 它由這么幾個(gè)要點(diǎn)構(gòu)成 諾貝爾發(fā)明炸藥的目的 努力的經(jīng)過 最后一次試驗(yàn)的場面 炸藥的作用 我們再來看一下論點(diǎn) 它具有三個(gè)要素 經(jīng)歷了失敗 經(jīng)過不懈努力 善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 最終取得了成功 材料與之相關(guān)的只有 經(jīng)歷了八百次失敗 和 最終發(fā)明了炸藥 那么 敘述時(shí)就可略去 所以 我們不妨這樣敘述 化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥 四年里廢寢忘食 一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn) 換來的卻只是數(shù)百次失敗 但他毫不氣餒 不斷地更換原料 改進(jìn)方法 在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥 2 材料的組合技巧 不少同學(xué)在敘例時(shí)千篇一律 陳詞濫調(diào) 羅列材料 堆積詞語 導(dǎo)致平淡寡趣 枯燥呆板 盡管所講的道理千真萬確 所用的語言卻干癟乏味 因此 在例子的表述上也應(yīng)講究技巧 下面仍以高考優(yōu)秀作文為例加以簡析 1 欣賞高考滿分作文 生命是一朵常開不敗的花 片段 說一說這段文字在論據(jù)選取和組合上的特色 冰心說 成功的花兒 人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗 當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水 灑遍了犧牲的細(xì)雨 如果遭遇挫折 仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗 那么這樣的人生是輝煌的 當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí) 北海的羊群咩咩地叫著 似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子 這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折 那么這次挫折無疑是痛苦的 可是這位牧羊老人從未曾放大痛苦 于是十幾年后 大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié) 昭君出走大漠 絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲 千載琵琶作胡語 分明怨恨曲中論 不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧 如果不賂畫師 終至出塞算是一次挫折 那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧 蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折 縮小痛苦的心理的詮釋 人生只有走出來的美麗 沒有等出來的輝煌 因此直面挫折 化解痛苦才是我們的最佳選擇 選自高考滿分文 生命是一朵常開不敗的花 明確 技巧一 引用 舉例相結(jié)合 在議論文的寫作中 既講究理論論據(jù) 又講究事實(shí)論據(jù) 事實(shí)可以直觀地再現(xiàn)情景 引用可以借名人之語增強(qiáng)議論的力度 二者的結(jié)合是議論文常用的寫法 2 如果對(duì)于同一論點(diǎn) 手頭有兩個(gè)以上的素材時(shí)該怎樣用呢 請欣賞高考作文 談意氣 片段 說一說這段論述在論據(jù)的選取上有何特色 每則論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的論證角度分別是什么 千磨萬擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 是青翠的竹在向你昭示著它的意氣 昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌 不愛沙灘擢貝子 揚(yáng)帆擊楫戲中流 是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意志 昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼 仰天大笑出門去 我輩豈是蓬蒿人 是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣 昭示著一種托起生命 托起希望的堅(jiān)定的信心 湖南考生 談意氣 明確 技巧二 同類互補(bǔ) 深刻剖析 可以將幾個(gè)論據(jù)用排比方式組合起來 相互補(bǔ)充 形成集團(tuán)效應(yīng) 但要注意決不能只是簡單的材料堆積 要注意對(duì)材料的共同作用進(jìn)行深刻剖析 將擺事實(shí)與講道理有機(jī)結(jié)合起來 3 同樣是論證同一論點(diǎn) 下面材料在素材的排列方式上與以上材料有何不同 貝多芬甩開了塵世的喧囂 在音樂的國度里盡情跳躍 居里夫婦拋棄了名利的紛擾 在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐 陶淵明忘卻了世俗的黑暗 在自由的南山中悠然采菊 他們的人生輕松徜徉 嗅著人間的芬芳 而別里科夫被世俗束縛在套子里 葛朗臺(tái)被金錢拖至了死神的身邊 他們沒有全力輕松地奔跑 最終被卷入世俗的濁流中 選自高考滿分文 輕松起跑 明確 技巧三 正反對(duì)比 突出主題 面對(duì)同一個(gè)話題 總能找到正 反兩方面的人物素材 運(yùn)用對(duì)比手法將這兩種人物放在一起做一個(gè)深入的比較 優(yōu)與劣 好與壞 美與丑自然會(huì)更加鮮明突出 這種方法可以廣泛運(yùn)用于各種文章的寫作中 如上面文章 將 貝多芬 居里夫婦 陶淵明 同 別里科夫 葛朗臺(tái) 進(jìn)行對(duì)比 兩類人物的精神高 劣顯而易見 文章的主題也能得到鮮明地突出 論據(jù)的常規(guī)要求使用 1 表達(dá)要力求概括 為議論服務(wù) 一般而言 議論文敘例應(yīng)是針對(duì)構(gòu)成論點(diǎn)的要素作概括的敘述 不使用描寫 刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的內(nèi)容 不宜面面俱到 全盤照抄 更不能篡改材料 2要善于分析論據(jù) 3要運(yùn)用一定的技巧層層鋪陳 堆疊有力 正反對(duì)照 加強(qiáng)力度 真正要用好論據(jù) 要做到 1 巧婦難為無米之炊 要多積累 2孔子說 學(xué)而不思則罔 要勤思考 3陸游說 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 要勤練習(xí) 作文訓(xùn)練 以 寬容 為話題寫1篇結(jié)構(gòu)清楚 論據(jù)翔實(shí) 確切的議論文 不少于800字 時(shí)間60分鐘 謝謝 習(xí)作指導(dǎo) 典型論點(diǎn) 世界需要包容包容是一種寬厚的愛心包容別人就是包容自己摒棄包容讓人狹隘包容不能以德抱怨包容也需要原則包容才能和諧 論據(jù)舉例 清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英 一天張英收到家信 說家人為了爭三尺寬的宅基地 與鄰居發(fā)生糾紛 要他用職權(quán)疏通關(guān)系 打贏這場官司 張英閱信后坦然一笑 揮筆寫了一封信 并附詩一首 千里修書只為墻 讓他三尺有何妨 萬里長城今猶在 不見當(dāng)年秦始皇 家人接信后 讓出三尺宅基地 鄰居見了 也主動(dòng)相讓 結(jié)果成了六尺巷 古人說 宰相肚里能撐船 此詩可作佐證 不與人計(jì)較斤兩得失 大度處之 負(fù)荊請罪藺相如因?yàn)?完璧歸趙 有功而被封為上卿 位在廉頗之上 廉頗很不服氣 揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如 藺相如得知后 盡量回避 容讓 不與廉頗發(fā)生沖突 藺相如的門客以為他畏懼廉頗 然而藺相如說 秦國不敢侵略我們趙國 是因?yàn)橛形液土畬④?我對(duì)廉將軍容忍 退讓 是把國家的危難放在前面 把個(gè)人的私仇放在后面啊 這話被廉頗聽到 就有了廉頗 負(fù)荊請罪 的故事 管鮑之交管 鮑二人少小相識(shí) 后來合伙經(jīng)商 管仲總是要從中多占一些便宜 鮑叔不以他為貪 知他是家貧的緣故 此后 管仲出了不少餿主意 幾乎使生意做不下去了 鮑叔也不認(rèn)為他蠢 而認(rèn)為是沒有遇上好時(shí)機(jī) 后來鮑 管二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下 小白勝而糾死 管仲跟著倒霉被囚 鮑叔不以勝者自旌 反而力薦管仲于齊桓公 小白 也不計(jì)較自己會(huì)處在管仲之下 桓公果然拜管仲為相 治理齊國 九合諸侯一匡天下 齊桓公終成一代霸主 管仲后來感嘆道 生我者父母 知我者鮑叔也 宰相肚里能撐船三國時(shí)期的蜀國 在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政 他的屬下有個(gè)叫楊戲的 性格孤僻 訥于言語 蔣琬與他說話 他也是只應(yīng)不答 有人看不慣 在蔣琬面前嘀咕說 楊戲這人對(duì)您如此怠慢 太不象話了 蔣琬坦然一笑 說 人嘛 都有各自的脾氣秉性 讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話 那可不是他的本性 讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是 他會(huì)覺得我下不來臺(tái) 所以 他只好不做聲了 其實(shí) 這正是他為人的可貴之處 后來 有人贊蔣琬 宰相肚里能撐船 一個(gè)偉大的人有兩顆心 一顆心流血 一顆心寬容 黎巴嫩 紀(jì)伯倫紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上 這就是寬怒 馬克吐溫泰山不讓土壤 故能成其大 河海不擇細(xì)流 故能成其深 李斯 寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地 它賜福于寬容的人 也賜福于被寬容的人 莎士比亞 寬宏精神是一切事物中最偉大的 歐文最高貴的復(fù)仇是寬容 雨果生活過 而不會(huì)寬容別人的人 是不配受到別人的寬容的 但是誰能說是不需要寬容的呢 屠格涅夫正義之神 寬容是我們最完美的所作所為 華茲華斯只有勇敢的人才懂得如何寬容 懦夫決不會(huì)寬容 這不是他的本性 斯特恩 例文解剖 穩(wěn)中求勝梁山智有吳用 道有公孫 武更是好漢如云 英雄如雨 卻