2018中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第1編教材知識(shí)梳理第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)精練練習(xí).docx

第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)課時(shí)1氧氣和二氧化碳的性質(zhì)及用途一、選擇題1(2017，烏魯木齊)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為(D)A21% B0.94% C0.03% D78%2(2013，遵義)下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是(B)A鐵絲在氧氣中燃燒B硫粉在氧氣中燃燒C紅磷在空氣中燃燒D甲烷在空氣中燃燒3(2014，遵義)空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應(yīng)的是(D)A稀有氣體 B氮?dú)釩氧氣 D二氧化碳4(2017，重慶B卷)O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是(B)AO2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)空氣中O2過多無害，而CO2過多會(huì)形成酸雨C它們都可用向上排空氣法收集D自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化5(2017，重慶A卷)科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(A)A該反應(yīng)為置換反應(yīng)B甲烷是天然氣的主要成分C納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變D二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)6(2017，六盤水)關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是(A)A光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡B鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱7下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是(A)A插入燃著的木條 B觀察氣體顏色C聞氣體的氣味 D倒入澄清石灰水8下列關(guān)于O2和CO2的說法正確的是(A)A都含有氧元素B都是氧化物C都含有氧氣分子D都能使帶有火星的木條復(fù)燃9做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵鸬淖饔檬?B)A升高鐵絲的著火點(diǎn) B升高鐵絲的溫度C增加可燃物 D增大與氧氣的接觸面積10“東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是(D)A水蒸氣 B二氧化碳 C氮?dú)?D氧氣11下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是(A)A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于滅火C干冰可用于人工降雨D光合作用會(huì)消耗二氧化碳12如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(A)A比先紅，不變紅B比先紅，不變紅C變紅，不變紅D變紅，不變紅13如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是(C)AS、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙B、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性CFe在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量14下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是(D)A B C D15(2018，預(yù)測(cè)題)我們?cè)?jīng)做過以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是(B),),)CO2密度比空氣密度大；CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；CO2不能使干石蕊紙花變色；CO2不支持燃燒。A B C D二、非選擇題16二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式：(1)二氧化碳和水反應(yīng)_CO2H2O=H2CO3_。(2)二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。(3)尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為_CO22NH3CO(NH2)2H2O_。17如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。(1)用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡便外，還有_雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久_。(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_劇烈燃燒，火星四射_，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_3Fe2O2Fe3O4_。18(2017，原創(chuàng)題)根據(jù)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)硫燃燒的化學(xué)方程式為_SO2SO2_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_化合反應(yīng)_。(2)在做“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意硫的用量不能過多，集氣瓶瓶底要放少量水或氫氧化鈉溶液，目的是_吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣_。19某同學(xué)對(duì)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)做了如圖所示的改進(jìn)。(1)儀器a的名稱是_集氣瓶_。(2)硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰的顏色為_藍(lán)紫色_。(3)硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2NaOHSO2=Na2SO3H2O_。(4)下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是_B_(填序號(hào))。A觀察兩種氣體的顏色B扇聞兩種氣體的氣味C將兩種氣體分別通入NaOH溶液中，觀察現(xiàn)象(5)該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的最大優(yōu)點(diǎn)是_防止反應(yīng)生成的二氧化硫逸出污染空氣_。20(2017，德州)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是_B_(填序號(hào))。A先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液B先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸(2)請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因：_氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使廣口瓶內(nèi)氣壓減小_。(3)寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。21我國自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：(1)大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是_化石_燃料的大規(guī)模開發(fā)使用。(2)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO22NH3CO(NH2)2X，則X的化學(xué)式為_H2O_。(3)下列行為符合“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這一理念的是_(填序號(hào))。焚燒紙質(zhì)垃圾；步行上學(xué)；用電動(dòng)牙刷刷牙。課時(shí)2氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取一、選擇題1甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是(C)2如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是(D)3(2013，遵義)下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是(D)A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中C在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉D加熱一定量的高錳酸鉀固體4下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(C)A催化劑必定加快反應(yīng)速率B反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加5(2014，遵義)下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是(A),A),B),C),D)二、非選擇題6(2015，遵義)FeCl3溶液能對(duì)過氧化氫的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響。寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_。.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖，觀察_水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒中水的下降速度_，就可以粗糙判斷，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，運(yùn)用上圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。.【方案一】在不同過氧化氫濃度下，測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間?！痉桨付吭诓煌^氧化氫濃度下，測(cè)定_相同的反應(yīng)時(shí)間收集生成氣體的體積_。方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果：物理量實(shí)驗(yàn)序號(hào)30%H2O2溶液的體積(mL)2%FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時(shí)間(min)生成O2的體積(mL)15x205V1210315yV2表中x_3_，y_5_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過測(cè)量，若V1_(選填“”“”或“”)V2，說明_過氧化氫濃度越高，相同的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)收集到的氣體越多_。7(2017，隨州)根據(jù)圖中裝置回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(2)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_B_。小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是_H2S氣體有毒會(huì)污染空氣_。寫出你改進(jìn)后的收集方法：_用F裝置收集，排出的氣體用塑料袋收集(或通入堿溶液或水中)_。8(2017，武威)如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題：(1)儀器的名稱是_長頸漏斗_。(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是_(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。用排水法收集氧氣的原因是_氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)_。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是_防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是_(填序號(hào))，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_石蕊溶液變紅_。9根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題。(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱是_酒精燈_。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_2H2O22H2OO2_。二氧化錳是_催化劑_，若選用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從_a_(選填“a”或“b”)口進(jìn)入。(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，驗(yàn)滿的方法是_將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿_，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_紫色石蕊溶液變成紅色_。(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖。天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過查閱資料，知道實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小，且難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_A_(填字母)，欲收集干燥的甲烷氣體可選用_D_(從AE中選擇)裝置；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_CH42O22H2OCO2_。10如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2(合理即可)_。(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體_。、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量，合理即可)_(寫一條)。(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系_正：天然氣燃燒，提供能量；反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源(合理即可)_。11( 2017，菏澤)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。(1)儀器B的名稱：_長頸漏斗_。(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_酒精燈_；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_2KClO3_2KCl3O2_。若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從 _a_(選填“a”或“b”)端通入。(3)若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為_AEF或ABDF_(填字母，寫一種組合即可)。(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_試管口高于試管底，使水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，或者沒有均勻加熱，就固定加熱，或者試管接觸到焰心等_。(寫一條即可)12實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，回答下列問題：(1)儀器的名稱是_試管_。(2)用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_(填儀器序號(hào))，選擇的藥品中，二氧化錳的作用是_催化作用_。(3)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。除上述儀器外，另選儀器在下圖方框內(nèi)，畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置。(4)實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是_石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積大，生成的微溶性的硫酸鈣不會(huì)阻止反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生_。13用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。,圖1),圖2),圖3)(1)圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是_無色酚酞溶液變紅色_，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：_分子在不斷運(yùn)動(dòng)_。(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是_濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化_，用化學(xué)方程式解釋：_H2OCO2=H2CO3_；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖3)，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯。原因是_二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過_。課時(shí)3自然界中的水一、選擇題1下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是(D)A靜置B吸附C過濾D蒸餾2(原創(chuàng)題)水是生活中常用的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法正確的是(B)A電解水得到氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫、氧元素組成的C水是由氫、氧原子構(gòu)成的D水分子是由氫元素和氧元素組成的3(2017，烏魯木齊)水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(C)A肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B活性炭可除去水中的異味C過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)D蒸餾可降低水的硬度4(2017，重慶)在進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列儀器不會(huì)使用到的是(A)5(2017，邵陽)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是(A)A在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為21D該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的6(2017，重慶A卷)重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(D)A煮沸可降低水的硬度B可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C水通電在正極獲得氧氣D活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?(2017，廣州)下列關(guān)于水的說法正確的是(A)A工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D蒸餾水、自來水都是純凈物8野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是(D)A融化積雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C過濾泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用92016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列做法錯(cuò)誤的是(B)A隨手關(guān)閉水龍頭B往河流里傾倒垃圾C農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)D工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放10下列選項(xiàng)中關(guān)于水的說法正確的是(D)A生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化B液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大C電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為21D保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子112016年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是(B)A逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B農(nóng)作物采用大水漫灌C生活污水集中處理后排放D加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)二、非選擇題12水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。(1)自來水廠凈化水的過程為：取水沉降過濾吸附消毒。自來水廠的凈水過程_不能_(選填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水。(2)欲證明一瓶無色透明液體是純凈水，可靠的實(shí)驗(yàn)方法是_A_。A1.01105 Pa時(shí)沸點(diǎn)為100 B測(cè)得其pH7C電解時(shí)得到H2與O2的體積比為2113(2017，六盤水)水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)飲用酸、堿性過強(qiáng)或硬度過大的水都不利于人體健康，可用_pH試紙_來測(cè)定水的酸堿度。(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_肥皂水_，日常生活中使硬水軟化的方法是_煮沸_。(3)實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素，理論依據(jù)是_質(zhì)量守恒定律_。14人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有_ABE_(填字母序號(hào))。A沉淀B過濾C煮沸D蒸餾E吸附(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降_。(3)自來水廠用ClO2消毒，漂白粉有效成分為Ca(ClO)2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl22Ca(OH)2=XCa(ClO)22H2O，X的化學(xué)式為_CaCl2_。(4)節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施：_使用節(jié)水器具(或洗腳水、洗臉?biāo)糜跊_廁所等)(其他合理答案均可)_。15(2017，赤峰)水是一種重要的資源。請(qǐng)回答下列問題：(1)下列說法正確的是_AB_(填序號(hào))。A硬水加入肥皂水容易起浮渣B生活中常用煮沸的方法降低水的硬度C蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物D自來水廠通過沉淀、過濾、吸咐、消毒可將泉水變成純水(2)氫氣燃燒是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O22H2O_。(3)水常用于滅火，其滅火原理是_降低溫度_。(4)在通電條件下，水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，寫出此反