2019高考物理復習第八章恒定電流微專題63實驗：測定電源的電動勢和內阻加練半小時粵教版.docx

微專題63 實驗：測定電源的電動勢和內阻方法點撥(1)圖像法處理數(shù)據(jù)是本實驗重點根據(jù)閉合電路歐姆定律找出圖像的函數(shù)關系式，從而確定圖像斜率、截距等的意義(2)明確實驗中需要測量的量與實際測量的量的關系，進行誤差分析1(2017山東煙臺模擬)在“測定電源的電動勢和內阻”的實驗中，某同學利用兩個理想電流表A1、A2和定值電阻R02000以及滑動變阻器，設計了如圖1甲所示的電路來測量一個電池組的電動勢和內阻，用I1和I2分別表示通過電流表A1和A2的電流，該同學測出的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：I1/mAI2/A11.350.3021.300.4031.200.6041.100.8051.050.90圖1(1)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標紙上繪出I1I2圖線；(2)由I1I2圖線得出，被測電池組的電動勢E_V，內阻r_.(結果均保留兩位有效數(shù)字)2(2017北京豐臺區(qū)模擬)某物理興趣小組的同學要測量一節(jié)干電池的電動勢E和內電阻r.實驗室提供如下器材：待測干電池電流表A1：量程00.6A，內阻r1約為0.125電流表A2：量程0300A，內阻r2為1000滑動變阻器R：阻值范圍020，額定電流2A電阻箱R：阻值范圍09999，額定電流1A開關S、導線若干小組中不同的同學選用了不同的器材和實驗方案：(1)甲同學選用電流表A1、電流表A2和滑動變阻器R、電阻箱R等來測量干電池的電動勢和內電阻，電路如圖2所示圖2他將電流表A2與電阻箱R串聯(lián)，使其改裝成一個量程為3.0V的電壓表，此時電阻箱R的阻值應調到_；在記錄數(shù)據(jù)時，他沒有記錄第三組的電壓值，請你根據(jù)圖3電流表A2的表盤示數(shù)寫出對應的電壓值U_V；測量次數(shù)123456電流表A1讀數(shù)I/A0.120.200.360.380.500.57改裝電壓表U讀數(shù)U/V1.371.321.141.101.05圖3請你根據(jù)他記錄的數(shù)據(jù)，在圖4的直角坐標系上畫出UI圖像；并由圖像得到電池的電動勢E_V，內電阻r_.圖4(2)乙同學選用電流表A2、電阻箱R、開關和導線測量干電池的電動勢和內阻，電路如圖5所示實驗中他先將電阻箱R阻值調到最大，閉合開關S；多次調節(jié)電阻箱阻值，分別記下電流表的示數(shù)I和電阻箱對應的阻值R；以為縱坐標，以(Rr2)為橫坐標，作(Rr2)圖線，如圖6所示，并根據(jù)圖像求出圖線的斜率k和在縱軸上的截距b.圖5圖6請用斜率k和截距b，寫出電動勢E_，內電阻r_.(3)請你對兩位同學的實驗作出評價_.3(2018山東青島二中模擬)某同學設計了如圖7甲所示的電路來測量電源電動勢E、內阻r和電阻R1的阻值實驗器材有：待測電源(電動勢為E，內阻為r)；待測電阻R1；電壓表V(量程1.5V，內阻很大)；電阻箱R(099.99)；開關S1；單刀雙擲開關S2；導線若干圖7(1)先測量電阻R1的阻值，請將該同學的操作補充完整閉合S1，將S2切換到a，調節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R0和對應的電壓表示數(shù)U1；保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，讀出電壓表的示數(shù)U2；則電阻R1表達式為R1_.(2)該同學已經(jīng)測得電阻R14.95，繼續(xù)測量電源電動勢E和內阻r做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖乙所示的圖線，則電源電動勢E_V，內阻r_.(保留三位有效數(shù)字)4為測量某一電源的電動勢和內阻，提供器材如下：待測電源：電動勢約為4.5V，內阻約為1.5；電壓表：量程03V，內阻RV3k；電流表：量程00.6A，內阻RA約為0.1；定值電阻R1：阻值為3；定值電阻R2：阻值為1.5k；滑動變阻器R：最大阻值為10；開關、導線若干甲同學采用如圖8甲所示電路進行測量，乙同學采用如圖乙所示電路進行測量兩同學通過實驗獲得電壓表和電流表的多組讀數(shù)，在UI坐標系中分別進行描點連線，得到直線后，將直線向兩側延長，得到在兩坐標軸上的截距如圖丙所示圖8(1)甲同學實驗獲得數(shù)據(jù)為坐標系中的圖線_(填寫序號“”或“”)(2)用圖線測得的電動勢和內阻分別為_V和_.(3)按照乙同學的實驗電路，用細線替代導線，在圖9中完成實物連接圖9答案精析1(1)如圖所示(2)3.01.02(1)90001.20如圖所示1.46(1.451.47均可)0.73(0.710.74均可)(2)(3)乙同學的設計方案較好，實驗器材簡單，沒有系統(tǒng)誤差3(1)R0(2)1.431.05(1.06也正確)4(1)(2)4.471.49(3)實物連線如圖所示解析