七年級第一次家長會發(fā)言稿.doc

讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基七年級第一次家長會發(fā)言稿感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們的到來是對我工作的支持，讓我更加信心百倍的去帶好這個班。首先我要強調一句話：俗話說：同船過渡，五百年難修，我們的班級就像一個大家庭，我們坐在一起就是一家人，我說話很直，有問題就指出來不遮掩 【科任老師介紹】我是這個班的班主任兼帶數(shù)學，我參加工作16年，當了13年的班主任。我這個人呢個性比較強，喜歡爭第一，對學生的要求很嚴格；語文老師英語老師?！景嗉壗榻B】本班目前有53位學生，其中女生24位，男生29位。一個月下來之后，我們班學生整體表現(xiàn)不錯，大部分學生比較愛學習。上課紀律好，基本上能做到上課發(fā)言積極；學生品行端正，日常生活和學習也基本上做到有條不紊。特別是住宿的學生自理能力還不錯。但是問題也不少：1、通過進班考試的成績與這一個月的學習狀態(tài)來看，學生基礎普遍比較差，數(shù)學及格的只有7人，總分150分以上的3人，兩科100分以下有17人。2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。3、不會聽課，不懂得如何做筆記，老師講了的問題仍然是錯的。4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，喜歡打折扣。有些同學都要到學校里抄一下。這一個月以來每個雙休日的作業(yè)情況我都做了記載5、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象。6、吃零食的現(xiàn)象比較嚴重6、學生的能力不夠，比如班干部的選拔，不過初中也算是一個起點，現(xiàn)在培養(yǎng)也還來得及【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)非常重要。習慣養(yǎng)成了，學習就有了自覺性，成績自然會好起來。當然我的工作特別需要家長的支持：比如督促孩子完成作業(yè)，經常跟老師聯(lián)系以下，打個電話問一問孩子的成績，（一個月月考一次）這對于孩子來說都是一種壓力。長期不跟老師聯(lián)系，孩子可能會撒謊，在家里一套在學校里又是一套，長期下去孩子品行就會變壞。特別是學習差的學生家長，認為孩子成績差不好意思跟老師聯(lián)系，這種想法是不對的。十個指頭伸出來有長短，不要看他現(xiàn)在差，以后也許他在社會上會混的很好。所以我決不會歧視差生。這一點家長們放心，我要讓孩子們在一個充滿溫情的環(huán)境中健康成長，不會扭曲人格，多少年之后我要讓他們記得老師的關愛。作為家長我們要了解幾個問題：【初中小學區(qū)別】初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。分數(shù)的區(qū)別：小學100分，初中語數(shù)外120分正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題?！旧硖攸c】1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點.顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼所有這些變化他們在各方面是不完善、不成熟的：所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。【家長建議】一、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。二、做一個監(jiān)督型的家長。經常檢查孩子的作業(yè)情況，早上起來督促早讀。不要讓孩子迷戀網絡，而荒廢學業(yè)。孩子的作息時間。早上7：10前到校放學11：30三、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常上網聊天，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生