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四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí) 班級(jí)( )姓名( )一、積累與運(yùn)用(一)學(xué)用字詞句。1看拼音寫(xiě)漢字,注意要既端正又美觀。(8分) s zo q w xun y dio ling hu dng shng ch xio hu go bng y shu zhn qn 2先寫(xiě)成語(yǔ)和歇后語(yǔ),再選擇正確的填入下面的句子中。(10+3分)碧( )丹( ) 大( )滅( ) 浩氣( )( ) 敢( )敢( )( )天( )地( )天( )地 ( )月( )風(fēng)( )( )有人竹籃打水( ) 十五個(gè)吊桶打水( )(1)看到活躍在賽場(chǎng)上的小將們,我為體育事業(yè)( )感到欣慰。(2)望洞庭這首詩(shī)描繪了在( )的夜晚,洞庭湖優(yōu)雅的景色。(3)小剛犯了錯(cuò),老師讓他去辦公室。一路上,小剛的心里真是( )。(二)根據(jù)課文內(nèi)容和讀過(guò)的書(shū)填空。(30分)1雪峰插云, , , 九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn) 的人間仙境?。?2我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多,比如中秋節(jié)里,詩(shī)人蘇軾因思念弟弟而寫(xiě)下了 ,其中“ , !”這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)親人的真心祝愿。第一單元我們學(xué)的兩首詩(shī)也與“月”有關(guān),請(qǐng)你分別寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)月景的句子。峨眉山月歌 , 。望洞庭 , 。3這些泉有的 ,好像 ;有的 ,好像 ;有的 ,聽(tīng)起來(lái)如 ;有的 ,聽(tīng)起來(lái)如 。這句話(huà)從 和 兩個(gè)方面寫(xiě)泉水的。4這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻; 的林則徐;在課文中瞻仰了 的天安門(mén)廣場(chǎng),游覽了 的泉城風(fēng)景。 5夏洛是作家懷特寫(xiě)的一本書(shū) 中的主人公。這學(xué)期,我還從其他書(shū)中認(rèn)識(shí)了其他人,有 (填書(shū)名)中的 (填人物), (填書(shū)名)中的 (填人物)。其中,我最喜歡 (填人物),因?yàn)?。 二、閱讀與理解。(11+9分)(一)九寨溝(節(jié)選) 大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底,湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡,遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),難怪人們把這些湖泊叫做“五花?!薄ⅰ拔宀食亍蹦?。1這段文字介紹的是哪個(gè)著名風(fēng)景區(qū)的景色? 2用“”在文中劃出一個(gè)打比方的句子。在這句話(huà)中,是把 比作 。3這里的湖泊為什么稱(chēng)為“五花?!薄ⅰ拔宀食亍??用波浪線在文中劃出有關(guān)句子。4這段文字共 句話(huà),分別寫(xiě)了 、 、 、 四種景物。(二)丑菊我去年種了盆丑菊,天天盼著它快開(kāi)花,因?yàn)槲蚁胍纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓映蟆?墒屡c愿違,它偏偏跟我過(guò)不去,整日懶洋洋地睡大覺(jué),連花的影子都沒(méi)有。我氣得真想把它(撥 拔)了,但沒(méi)舍得。今年“五一”節(jié),沉睡一年的花兒(忽然 果然)打了苞,我高興極了,真慶(辛 幸)沒(méi)把它拔掉。起初,底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球,仿佛夾著(棵 顆)小綠豆。長(zhǎng)了幾天,花苞就透出一點(diǎn)黃色。這時(shí),已有黃豆大小。再耐心等待一些日子,花兒終于開(kāi)了,顏色金黃金黃的,幾十個(gè)花瓣擺了三四層。( )只有銅錢(qián)大小,( )這就更顯得它的(嬌 驕)小,美麗極了。我最(欣賞 觀賞)的是:到了夜晚,幾層花瓣兒便會(huì)自動(dòng)收攏;白天,自動(dòng)張開(kāi),而且花面一直迎著太陽(yáng),跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),顯得非常恭敬。難怪它還有土名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!是誰(shuí)給它起名叫丑菊的,這我不知道。但我覺(jué)得很不公平,因?yàn)槌缶辗堑怀螅€非常美麗、可愛(ài)。由此我想,人間萬(wàn)物中,有不少東西往往名實(shí)并不完全相符,我們?cè)谏钪袑?duì)待事物( )要知其名,( )要究其實(shí)。1將文中的括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?,詞畫(huà)去。(3分)2根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)(1)為事情意外地得到好的結(jié)果而感到高興。( )(2)事情的發(fā)展跟愿望相反。 ( )3選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填入文中的括號(hào)里。(2分)因?yàn)樗?;盡管還是;雖然但是;不但更4讀讀最后一句畫(huà)橫線的句子,結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。(2分) 三、作文(25分)要求:根據(jù)所給材料練習(xí)續(xù)寫(xiě),題目自擬。字?jǐn)?shù)400字。材料:一天早上,剛打過(guò)上課鈴,教室里立刻安靜下來(lái),可過(guò)了足足有5分鐘,還沒(méi)看到老師那熟悉的身影提示:想象一下,教室里會(huì)發(fā)生什么事情呢?老師到底為什么沒(méi)有來(lái)?后來(lái)又可
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