4-除法簡單應(yīng)用題（1）.docVIP

課 時 教 案第 單元 第 課 課題 除法簡單應(yīng)用題（1） 第 課時 總第 個教案課題：除法簡單應(yīng)用題（1）教學(xué)內(nèi)容：第62頁的例5及 “試一試”“練一練”，練習(xí)十二第13題教學(xué)目標：1、使學(xué)生聯(lián)系對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認識，學(xué)會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”的簡單實際問題。2、進一步體會分數(shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。3、使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教學(xué)重難點：進一步體會分數(shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)準備：課前板書 掛圖教學(xué)過程：一、先學(xué)探究【先學(xué)提綱】1.根據(jù)條件寫出數(shù)量關(guān)系式。（1）黑兔的只數(shù)是白兔的2/3。（2）白兔的只數(shù)是黑兔的7/9。2.認真讀書62頁例5.（1）想一想：大瓶和小瓶的果汁有什么關(guān)系？（2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，寫出等量關(guān)系式。二、交流共享1、出示例5中兩瓶果汁圖，估計一下，大小兩瓶果汁之間有什么關(guān)系？出示：小瓶的果汁是大瓶的。這句話表示什么？你能說出等量關(guān)系式嗎？板書：大瓶里的果汁=小瓶里的果汁如果小瓶里的果汁是600毫升，怎么求大瓶果汁里的果汁？ 提問： 你想怎么解決這個問題？2、討論交流：你是怎么想、怎么算的？（1）學(xué)生應(yīng)該會說用方程解答。討論：用方程解答是怎么想的，依據(jù)是什么？讓學(xué)生在教材中完成解方程的過程，并指名板演。引導(dǎo)檢驗：x =900是不是原方程的解呢，怎么檢驗？交流檢驗的方法。（2）學(xué)生可能說用除法計算。 討論交流：為什么可以用除法計算？依據(jù)是什么？ 學(xué)生回答后教師適當(dāng)小結(jié)：如果要求單位“1”的話可以用方程解，也可以用算術(shù)方法解。可以選擇自己的喜歡的方法進行解答。4、教學(xué)“試一試”（1）出示題目，讓學(xué)生讀題理解題目意思。（2）討論：這里中的兩個分數(shù)分別表示什么意思？ 這題中的數(shù)量關(guān)系式是什么？（3）這題可以怎么解答，自己獨立完成，并指名板演。（4）交流：你是怎么解決這個問題的？三、反饋完善1、做“練一練”。各自獨立解答后，進行交流匯報。提倡學(xué)生用兩種方法進行解答。2、做練習(xí)十二第1題。（1）讀題，畫出題目中的關(guān)鍵句。（2）讓學(xué)生說一說“一桶油用去”和“黑兔是白兔的”各表示什么意思？（3）引導(dǎo)學(xué)生說出并在書上寫出數(shù)量關(guān)系式。（4）獨立解答，并指名板演。（5）