lesson 13教學設計(Shan Ling).doc

六年級英語Lesson 13 Exercise教學設計授課內容Lesson 13 授課教師單玲授課班級六年級(1)班單 位臨澤縣平川初級中學教學模式模式二計劃學時一課時教學目標知識目標： （1）本課要求學生掌握以下詞匯（minute ,hour, second） (2)掌握下列結構：Riding a bike is exercise. How much exercise do you need? How many minutes do you walk? (3) help sb. do sth./ twenty minutesof exercise./ get more exercise/ watch more sports on TV/ ride a bike /walk to school/walk home 能力目標 (1) 聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。(2) 能在日常生活中恰當理解和運用本課的話題范圍內的單詞和習慣用語。情感目標：通過學習本課，讓學生應該懂得為了有健康的體魄需要做更多的動。培養(yǎng)同學間的合作意識、競爭意識;同時能提高他們的觀察能力和判斷能力;培養(yǎng)他們敢于質疑和勇于探究的習慣和自主解決問題的能力。激發(fā)他們對學習英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。學習目標描述學習目標具 體 描 述 語 句知識要求能力訓練情感與態(tài)度New Words :minute, hour, second(四會) 1、 Learn and use the grammar points: 動名詞.2、 Ss could write a composition to describe exercise1、培養(yǎng)他們敢于質疑和勇于探究的習慣和自主解決問題的能力。2、培養(yǎng)合作精神與競爭意識。項 目內 容解 決 措 施教學重點1、四會單詞2、掌握本課重點詞匯和短語，提高應用英語的能力。1、聽錄音學習單詞。2 自主與小組合作相結合。教學難點學生通過聽力與閱讀內容嘗試描述自己參加的一場運動比賽。1、讓學生通過自主，合作兩種方式完成。2、鼓勵學生勇于嘗試，在教師幫助下完成。教學方法教法分析1、為學生創(chuàng)造條件，讓學生在學習新內容后及時的運用和實踐。2、開展多種類型的任務型活動，提供給學生合作交流的空間和時間，促使學生為完成任務和同學進行合作與探究性學習。學情分析1、隨著信息媒體在當前學科整合中的廣泛運用，學生學習英語的方式已逐漸由單一式走向多元化，由封閉式走向網絡化。2、在教學活動中盡量讓學生參與到活動中來，減少學生的恐懼感，通過自主與合作學習，降低學習難度，使學生體驗到成功的喜悅。同時在閱讀和書面表達中加以落實，提高綜合運用語言的能力，使各層次的學生都有所收獲。教學過程設計Step 1 Warming up: Leading to the Subject. Review the phrases and reciting the text in Lesson12 to lead . Step 2 Presentation: Learning aims and demands Step 3 Words learning. To learn new words.Step 4 listening Reading and finding the difficulties they dont know. 1、The students listen and read the dialogue by themselves. 2、The students read and complete the answering question work together. 3. The Ss answer the questions by themselves.Step 5 Studying the key points. Teacher explain some Grammar points and Ss master it and use it .Step 6 Practicing 1、Divide the students into three groups to read the dialogue.( do it in groups.) 2、Get Ss to act the dialogue out in class. and do some Exx. in Lesson 13.Step 7 Homework教學媒體的選擇學習目標媒體類型媒體內容要 點媒體作用所得結果激發(fā)興趣學習新知圖片資料音頻資料有關鍛煉的圖片。課本的錄音，聽力的練習，范文朗讀。引起學生想了解外國飲食的興趣。幫助學生糾正發(fā)音回顧舊知啟迪思維培養(yǎng)自主與合作學習的習慣。板書設計Lesson 13 ExerciseRiding a bike is exercise. help sb. do sth.How many minutes do you walk? How much +不可數名詞How many +可數名詞的復數twenty minutes of exercise get more exercisewatch more sports on TVhave to教學過程結構流程圖設計 教學流程圖BeginningLeading inLea