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花開(kāi)滿(mǎn)園香正濃房縣第二中學(xué)養(yǎng)成教育掠影養(yǎng)成教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生健全人格的形成和個(gè)性發(fā)展有著十分重要的作用。房縣第二中學(xué)以貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，校風(fēng)、班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。我們想在這個(gè)開(kāi)滿(mǎn)養(yǎng)成教育之花的校園里，采摘幾朵最艷麗最芳香的供大家欣賞。軍訓(xùn)上好養(yǎng)成教育第一課“報(bào)告指揮員同志，第一方隊(duì)集合完畢，應(yīng)到六十七人，實(shí)到六十七人，請(qǐng)指示！”這是房縣第二中學(xué)在進(jìn)行二零一一年軍事訓(xùn)練匯操比賽。集合的教官和指揮員也不是部隊(duì)首長(zhǎng)，而是房縣第二中學(xué)從高一教師中挑選出的精干力量。從二零一零起，房縣第二中學(xué)的軍訓(xùn)就由接受了專(zhuān)門(mén)軍事訓(xùn)練的教師來(lái)完成。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的教師在軍訓(xùn)期間既是教官，也是班主任，完全和學(xué)生生活在一起，白天帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，起床后指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，晚上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和房縣第二中學(xué)學(xué)生管理制度等校規(guī)校紀(jì)，觀看青春勵(lì)志影視，學(xué)唱軍歌、紅歌。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，學(xué)生們認(rèn)為，軍訓(xùn)少了傳說(shuō)中的嚴(yán)厲體罰，更多了些人情味，通過(guò)教官的言傳身教，讓自己的自制力變強(qiáng)了，人也更堅(jiān)強(qiáng)了。教師們覺(jué)得軍訓(xùn)項(xiàng)目更有針對(duì)性，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)更多了，班級(jí)工作開(kāi)展更順暢了，師生關(guān)系更密切了。軍訓(xùn)是高一新生進(jìn)入房縣二中后上第一課，也是養(yǎng)成教育的第一節(jié)課。這既學(xué)習(xí)法律法規(guī)又約束了學(xué)生行為，養(yǎng)成教育第一課實(shí)在重要了。學(xué)生會(huì)激發(fā)養(yǎng)成教育主體的積極性2011年11月3日下午，房縣第二中學(xué)會(huì)議室傳出陣陣熱烈的掌聲和爽朗笑聲。這是房縣第二中學(xué)學(xué)生會(huì)在進(jìn)行期中總結(jié)。房縣第二中學(xué)不斷探索管理的新路子，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，大力改變傳統(tǒng)的管理模式，讓學(xué)生參與班級(jí)、學(xué)校管理。2011年秋在政教處組織下，成立了新一屆學(xué)生會(huì)，并讓學(xué)生會(huì)參與相關(guān)的管理工作：督促學(xué)生養(yǎng)成在寢室、教室、公共場(chǎng)所講衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)門(mén)衛(wèi)、宿管員的管理進(jìn)行監(jiān)督，抽查食堂食品衛(wèi)生安全，督導(dǎo)評(píng)價(jià)兩操，向?qū)W校反映學(xué)生突出問(wèn)題，協(xié)助政教處、團(tuán)委組織重大活動(dòng)，讓學(xué)生干部參與校務(wù)工作，為學(xué)校管理建言獻(xiàn)策。很多班級(jí)都實(shí)行班干部輪流制，先把班上學(xué)生分成七至八個(gè)組，每個(gè)組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，率本組成員值周，并在下次班會(huì)對(duì)班上一周情況進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生的自我管理增強(qiáng)了學(xué)生主人翁精神和自我教育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我責(zé)任感，提高了學(xué)生自治能力。如今學(xué)校校風(fēng)明顯改觀，學(xué)生自我管理的意識(shí)不斷加強(qiáng)，自我發(fā)展的覺(jué)悟也不斷提高，正如蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育?！睂?shí)踐證明，讓學(xué)生自主管理，滿(mǎn)足學(xué)生被尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要，在自我管理過(guò)程中，體驗(yàn)德育情感，彰顯美的教育，讓學(xué)生參與管理，德育的氛圍不再是沉悶、嚴(yán)厲，而是活潑、快樂(lè)與溫馨。系列主題班會(huì)辦好養(yǎng)成教育宣講臺(tái)“我覺(jué)得，我有責(zé)任讓我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀，我也有責(zé)任努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)完成父母的的一個(gè)心愿”這是高二（12）的同學(xué)“與責(zé)任同行”的主題班會(huì)的慷慨演講。房縣第二中學(xué)組織了“讓學(xué)生成為一個(gè)完整的人”為主題的系列班會(huì)。高一年級(jí)以規(guī)范教育和感恩教育為主，讓學(xué)生“學(xué)做二中人”。本學(xué)年將以實(shí)施愛(ài)的教育為主線，如開(kāi)展給父母（長(zhǎng)輩、老師）的一封信、給父母或長(zhǎng)輩買(mǎi)一樣小禮物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和施恩，讓愛(ài)成為一種自覺(jué)，一種習(xí)慣。高二年級(jí)以自主、責(zé)任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“做合格的二中人”。如開(kāi)展班干部輪換制、班級(jí)自治、宿舍自治、活動(dòng)自治、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)生自主管理、自我教育實(shí)踐，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)。高三年級(jí)以“理想、拼博”為主線，尤其要讓學(xué)生展開(kāi)“我愛(ài)二中，做優(yōu)秀的二中人”等愛(ài)校教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)，為樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)年級(jí)，按計(jì)劃，分階段，班主任齊出力，收集典型材料、影像資料，在主題班會(huì)上通過(guò)讀材料、演講、看視頻等方式開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。如高二圍繞“自主、責(zé)任、協(xié)作”設(shè)計(jì)了“與責(zé)任同行我的班級(jí)我管理”“探求學(xué)習(xí)方法我的學(xué)習(xí)我做主”“無(wú)友不如己者我的朋友我結(jié)交”“處理身邊的突發(fā)事件我的生命我珍視”等主題，讓學(xué)生每年每月每周的思想都有新收獲、新進(jìn)步，一步步成長(zhǎng)，不僅要讓他成為一個(gè)優(yōu)秀的二中人，更要成為一個(gè)遵紀(jì)守法、有理想、有責(zé)任的社會(huì)公民。豐富多彩的活動(dòng)展示養(yǎng)成教育的窗口“房縣二中的學(xué)生今年又來(lái)了！”“二中學(xué)生演的節(jié)目不比專(zhuān)業(yè)演員差！”觀看“顯神殿三月三文化藝術(shù)節(jié)”的群眾如是評(píng)價(jià)房縣二中的演員和志愿者。其實(shí)，在每一年的“顯神殿三月三文化藝術(shù)節(jié)”時(shí)，房縣二中都會(huì)派出演員展示學(xué)校在各種活動(dòng)（五四、元旦晚會(huì)、校園歌手大賽等）中表現(xiàn)優(yōu)秀節(jié)目，他們動(dòng)人歌聲、勁暴的舞蹈、活靈活現(xiàn)的表演向觀眾表現(xiàn)了房縣二中學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。那些發(fā)資料、撿垃圾、做衛(wèi)生、進(jìn)社區(qū)的房縣二中志愿者，也是文化藝術(shù)節(jié)的常客，志愿者走出學(xué)校，服務(wù)社會(huì)，將他們?cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的樸素大方的儀容儀表，文明禮讓的行為習(xí)慣展示給全鎮(zhèn)人民。房縣二中在日常的養(yǎng)成教育中，多以活動(dòng)的方式進(jìn)行，如舉行的“愛(ài)我校園”“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽，讓學(xué)生從思想上學(xué)會(huì)感恩；開(kāi)展“我喜歡的一本書(shū)”的讀書(shū)交流活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀；通過(guò)“彎彎腰”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)整潔、愛(ài)校園、愛(ài)環(huán)境的好習(xí)慣。在“大家唱大家跳”活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的積極向上的審美觀；在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。以活動(dòng)為平臺(tái)，在活動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣，讓習(xí)慣在活動(dòng)