中學信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃.doc

上海玉華中學信息化工作發(fā)展規(guī)劃2016-2020 按照普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃要求，立足我校教育教學實際，審視及規(guī)劃學校一定時期內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展方向，推進我校教育信息化持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。一、 指導(dǎo)思想我校根據(jù)區(qū)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學校信息化建設(shè)，提高信息技術(shù)在學校教育和管理中的應(yīng)用水平，以信息技術(shù)教育與各類課程的整合開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習方式改變的探索實驗，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。二、發(fā)展目標（一）總體目標 依托一流的信息化硬件設(shè)施，在教育教學各領(lǐng)域全面開展信息化應(yīng)用，全面發(fā)揮信息技術(shù)在教育管理和教學中的作用，改變教與學的方式，提高學習績效，為學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、資源保障和服務(wù)平臺。結(jié)合學校發(fā)展的工作思路，以學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點，加強信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實現(xiàn)“科學、高效”的課堂教學提供服務(wù)保障平臺，提升學校網(wǎng)絡(luò)化管理水平。推進學科與信息技術(shù)的全面整合，實現(xiàn)教育最優(yōu)化。（二）具體目標：1、優(yōu)化學習資源，積極運用區(qū)開放共享的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)資源共享。 2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，增強師生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，深化課程與信息技術(shù)的整合，提高教育教學的有效性。 3、加強信息化校園建設(shè)，利有信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建教研互助研修和學校管理信息化平臺，推進教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃。三、工作任務(wù)（一）加強硬件設(shè)施建設(shè)1動態(tài)更新計算機。為了進一步滿足教育教學網(wǎng)絡(luò)信息化需要，每年有計劃分步驟更新，加強硬件平臺建設(shè)。2完成多媒體教室升級改造。重新建設(shè)現(xiàn)代化錄播室，為教育教學研修提供更好服務(wù)。爭取在2013年完成學校每一個教室引入互動式多媒體設(shè)備，為探索新型的教學模式和學習方式的改變提供平臺。3. 2012年9月前成立科技創(chuàng)新實驗室，初期完成硬件（計算機等）設(shè)備投入，改善學生創(chuàng)新實踐環(huán)境。4對網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化。為確保學校網(wǎng)絡(luò)暢通，及時的對學校計算機、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器設(shè)備進行更新、升級。5. 加入上海市“光纖城市”計劃，2012年4月前將現(xiàn)有光纖4M出口帶寬升級至10M，同時力爭達到20M的出口帶寬。（二）完善校園網(wǎng)絡(luò)資源1營造學校信息化的辦學氛圍，鼓勵教師使用校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校務(wù)公開和黨務(wù)公開，完善家校網(wǎng)上互動平臺建設(shè)。2以學科組為團隊，分層次有計劃實施課件的設(shè)計，建立資源包，通過團隊合作，資源共享，不斷完善校園網(wǎng)的教研平臺，提高教育信息化使用效益。3引進先進的信息軟件，構(gòu)建課堂教學和學生發(fā)展評價信息平臺。4. 發(fā)揮新校建設(shè)高起點的優(yōu)勢，充分利用先進的校園網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合數(shù)字統(tǒng)一認證的應(yīng)用，逐步構(gòu)建完善的信息化管理平臺。（三）教育信息化隊伍建設(shè)1. 強化應(yīng)用，創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)的良好氛圍。成立玉華中學信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長專職負責。2以青年教師為突破口，加強信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師在教育教學工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力和教師的信息素養(yǎng)。3. 建立評估激勵機制，以普陀區(qū)中小學信息技術(shù)教育應(yīng)用評估體系為依據(jù)，完善學校評價標準，重點獎勵在現(xiàn)代信息化教育教學研究中作出貢獻和取得成果的教師。（四）探索信息化應(yīng)用實驗1加強信息化環(huán)境下的教學模式的探索、提煉和推廣。重點開展借助網(wǎng)絡(luò)課程、學科軟件、自我研發(fā)課件等信息化環(huán)境下教學模式的探索與創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。加強信息化環(huán)境下教學模式的研究和實踐。鼓勵教師整理課例資料，以備課組為單位成立校級資源庫，老師上課可以借鑒使用，資源共享，并積極向區(qū)資源庫推薦。2促進信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用和創(chuàng)新。定期的組織校級的各種比賽，鼓勵和扶持教師積極踴躍參加每年舉行的課件評選、信息技術(shù)環(huán)境下技能大賽。加強對課題的管理和研究。打造精品課堂，變革教師的教學方式和學生的學習方式。定期的召開課題階段性總結(jié)會，鼓勵教師加強對研究成果的總結(jié)和提升，并推薦到普陀區(qū)教育信息化的應(yīng)用期刊上。3. 積極探索現(xiàn)代信息化教育技術(shù)與課程整合的研究，逐步形成自己的校本課程。（五）搭建學生個性化發(fā)展信息化平臺1加強網(wǎng)絡(luò)學習資源建設(shè)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程的推廣，為學生提供豐富的自主學習資源，拓寬學習的時空界限。2加強學生網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用。考慮每年暑假設(shè)立舉行網(wǎng)絡(luò)夏令營活動，鼓勵學生全面參與，充分展示學生多層面的創(chuàng)新作品。3依托綜合實踐這個平臺，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，成立科技創(chuàng)新實驗室，給學生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，讓其特長得以發(fā)展。4組織好年度學生科技創(chuàng)新大賽活動，展示我校學生實踐創(chuàng)新成果。四、保障措施參照普陀區(qū)中小學校園信息化建設(shè)標準，健全學校信息化應(yīng)用和服務(wù)體系，保障校園信息化工作的實施。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育信息化建設(shè)的管理體系。成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認識和理解教育信息化的內(nèi)涵，明確教育信息化的任務(wù)、重點和關(guān)鍵，共同努力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理教育信息化工作。（二）加大投入，促進學校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。從20112013年，更新計算機、創(chuàng)建科技創(chuàng)新實驗室、更新教室多媒體、建設(shè)全自動錄播教室、網(wǎng)絡(luò)中心升級與維護等，保證教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的正常運行。（三）加快培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)信息化教育環(huán)境的骨干教師隊伍。通過師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育方法、能夠在信息化環(huán)境下開展教育教學活動的教師。（四）加強理論研究，積極探索信息化環(huán)境下教育發(fā)展和改革的新路子。要在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，深入研究信息化給教育帶來的變革。同時注意引進和借鑒發(fā)達國家和地區(qū)的經(jīng)驗，同時與兄弟學校合作交流學習，推進教育現(xiàn)代化進程。五、附則：1、本規(guī)劃是我?，F(xiàn)代信息化教育工作的三年發(fā)展規(guī)劃，由于時間較長，而科學技術(shù)發(fā)展又很快，在實施過程中，應(yīng)適應(yīng)形勢發(fā)展而作相應(yīng)調(diào)整和進一步