(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《散步》教學(xué)第二學(xué)時(shí)ppt.ppt

親情是甘泉 給我們枯干的心靈以滋潤(rùn) 家庭是港灣 為我們遮蔽一生的風(fēng)雨 家因?yàn)橛辛松钌畹膼鄱鴾剀?家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好 莫懷戚 散步 作者簡(jiǎn)介 莫懷戚 1951年出生 男 漢族 筆名周平安 章大明 當(dāng)代作家 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員 重慶作協(xié)副主席 重慶人 1966年初中畢業(yè) 到四川內(nèi)江插隊(duì) 1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任 教授 1980年開始文學(xué)創(chuàng)作 其中篇小說 詩(shī)禮人家 曾獲 四川文學(xué) 獎(jiǎng) 著有 莫懷戚中短篇小說選 信服嫩芽霎時(shí)拆散委屈分歧水波粼粼各得其所 x nn nsh ch i q l n 檢查預(yù)習(xí) 知識(shí)和技能 準(zhǔn)確 流利 有感情的朗讀課文 感受親情 體味濃重的情意 過程和方法 揣摩語(yǔ)句含義 品味文章的語(yǔ)言美 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)尊老愛幼 珍惜親情的情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 速讀全文 注意把握重要信息 檢查閱讀效果 A 散步的地點(diǎn)是 田野 B 散步的人有 我 我的母親 我的妻子和兒子 初春 C 散步的季節(jié)是 D 散步的過程發(fā)生了 用原文的一個(gè)詞來回答 分歧 母親 我我的妻 我的兒子 矛盾 愛幼 懂事 分歧解決一起散步和諧家庭 分歧 閱讀鑒賞 那么 在這個(gè)溫暖的家庭里 你最欣賞的人是誰(shuí)呢 請(qǐng)用 我最欣賞 因?yàn)?從文中可以看出他 她 是一個(gè)的人 的句式回答 我 妻子 兒子 母親 孝順溫和 溫和慈愛 聰明伶俐 溫柔賢惠 散步 相親相愛 小 大 尊老愛幼 美點(diǎn)尋蹤 品味語(yǔ)言 好馬配好鞍 好文章除了有好主題 還須有好的語(yǔ)言與之配合 才能珠聯(lián)璧合 請(qǐng)找出你認(rèn)為最妙的一個(gè)詞 最美的一句話 最精彩的一段文字 讀一讀 品一品 如生動(dòng)的景物描寫 貼切的修辭 特殊的句式 精當(dāng)?shù)挠迷~ 含義深刻的語(yǔ)句 含義深刻的語(yǔ)句 一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大 就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣 分析 在嚴(yán)重歷史關(guān)頭 民族領(lǐng)袖的決策影響著民族的命運(yùn) 我 是家庭主腦 如果處理不好母親 妻子 兒子三者間的 分歧 也會(huì)影響家庭和諧 我 把這種 分歧 的處理想象成 就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣 可見 我 對(duì)家庭的重大責(zé)任感 表達(dá)了 我 對(duì)母親 妻子 兒子三人濃濃的親情 顯得既夸張又幽默 好像我背上的和她背上的加起來 就是整個(gè)世界 分析 我 和妻子都人到中年 既要扶老又要攜幼 母親代表過去 對(duì)她要尊重珍惜 兒子代表未來 對(duì)他要呵護(hù)珍愛 對(duì)家庭來說 他們確實(shí)幾乎就是全部 作者如此形容十分貼切 深切地抒發(fā)了我和妻子對(duì)生活的使命感 好像我背上的和她背上的加起來 就是整個(gè)世界 除了表現(xiàn) 我 和妻子的尊老愛幼 對(duì)生活的使命感之外是否還有更深刻的含義呢 對(duì)于一個(gè)家庭來說 我 和妻子是家的主心骨 上面有風(fēng)燭殘年的母親 下面是未成年的孩子 他們都需要照顧和關(guān)心 表現(xiàn)了中年人肩負(fù)既要扶老又要攜幼的人生責(zé)任 從深層的意思看 這里的 我和妻子 代表著中年人 母親 代表著過去 兒子 代表著未來 所以對(duì)于一個(gè)國(guó)家 一個(gè)民族而言則象征著中年人肩負(fù)承前啟后 繼往開