發(fā)耳小學(xué)創(chuàng)建足球特色學(xué)校未來三年工作計劃.doc

發(fā)耳小學(xué)創(chuàng)建足球特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為進一步拓展辦學(xué)外部空間，完善內(nèi)部管理，理順崗位職責(zé)，尋求足球特色辦學(xué)的突破口，促進學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校品牌建設(shè)的力度，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）選工作的通知結(jié)合學(xué)校實際，特制定本規(guī)劃。一、發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)狀分析（一）發(fā)展基礎(chǔ)我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處發(fā)耳鎮(zhèn)中心地帶，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校占地面積寬廣，各類設(shè)施設(shè)備齊全，2011年10月，發(fā)耳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目在我校建成以來，我校以少年宮為載體，開展了足球興趣活動，學(xué)生對足球運動有了一定的了解，并初步掌握足球運動的一些基本技能，加之2014年塑膠運動場地的建成和投入使用，為我校創(chuàng)建足球特色學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。（二）現(xiàn)狀分析一是師資問題，體育教師的數(shù)量和業(yè)務(wù)還不能完全適應(yīng)校園足球發(fā)展的需要，學(xué)校目前有4名體育專業(yè)教師，1名擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)，其他1名為專職體育教師，2名兼有其他課程。二是校園足球的基礎(chǔ)設(shè)施，特別是場地條件存在一定的問題，目前沒有專職足球運動場地，更沒有足球訓(xùn)練館，現(xiàn)有的場地不能滿足足球競賽的需要。三是其他科任教師對足球活動推動學(xué)生全面發(fā)展的重要性認(rèn)識不足，二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定和省教育廳辦公室關(guān)于組織開展全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）申報工作的通知精神，以深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本目標(biāo)，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展足球活動，加強制度建設(shè)，課程建設(shè)，條件保障，全面提升我校的競技水平和管理水平。三、總體目標(biāo)形成學(xué)生體質(zhì)普遍增強，競技水平不斷提升，足球特色魅力日益彰顯，裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局。四、具體目標(biāo)（一）體質(zhì)健康水平明顯提高，通過未來三年時間的努力，學(xué)生體質(zhì)健康整體合格率保持在90的基礎(chǔ)上，有效率達(dá)到15。（二）2015年12月，學(xué)生鍛煉足球的習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式基本形成，積極開展“體育藝術(shù)2+1”項目認(rèn)定評價活動，使50的學(xué)生在小學(xué)階段，掌握一定的足球技能。（三）2016年，師資水平和數(shù)量顯著提高，建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量和質(zhì)量都能滿足體育教學(xué)、課外體育活動和課外體育訓(xùn)練需要的體育教師隊伍。（四）2017年，足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。定期開展體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動。體育裝備日趨完善，按照勝一級標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教學(xué)器材，保持和提高體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材，設(shè)立專職的體育器材保管員，加強學(xué)校體育專項運動場地設(shè)施建設(shè)，爭取足球訓(xùn)練館的建設(shè)項目。五、措施與保障（一）加強校園足球特色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善足球工作管理制度和運行機制，完善足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃，宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和規(guī)劃之中。（二）深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學(xué)生身心健康發(fā)展的足球教學(xué)體系。將校本教材足球的編撰、足球課的教學(xué)列入學(xué)校教學(xué)工作計劃，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評價等方面作深入研究，盡快建立科學(xué)的有學(xué)校特色的足球管理體系。（三）廣泛開展校園足球活動，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展搭建平臺，定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武等活動，形成班班有球隊，人人都參與的良好局面。（四）建立健全足球隊訓(xùn)練及足球課教學(xué)評價管理制度，構(gòu)建訓(xùn)練（教學(xué)）、考核、反饋一體化的評價體系。以青少年足球技術(shù)訓(xùn)練與測評標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，制定出適合學(xué)生的評價體系。學(xué)校校長是校園足球工作第一責(zé)任人；班主任是校園足球的組織者，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導(dǎo)者，要切實履行職責(zé)上好每一節(jié)足球課和訓(xùn)練課，及時報告學(xué)生足球發(fā)展?fàn)顩r；其他任課教師要提高課堂教學(xué)效率，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。（五）大力加強師資隊伍建設(shè)，全面提升校園足球教師隊伍綜合素質(zhì)。2015年下半年至少引進一名專職體育教師，2016年再計劃引進1-2名足球?qū)I(yè)的專職體育教師。建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓(xùn)練、教學(xué)工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。規(guī)范和加強體育（足球）教研組建設(shè)，規(guī)范制度，抓好落實，實現(xiàn)合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學(xué)科研，結(jié)合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進修學(xué)習(xí)、教育科研等方面和其他學(xué)科教師享有同等待遇。（六）加大校園足球經(jīng)費投入，完善學(xué)校足球活動設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設(shè)施、獎勵先進等。（七）加強學(xué)校特色建設(shè)，彰顯學(xué)校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學(xué)校的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進學(xué)校體育工作上水平、上層次。（八）提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學(xué)校足球隊建設(shè)，強化教練員隊伍培訓(xùn)，力爭好成績的同時，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。（九）加強體育宣傳