物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度2-1.docx

張崾先鎮(zhèn)學校 八 年級 物理 導學案執(zhí)筆人：連凱 審核人：魯岳東 時間：2013.09集 體 備 課備注第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第一節(jié) 物體的尺度及其測量一、 學習目標1知道國際單位中長度的單位米和裳和單位千米、分米、厘米、毫米、微米、納米等之間的換算關系，并對米、分米、厘米、毫米等常用的長度單位形成具體概念；體積的單位立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升以及它們之間的換算關系。2初步了解測量有誤差，知道誤差和錯誤不同，知道減小人為因素造成的誤差的方法。3. 知道測量長度的常用工具，會恰當選擇和正確使用刻度尺測量物體的長度；知道測量規(guī)則固體體積的方法，會正確合作量筒（杯）測量液體的體積和不規(guī)則固體體積。4. 能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品大致估測物體的長度；能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品大致估測物質(zhì)的體積。二、 學習重難點1使用測量工具選擇正確的方法，測量物體的長度、體積。2正確認識誤差，能大致估測物體長度和體積。三、教學流程【自主學習】1、長度的國際單位是 ，符號是 。比米大的單位有 ，比米小的單位有 ，換算關系：1km= m, 1m= cm, 1m= dm,1m= mm。你知道的體積的單位有 。2、你知道光年是什么物理量的單位嗎？ 。一、 實驗探究。（一）、長度的測量1、長度的單位： 長度的國際主單位是： 符號是 ，比米大的單位有 ，比米小的單位有 （ ）， （ ）， （ ），微米（um），納米（nm）。這些單位的關系是:1m = km = dm = cm = mm = um = nm2、 長度的單位換算方法：找相關換算單位間的進率。再依據(jù)大乘小除的原則（即：大單位化成小單位乘以進率；小單位化成大單位除以以進率）。例：200um= cm該例題牽扯的是長度的 和 兩個單位間的換算，這兩個單位間的進率是 ，（因為1um=104cm，所以微米和厘米間的進率是104，注意進率沒有負指數(shù)形式的）該例題是 化成 ，所以就要 進率。請同學們在組內(nèi)討論，在下面的空白處換算。 1m= km 1um= m 20nm= km 18mm= nm 500um= cm能看到什么現(xiàn)象？ 3、長度的測量：（1）、測量工具：認真的同學會發(fā)現(xiàn)所有測量長度的工具上面都有 ，所以我們把測量長度的工具統(tǒng)稱為 。（2）、刻度尺的使用：認清量程和分度值。尺子方正，并將被測物的起始邊與刻度尺的0刻度線對齊，刻度尺要緊貼被測物。讀數(shù)時視線正對被測物末端所對的刻度線。讀數(shù)時要讀出數(shù)字和單位，讀出的數(shù)字還要包括準確值和估計值。記住有數(shù)字沒有單位的記錄是錯誤的。理解：右上邊刻度尺的分度值是 量程是 。右圖被測物體的長度是 ，其中 是準確值， 是估計值。強調(diào)：刻度尺在讀數(shù)時必須在分度值的下一位估讀一位，且只估讀一位，即便估讀的數(shù)字是0，這個0也是有意義的。不估讀不對，估讀多了也不對。一個正確記錄的最后一位肯定是估計值，倒數(shù)第二位體現(xiàn)的是分度值。（四）、誤差1、誤差的概念：測量值與被測物體的真實值總會有些差異，這種差異叫誤差；2、產(chǎn)生誤差的原因：測量工具不夠準確、測量方法不夠完善、測量者的觀察不夠細致等；3、減小誤差的方法：多次測量取平均值；4、誤差和錯誤的區(qū)別：錯誤是測量方法或原理不正確、違反操作規(guī)則等原因造成的，是可以避免的.但任何測量中的誤差是不可避免的，只能選用更精密的測量工具，改進測量方法，認真細心地進行多次測量取平均值才能盡量地減小誤差，而不能消除誤差.小試牛刀：1、小明在測量一木塊長度的實驗中，得到如下記錄：L112.41cm, L2=12.42cm，L312.44cm，則木塊的長度應為，小明所用刻度尺的分度值為.（五）、體積的測量：1、體積的單位：國際主單位：立方米（m），其他國際單位：立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3），升（L），毫升（ mL）這些單位的關系是: 1 m3= dm3 = cm3 = mm3 1L= dm3 1ml= cm3 1L= ml2、體積的單位換算方法：方法和前面長度的單位換算的方法一模一樣。當堂練習：20cm3= m35107dm3= m3 3、測量物體體積的方法：規(guī)則固體：如長方體，用刻度尺測出長、寬、高，然后用公式去算。不規(guī)則固體：如小石塊，用量筒或量杯，通過“排水法”去測。液體：直接用量筒或量杯測量說明 使用量筒或量杯測體積時，視線要與凹面的底部相平，或與凸面的頂部相平.1、下圖為某同學借助量筒和水用 法測一不規(guī)則石塊體積的圖示，則該石塊的體積是 cm3。 【反饋檢測】 1、9.1108m=_mm=_m. 50nm=_m=_km.2、如右下圖，用兩把刻度尺A、B測同一物體長度, 其中B尺的分度值是 ，則 ：LA=_cm, LB=_cm。3、在測量中，一般說來值和之間總有些差異，這個差異叫誤差。4、測量某一物體長度時，四次測得的數(shù)據(jù)分別是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物體真實長度的是（）。A12.53mB12.54mC12.55mD12.57m5、某同學用刻度尺測得另一位同學的身高為17.86dm，那么，此刻度尺的分度值是。6、將下列數(shù)據(jù)填上合適的單位A一支新鉛筆的長度：0.175 B一名同學的高度：1.64 C一枚壹角硬幣的厚度0.24 D一本外文字典的厚度3.35 7、某同學用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_，數(shù)據(jù)中的準確值是_，如果改用cm作單位，該同學的身高應記為_cm8、李明同學測量課本寬度的4次結果如下，其中記錄錯誤的一次是（） A 1731cm B 1732cm C 1752cm D 1730cm9、小明發(fā)現(xiàn)周圍同學在測長度時，刻度尺放置的位置有以下幾種，請你判斷哪些