粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布 學(xué)案 (1).doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀【雙調(diào)水仙子】重觀瀑布 學(xué)案班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_1（2017屆四川省瀘州市高三三診）下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季中參賽選手的氣定神閑、百人團(tuán)成員的博聞強(qiáng)記、主持人的妙語(yǔ)連珠、專家點(diǎn)評(píng)的字字珠璣，都成為公眾贊譽(yù)的焦點(diǎn)。莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。”是啊，高中三年的生活不經(jīng)意間就灰飛煙滅，但我們的師生情、同學(xué)誼不會(huì)因歲月而褪色。被譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”的周有光一生熠熠生輝：50歲之前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、金融家；近50歲時(shí)“半路出家”，主持?jǐn)M定我國(guó)漢字拼音方案。家風(fēng)是讀懂中國(guó)文化密碼的一本書(shū)，良好家風(fēng)是無(wú)聲的教誨，無(wú)論歲月如何更疊，從來(lái)沒(méi)有情隨事遷的陌生感，始終在人們精神血脈中綿延流淌。陳凱歌這樣評(píng)價(jià)中國(guó)內(nèi)地導(dǎo)演何群：“感動(dòng)于他樂(lè)觀豁達(dá)笑看風(fēng)云，欽佩他胼手胝足以創(chuàng)造夢(mèng)幻光影”，并表示“何群的離開(kāi)對(duì)電影界是一大損失”。abcd【答案】d點(diǎn)睛：正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。2（2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬）依次填入下面一段文字空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是中華民族有著很強(qiáng)的“尋根意識(shí)”。中國(guó)人走到哪里，不忘記尋找自己的“根”。特別是漢族，宗族觀念根深蒂固，同姓同宗是一種很強(qiáng)的聯(lián)系紐帶。由于個(gè)人家族的遷移，姓氏人口的分布從發(fā)源地逐漸擴(kuò)散到祖國(guó)各地全世界，人們始終不忘尋找宗脈源流，追求血脈親情的歸屬感。故鄉(xiāng)不僅是祖先誕生的地方，更是其姓氏起源的地方。，尋根問(wèn)祖的過(guò)程也是尋找家族文化的過(guò)程。a/都和或可所以b/也和或但所以c無(wú)論也或以至/因此d無(wú)論都或甚至但因此【答案】d【解析】3【2017屆天津高三一模】下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）a權(quán)力部門(mén)應(yīng)當(dāng)善待媒體，善用媒體，信任媒體，以便使媒體更好地發(fā)揮引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、通達(dá)社情民意、搞好輿論監(jiān)督的作用。b人大代表提議，我國(guó)應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔(dān)保法等相關(guān)法律，制定詳細(xì)的優(yōu)惠政策，填補(bǔ)民間資本參與鐵路建設(shè)的法律空白。c六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩(shī)詞征集活動(dòng)，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩(shī)詞。d憑借著在本屆澳網(wǎng)比賽中的超強(qiáng)發(fā)揮，李娜成為第一個(gè)晉級(jí)大滿貫賽決賽的亞洲球員，從而奠定了她中國(guó)體壇一姐的寶座?！敬鸢浮縝【解析】試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。a項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“信任媒體”放到“善待媒體”之前。c項(xiàng)，句式雜糅，“將圍繞為主題”應(yīng)改為“將以為主題”。d項(xiàng)，“奠定”與“寶座”搭配不當(dāng)。“奠定”宜與“基礎(chǔ)”搭配。所以選b?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。4（2017屆陜西省咸陽(yáng)市高三第三次模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在人們的價(jià)值排序中，技工教育仍然是相對(duì)于學(xué)歷教育的次優(yōu)選擇。在高校招生的篩選機(jī)制下， ， 。事實(shí)上， ， 。在德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家， ， 。職業(yè)教育頗有魅力，被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的秘密武器同樣可以獲得體面生活與人生成功考不上大學(xué)的學(xué)子，退而求其次，才不得不選讀技校那些高分考生大都被高?！笆崭睢蓖ㄟ^(guò)技工教育同樣可以成人成才工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的半壁江山abcd【答案】b【解析】試題分析：本題考察句子的連貫。承上句的“篩選機(jī)制”；先有“成人成才”，才有“人生成功”，故而在前；的“職業(yè)教育”緊扣文段的“技工教育”，應(yīng)在前。5【2017屆云南省玉溪一中高三上期中】有不少名人的名字來(lái)源于古代詩(shī)文，請(qǐng)仿照示例，從“劉海粟（國(guó)畫(huà)大師）、王朝聞（著名美學(xué)家）、李行健（著名語(yǔ)言學(xué)家）”三個(gè)名人的名字中任選一個(gè)，寫(xiě)出相關(guān)的名句并對(duì)名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過(guò)80字。（6分）示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)?！敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩(shī)意人生。【答案】示例一：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！眹?guó)畫(huà)大師劉海粟的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師開(kāi)闊的胸襟和謙虛的品德。示例二：“朝聞道，夕死可矣！”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。示例三：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！敝Z(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進(jìn)、永不停息的精神?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。【名師點(diǎn)睛】仿寫(xiě)的題目主要有嵌入式仿寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)，此題屬于開(kāi)放式仿寫(xiě)，此類仿寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上要求不嚴(yán)，注意是文句的內(nèi)涵上要像，此題注意名字中包含的詩(shī)句，然后結(jié)合詩(shī)句的闡釋名字的內(nèi)涵。如本題“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”著名語(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進(jìn)、永不停息的精神。6（2017屆河南省鄭州市高中畢業(yè)年級(jí)第三次模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?；适菫橹参锷L(zhǎng)發(fā)育提供必需營(yíng)養(yǎng)元素的物料。植物營(yíng)養(yǎng)不足，不僅會(huì)大幅度降低產(chǎn)量，_，諸如“瓜不甜、果不香”，其原因是沒(méi)有合理施用化肥，而不是化肥造成品質(zhì)下降。但化肥在保證糧食安全的同時(shí)，也給環(huán)境遺成了一定壓力?！盎兽r(nóng)藥零增長(zhǎng)行動(dòng)”就是要解決化肥高效利用的問(wèn)題，包括如何讓施入土壤的肥料_，少流失到環(huán)境中。另外，作物生長(zhǎng)在不同時(shí)間段對(duì)養(yǎng)分的需求也不一樣，如果時(shí)間不對(duì)，施用的肥料不能被作物吸收而存留在土壤中，不但浪費(fèi)還會(huì)污染，因此正確的做法是_，以達(dá)到最好的效果。【答案】 （1）還會(huì)嚴(yán)重影響品質(zhì) （2）多被植物吸收利用 （3）在作物最需要的時(shí)候施肥【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫(xiě)，這樣能夠減小誤差。例如本題第一個(gè)空，根據(jù)前文的文意應(yīng)該是并列關(guān)系復(fù)句，根據(jù)后文文意說(shuō)的是植物的品質(zhì)，所以本空填“還會(huì)嚴(yán)重影響品質(zhì)”。7（2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬）觀察下面的漫畫(huà)，先描述畫(huà)面內(nèi)容，然后揭示其中的寓意，不超過(guò)100個(gè)字?！敬鸢浮慨?huà)面內(nèi)容：一位衣著樸素的母親背著一個(gè)大孩子，正在擦拭滿頭汗水。孩子背著一大捆書(shū)，拿著筆正在創(chuàng)作（或?qū)W習(xí)）。寓意：批評(píng)了以自己的興趣愛(ài)好為由啃老的成年孩子（或“批評(píng)了依賴父母生活的成年孩子），揭示了當(dāng)今父母溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象?！窘馕觥?【2017屆山東日照一?！垦a(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中詩(shī)人屈原用荷花來(lái)表明自己高潔品格的兩句是：