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2017年班長個人工作計劃 篇一：班長工作計劃 2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 班 長 工 作 計 劃 姓名：王文杰 職務(wù)：班 長 大一下學(xué)期工作計劃 學(xué)習(xí)方面： 1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。 2.保證自習(xí)井然有序的進行，嚴格要求同學(xué)們遵守自習(xí)紀律，讓每周兩次的自習(xí)發(fā)揮實際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。 3.重點強調(diào)英語四級問題，要求同學(xué)們認真學(xué)習(xí)英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。 4.對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負責，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。 班級活動： 1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會、每月一次團日活動的規(guī)定，對每星期的班級工作和團工作進行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。 2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。 3.積極組織同學(xué)參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。 4.盡可能豐富多彩，多式多樣，盡可能多搞一些班級活動?；顒觾?nèi)容：歷奇游戲、野炊、露營、娛樂活動、真心話大冒險、班刊、講座、舉辦方言大賽、和趣味知識競賽、社會實踐活動、加強班際和級際之間的學(xué)習(xí)生活交流、開班會、朗誦會、演講會、辯論會、積極向社團投稿、搞好班級、社際聯(lián)誼競賽活動、充分利用本班在社團任職的同學(xué)，宣傳班集體等。 6、鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。 班級建設(shè)： 1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。 2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。 3、在班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。 4、實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。 5、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、 個人簡介 ，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。 6、在工作方面，班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。 工作原則： 1、進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責。 2、就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。 班級制度： 以校規(guī)為底線，嚴格執(zhí)行，記錄好每天班上的各種情況，違規(guī)者必嚴懲，表現(xiàn)好的及時表揚！堅持以下制度：班委會例會制度談心制度、請假制度、安全值班制度、主題班會制度 班級管理： 及時指出同學(xué)的不良現(xiàn)象，經(jīng)常提醒同學(xué)出現(xiàn)的問題，盡可能少去批評、指責同學(xué)，及時做好違紀同學(xué)的思想工作， 具體表現(xiàn)在考勤、宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理，建立班級大事記，對本班工作的日常生活工作和活動進行記錄。 班級特色： 發(fā)掘同學(xué)們各自的優(yōu)點、掌握同學(xué)各自的缺點，以便揚長避短！讓班干部和同學(xué)們都有一種責任意識。 比守紀；看誰無違規(guī)違紀。 比團結(jié)；看誰不鬧糾紛。 比貢獻；看誰為班級爭奪榮譽多。 比進??；看誰證書多。 比宿舍；看誰的宿舍整潔、文明、高雅、溫馨。 比成績；看誰獲獎學(xué)金和各種競賽獲獎多。 以上是我本學(xué)期的工作計劃，存在不足之處還請?zhí)K洋老師多多指教。 2014年3月1日篇二：2016年高二班長個人工作計劃 杭州四中吳山校區(qū)2015學(xué)年第二學(xué)期班級工作計劃 2.本計劃以電子稿的形式隨班主任工作計劃一并交學(xué)生篇二：2016年高二第二學(xué)期班主任工作計劃 高二第二學(xué)期班主任工作計劃 劉雪梅（2016,2,23） 高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，加之自己又是剛接手這個班級，班級和學(xué)生的很多情況都有待了解。為了使學(xué)生盡快適應(yīng)我的管理和教學(xué)，讓學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，并充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把高二（10）班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的班級，在今后的教學(xué)時間里，要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求自己和學(xué)生。 在本學(xué)期我準備從以下幾方面開展工作： 一、 思想建設(shè)方面： 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生做好從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時要配合配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學(xué)生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。 二、 組織建設(shè)方面： 建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干 部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。班級干部組建，采用自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。因此要指導(dǎo)好班委會工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。 三、 制度建設(shè)方面： 用中學(xué)生手冊來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學(xué)進行適當?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 四、 學(xué)習(xí)方面： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風格，提高整體水平，使班風正，學(xué)風濃。要想讓每個學(xué)生都能實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，必須從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，互幫互學(xué)， 共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)，幫助他們實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。 總之，計劃只是工作的一部分，關(guān)鍵在于以后的工作中能否落實，并在工作中不斷總結(jié)改善。篇三：2016年大學(xué)班長工作計劃2016年大學(xué)班長工作計劃 2016年大學(xué)班長工作計劃【第1篇】2016年大學(xué)班長工作計劃 任時光匆匆，光陰荏苒，度過了愉快的假期。懷著對大學(xué)的憧憬，來到了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有幸加入了2016級xx班這個大家庭。感謝老師，同學(xué)的對我的信任，讓我擔任我們班班長一職，讓我有機會更好的服務(wù)班級。作為班長，應(yīng)該對班級大大小小的事務(wù)都有一個周密的計劃和安排，只有這樣才能更好，更合理的處理好班級的事務(wù)和調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)，工作的積極性，亦便于把班級建設(shè)成一個溫暖的大家庭。因此，我作了以下工作計劃： 一、調(diào)適心態(tài)，循序漸進。 剛剛來大學(xué)校，大多數(shù)同學(xué)都是第一次遠離家鄉(xiāng)求學(xué)，多多少少都會表現(xiàn)出不適應(yīng)。比如：有對這個嶄新的環(huán)境表現(xiàn)出不適的情況，想家，想父母，想自己以前的同學(xué)，朋友，覺得在這個新的環(huán)境里沒有家人，朋友陪伴，也沒有很快適應(yīng)新環(huán)境，沒有新朋友的陪伴下倍感孤獨等。作為班委的我們就需要快速了解同學(xué)的情況，多與大家交流，傾聽大家的心聲，給他們帶去便利，讓他們感受到班級的溫暖，能夠讓大家盡快的步入大學(xué)生活的正軌。 二、學(xué)習(xí)學(xué)校制度，規(guī)范自身行為。 剛剛踏入大學(xué)，同學(xué)們都會表現(xiàn)出對大學(xué)生活的無限好奇，憧憬等，這很有可能會讓個別同學(xué)或許就是這樣會有同學(xué)不小心違反了學(xué)校的規(guī)章制度，所以我們可以開展主題班會組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，加速融入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個大家庭。每周的班會時間就可以利用起來總結(jié)這一周以來我們的行為，好的方面我們繼續(xù)保持，對于還存在的一些問題我們可以討論改善，不斷的進步。 三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升自我能力。 我們可以根據(jù)每位同學(xué)學(xué)習(xí)成績，來成立一個學(xué)習(xí)互幫小組，每個小組選出一名小組組長，每位組長要對自己組同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有個了解，然后進行對成績相對較差、偏科的同學(xué)進行一個幫助學(xué)習(xí)，我們可以每月對每個小組進行一個測試(或者檢查)讓同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)有個了解，哪里做得不足進行加強，讓大家的整體成績得到一個全面的提升，我們可以評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，進步最快的學(xué)習(xí)小組等，適當?shù)莫剟睿梢约ぐl(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講比賽等，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。 四、嚴抓紀律，調(diào)整班風。 積極配合紀檢委員學(xué)習(xí)委員的工作，抓好同學(xué)們的上課出勤率，自習(xí)課的紀律，對遲到，無故曠課的同學(xué)作好思想工作，提高大家的出勤積極性，以便提高學(xué)習(xí)能力。配合團支書，將每個星期四的組織生活或是政治學(xué)習(xí)活動辦得成功，爭取評選為優(yōu)秀班級。 五、努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見可通過我傳達給各位老師。 積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學(xué)的了解。 六、定期總結(jié)工作。 在工作的過程中，我會有許多地方做的不夠好，我很樂意接受同學(xué)們的建議，在以后的工作中不斷改善，提高為班級服務(wù)的能力。 在各個班委的相互配合下，同學(xué)的共同努力下，讓我們2016級xx班成長為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的明日之星! 【第2篇】2016年大學(xué)班長工作計劃來到xx學(xué)院已經(jīng)整整一年，同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的了解，班級工作也步入了正軌。所以在大二，我要做到就是提高同學(xué)之間的凝聚力，這也是班級各項活動的基礎(chǔ)。本學(xué)期工作計劃如下： 學(xué)習(xí)方面： 1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。 2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進行，嚴格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。 3.重點強調(diào)英語四，六級問題，要求同學(xué)們認真學(xué)習(xí)英語，認真面對英語過級問題，爭取過級。 4.對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負責，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。 班級活動： 1.依然延續(xù)上學(xué)期每半個月一次班會、一次團活的規(guī)定，對班級工作和團工作進行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。 2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。 3.積極組織同學(xué)參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。 4.組織班級同學(xué)秋游一次，根據(jù)情況組織同學(xué)出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。 5.鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。認真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。 6.發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。 班級建設(shè)： 1.增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。 2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。 3.在班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。 4.實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。 5.在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪(轉(zhuǎn)載于:2016年高二班長個人工作計劃) 者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。 6.在工作方面，班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。 以上是我作為班長的工作計劃。在這個學(xué)期，我會好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。篇三：2015班長工作計劃 2015年班主任工作計劃 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一年。 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男生14名，女生21名。從能力上看，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有2年多，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。 二、衛(wèi)生保健 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。 1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。 4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 綱要中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時，還強調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"隨著綱要的貫徹落實，以及我園創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神