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關(guān)愛留守兒童暑期社會實踐活動策劃書社會實踐主題:關(guān)愛留守兒童社會實踐地:肇慶高德慶鳳村鎮(zhèn)實踐時間:7月9日至16日指導老師:隊長:共青團廣東技術(shù)師范學院文學院總支部一、實踐背景廣東省第十一次黨代會上,中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強調(diào)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面宣傳貫徹落實這次大會的精神,承前啟后、繼往開來,堅持改革開放,加快轉(zhuǎn)型升級,建設(shè)幸福廣東,奮力推動經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)邁上新臺階,勝利迎接黨的十八大召開。建設(shè)幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設(shè)和完善。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,越來越多的務(wù)工人員涌進城市,而把子女留在了家鄉(xiāng),因此,留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問題成為一個較嚴重的社會問題。黨和政府及社會各界高度關(guān)注留守兒童以及留守兒童問題,關(guān)愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會職責,同時這體現(xiàn)了他們對社會的責任感,這也是建設(shè)幸福廣東的一項重要內(nèi)容。二、實踐目的1、為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、加快推進城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開始,肇慶市通過開展農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作,著力完善配套體系建設(shè),推進基本公共服務(wù)均等化,推動解決“三農(nóng)”問題,使廣大農(nóng)民工共享改革發(fā)展成果,促進和諧社會建設(shè)。然而,廣大留守兒童作為社會的弱勢群體,需要得到社會的更多關(guān)注,為進一步落實“建設(shè)幸福廣東”的政策方針,廣東技術(shù)師范學院文學院特組織這支由文學院團學干部組成的“三下鄉(xiāng)”隊伍,通過多樣的活動形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖,為建設(shè)幸福新農(nóng)村出一份力。2、通過這支德慶市實踐隊伍,構(gòu)建學生“以我所學,服務(wù)社會”的社會實踐平臺,努力踐行“青馬工程”,引導作為團學干部的青年知識分子深入了解到國家社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀,深入到農(nóng)村、企業(yè)、工廠等基層一線進行社會實踐,通過為留守兒童服務(wù)的平臺,增強大學生的社會責任感和擔當意識,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、實干精神、實踐能力和創(chuàng)造能力。3、這支中文人共同組成的隊伍,充分體現(xiàn)出社會實踐的學術(shù)性,宣傳中華民族傳統(tǒng)美德,圍繞“建設(shè)幸福新農(nóng)村”開展調(diào)查研究,提出解決問題的意見和建議,收獲調(diào)研成果,為建設(shè)“幸福廣東”出謀劃策,并從中鍛煉我院學生分析問題和解決問題的能力,進一步提高中文人的核心競爭力。4、這支由團總支與學生會干部組成的務(wù)實高效的“三下鄉(xiāng)”隊伍,通過在社會實踐中一起工作與學習,增長各自的才干,增進彼此的友誼,進一步增強整體的凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力。三、實踐主題采擷陽光情暖鄉(xiāng)村廣東技術(shù)師范學院文學院關(guān)愛留守兒童“德慶幸福我先行”社會實踐活動四、實踐地點肇慶市德慶縣鳳村五、實踐內(nèi)容1.“播散陽光”義教活動:為留守兒童開展豐富多彩的義教活動,擴大
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