人教版七年級下冊《黃河頌》 教學過程 第一課時.doc

黃河頌第1課時教學設計 教學流程教學流程教師活動學生活動設計意圖激情導入：導入語：生生不息的中華民族啊！長城是靜脈，黃河是動脈。黃河，偉大的母親河！自先祖以來炎黃子孫就在黃河流域繁衍生息，黃河以其粗獷、勇敢、堅強的風骨，純樸、踏實、熱情而真摯的風度，博大的胸懷，奮進的精神造就了中華民族的性格，提起黃河誰不為之動容？（放黃河的視頻）這就是奔騰咆哮的黃河！這就是勇往直前的黃河！這就是孕育了五千年華夏文明的黃河。 今天我們要體會吟誦的就是一篇贊頌黃河英雄氣概的詩歌黃河頌。（板書課題）初步把握黃河的偉大。創(chuàng)設情境激發(fā)興趣導入本課初讀文本，粗品詩意1.檢查預習（1）給下列畫線字注音氣魄p 山巔din 澎湃png pi 濁流zhu 哺育b 九曲連環(huán)q （2）解析下列詞語。 澎湃：波濤相擊：激流澎湃，濤如雷鳴。屏障：像屏風那樣起遮擋、護衛(wèi)作用的東西。哺育：喂養(yǎng)。比喻培養(yǎng)教育。 2.作者簡介及相關文學常識光未然（19132002.1.28 ）中國詩人，文學評論家。原名張光年。湖北光化人。其詩集五月花（1960），共收錄了作者解放前后的代表作 30余首，其中包括長詩屈原、組詩歌詞黃河大合唱、三門峽大合唱等名篇。黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，作品由八個樂章組成，它以豐富的藝術形象、壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。本文選自組詩黃河大合唱第二部黃河頌。 (出示8個樂章名字幻燈片：1、黃河船夫曲;2、黃河頌;3、黃河之水天上來;4、黃河對口曲;5、黃水謠;6、黃河怨;7、保衛(wèi)黃河;8、怒吼吧，黃河)。小組板書、講解重點字詞、形近字、多音字，并調動其他同學參與。了解作者的情況。培養(yǎng)朗讀的習慣，感知、理解文本頌黃河，讀懂詩意1.背景介紹。 1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地，人民陷入了水深火熱之中。瘋狂的日本侵略者在中國的土地上殘殺著我們的同胞！我們中國人的鮮血灑在黃土地上，血流成河，哀鴻遍野這時候，全國人民掀起了抗日救亡運動的高潮。 1939年，詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍到了黃河岸邊，感慨不已，于是寫下了歌頌黃河母親的大型組詩黃河大合唱，共由八個樂章組成，經冼星海譜曲后風行全國。本文即是第二章。 2.音樂欣賞。 同學們，請欣賞時代的歌手詩人光未然，站在高山之巔，代表英勇的兒女，向著黃河唱出的頌歌。（播放音樂黃河頌）欣賞后，老師的胸中也激情澎湃呀！我也要高歌一曲，你們覺得老師該用什么樣的語氣來朗讀呢？（激昂、雄健、悲壯?。?3.范讀課文。 首先聽老師讀，同學們將你聽到的語氣旁批到書上。聽完后，選擇你最喜歡的一句或一節(jié)，說一說應怎樣讀。（師配樂范讀，生作批注） 4.自由朗讀。 自由朗讀，醞釀情感，體驗情感。 5.朗讀交流。 請一幾個學生選取感興趣的部分在課堂上讀給全班同學聽，并請大家討論如何讀出感情。發(fā)言者也可以通過自己朗讀來表達意見。 提示：詩歌分為朗讀詞和歌詞兩大部分，朗讀時應該注意停頓，以示區(qū)別?！拔艺驹诟呱街?，望黃河滾滾，奔向東南?！币痪淇傤I下文，因此停頓要稍長。后面的四個分句注意重點詞語“奔”、“掀”、“奔”、“劈”要重讀，且四句應該越讀越激昂，表現(xiàn)黃河的氣勢。三個“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。詩人反復吟唱：“啊！黃河！”， 我們應該怎樣來讀出這三個小節(jié)的情感與氣魄呢？第一節(jié)，舒緩深沉；第二節(jié)，堅強有力；第三節(jié)，高亢激昂。最后的兩句“像你一樣的偉大堅強！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。 6.美讀課文。 選取幾個片段，美讀體驗。要求：讀出感情，氣勢；語音清晰，準確。聽讀課文感受語言的美明確分析的方向。學生小組討論，推舉代表作答。學生齊讀初步感知文本大意、感受語言美整體感知理清思路1本課的題目是黃河頌，其中哪個字是關鍵，也是題眼？明確：頌2.一首歌一般有序曲、主體和尾聲，作為歌詞，這首詩也分成這樣三節(jié)。請概括這三部分分別寫了什么？第一部分：（朗誦詞） 贊美黃河偉大而又堅強。第二部分：（“我站在高山之巔”“千萬條的臂膀”）：“望”黃河，“頌”黃河。第一層（我站在高山之巔-劈成南北兩面）“望”黃河。既有寫實的部分，也有雄奇瑰麗的想象。著眼于黃河形象的展現(xiàn)。第二層（“??！黃河”“千萬條的臂膀”）：“頌”黃河。第三部分：（“我們民族的偉大精神”“像你一樣的偉大堅強”）學”黃河。這是詩的尾聲，詩人代中華兒女發(fā)出了要學習黃河精神的誓言。3.課文小結革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活，但是，今天的中華民族還沒有足夠強大。所以，我們仍然要以黃河為榜樣，學習它偉大和堅強，團結起來，振興中華！為使我們的民族躋身世界強國之林而奉獻自己的力量。聽讀課文思考脈絡布置作業(yè)：1.指導學生完成課后作業(yè)2.搜集整理關于黃河的詩