人教版必修二1.2政治權利與義務：參與政治生活的基礎 教案.doc

政治權利與義務參與政治生活的基礎教學設計學科政治授課教師課題政治權利與義務參與政治生活的基本原則教材必修2政治生活教學目標1知識與技能明確公民的政治權利和自由；明確公民的政治性義務；能夠運用辯證的觀點認識自由與法律、權利與義務的關系；領會參與政治生活的基本原則2過程與方法通過情境分析、相關法律法規(guī)的學習了解公民的基本政治權利與義務；通過總結歸納領會參與政治生活的基本原則3情感、態(tài)度及價值觀樹立負責任的公民意識，培養(yǎng)遵紀守法的習慣和意識教學重點和難點重點：政治權利與自由的內容，政治性義務的內容，參與政治生活的原則難點：理解政治權利與自由、政治性義務對于公民的意義，理解參與政治生活的基本原則對于公民的意義教學過程教學內容教師活動學生活動設計意圖導入展示圖片人民幣、全國人民代表大會、中央人民政府、最高人民法院的相關圖片看圖片，尋找圖片名稱中的共同之處引導學生關注憲法的描述，關注“人民”地位的不可撼動；遷移關注憲法中另外不可撼動的“公民的政治權利與義務”“權力”與“權利”的區(qū)分展示憲法的表述：1中華人民共和國的一切權力屬于人民2任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務設問：權力與權利的區(qū)別？閱讀憲法，思考問題 區(qū)分“權力”與“權利”，為更好理解政治權利與義務奠定基礎理解“政治權利與自由”的具體內容選舉權和被選舉權選舉誰？誰具有這個權利？政治自由監(jiān)督權1展示“政治權利與自由”的含義2展示課前調查關于“你知道政治權利與自由都有哪些嗎？”這個問題的同學討論。同時展示正確答案3展示課前調查中同學們的問題：（1）我們中學生有沒有選舉權被選舉權？罪犯呢？ （2）選居委會主任的時候是不是在行使選舉權呢？ 展示情境：海南?？诃偵奖O(jiān)獄進行人大代表選舉的照片展示憲法條文：第34條（選舉權和被選舉權）展示選舉法：相關條文探究判斷：請判斷以下情境是否屬于選舉權和被選舉權： 高二（1）班的同學們在進行班長選舉。 某村的村民在進行村委會主任的選舉 。1展示憲法第35條（政治自由）并逐一舉例說明探究思考：言論自由就是想說什么就說什么嗎？政治自由就是無拘無束，想干什么就干什么的自由，是嗎？ 情境分析：2013年山西“等待地震”的時事，引發(fā)思考“言論自由”與“網絡謠言”的關系。展示法律條文：最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理利用信息網絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋 、聯(lián)合國公民政治權利和政治權利公約。他山之石：各國憲法中對于自由的界定、孟德斯鳩、馬克思關于自由的名言名句。2故事情境：諸葛亮自表后主：今成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有余饒。探究思考：誰監(jiān)督，監(jiān)督誰？監(jiān)督真的有用嗎？ 該如何行使監(jiān)督權？ 法律條文展示：憲法41條（監(jiān)督權）數(shù)據(jù)說明：3013年9月監(jiān)察部中紀委新的舉報網站啟用，網絡舉報數(shù)量，立案調查中群眾舉報比例，國家的相關監(jiān)督舉報制度。情境：“我有問題問總理”總結歸納。思考問題分析情境閱讀憲法探究判斷閱讀憲法相關規(guī)定思考問題分析情境閱讀相關法律條文名言借鑒閱讀古文思考問題閱讀憲法分析數(shù)據(jù)感受情境比較已有知識與新知識的差距理解并掌握“選舉權和被選舉權”的相關知識：1含義2擁有這個權利的資格國籍年齡是否被剝奪政治權利鞏固新學知識理解并掌握“政治自由”的相關知識理解自由與法律的關系過渡理解并掌握“監(jiān)督權”的相關知識1監(jiān)督誰？誰監(jiān)督？（主體問題）2監(jiān)督權的意義3監(jiān)督權的行使方式：批評、建議、申訴、控告、檢舉理解“政治性義務”的具體內容遵守憲法和法律維護國家統(tǒng)一和民族團結維護國家安全、榮譽和利益義務服兵役和參加民兵組織展示學生關于“政治性義務有哪些”的討論錄音。展示憲法規(guī)定的公民的政治性義務的內容。播放視頻“2008年中國人的和”展示中華人民共和國保密法第3條播放視頻“新入伍的兵”連線練習聽錄音閱讀憲法觀看視頻進行連線練習理解“政治性義務”的相關知識鞏固練習理解“參與政治的基本原則”公民在法律面前一律平等的原則權利與義務統(tǒng)一的原則個人利益與集體利益一致的原則情境：2013年盤點落馬高官情境：四川成綿樂高鐵強拆事件1被強拆的小慧該怎么辦？2 成綿樂高鐵該不該建設？3 總結歸納分析情境，思考并回答問題分析情境，思考并回答問題。理解公民在法律面前一律平等的原則理解權利與義務統(tǒng)一的原則理解個人利益與集體利益一致