


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2課時(shí) A (Lets learn, Read and match & Lets spell)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能回答句型:Which season do you like best ?能夠在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。 2. 能夠理解Read and match部分的句子,并能把句子與他們最喜歡的季節(jié)連線。3. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“Whats your favourite season?”。 4. 能夠掌握字母組合br/gr的發(fā)音規(guī)則,并讀出符合br/gr的發(fā)音規(guī)則的單詞。二、過(guò)程與方法通過(guò)設(shè)計(jì)多種活動(dòng)并創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生完成任務(wù)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀在對(duì)話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感。教學(xué)重點(diǎn)句型Which season do you like best ?及其答句。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確自如地用句型:Which season do you like best ?I can回答自己最喜歡的季節(jié)及其原因。教法導(dǎo)航調(diào)查法、發(fā)現(xiàn)法、小組合作交流法。 學(xué)法導(dǎo)航在各種活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)并牢固掌握知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、單詞卡、錄音機(jī)等。教學(xué)過(guò)程1. Warm-up(熱身及預(yù)習(xí)展示)教師放Lets sing 部分的歌曲“Whats your favourite season?”讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí),復(fù)習(xí)鞏固上一課時(shí)所學(xué)的生詞。 2Presentation and practice(精講點(diǎn)撥)Lets learn(1)教師放A Lets learn部分的錄音,學(xué)生跟讀生詞。 (2)教師出示ALets learn部分的單詞卡片,學(xué)生根據(jù)圖片拼讀單詞。 (3)做排序游戲:教師將寫(xiě)有單詞和標(biāo)點(diǎn)的卡片發(fā)給學(xué)生。如:What, ?, your, season,favourtite,is,summer,winter,spring,fall 等,教師說(shuō)句子,持有相應(yīng)卡片的學(xué)生迅速上臺(tái)按照句子內(nèi)容排成正確的順序。 (4)由師生問(wèn)答過(guò)渡到學(xué)生問(wèn)答來(lái)操練該句型,然后教師放Lets learn部分錄音,讓學(xué)生跟讀句子。 (5)學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話。然后找?guī)捉M學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。(6)Read and match 先讓學(xué)生自己連線,然后找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)出他們的答案,全班核對(duì)。(7)展示一年四季的圖片,兩人一組合作練習(xí)對(duì)話:A: Which season do you like best? B: Spring. Spring is green with flowers and songs. Which season do you like best? C: Summer. Summer is hot and the days are long. Which season do you like best? D: (8)Lets spell 展示幾個(gè)不同顏色的圖片,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出green,brown。找學(xué)生讀出這兩個(gè)單詞,然后全班齊讀。(9)展示本部分教學(xué)掛圖,先找?guī)讉€(gè)學(xué)生試著讀出含有g(shù)r / br的單詞,然后全班齊讀。(10)小游戲:找家。br 和gr兄弟倆找不到家了,請(qǐng)幫他們找到家。學(xué)生先自己完成Read and group部分,然后小組核對(duì)答案。(11)Choose,write and say. 先自己做,然后小組內(nèi)說(shuō)出自己的句子,最后找?guī)讉€(gè)小組代表說(shuō)出他們的句子。3.Consolidation and extension(拓展延伸)(1)英語(yǔ)韻律操:師生隨節(jié)奏加動(dòng)作一起做韻律操,如第一句Spring is green with flowers and songs,用手打節(jié)拍腳踏步,說(shuō)到spring時(shí)雙手張開(kāi),放到頭下,作花盛開(kāi)狀,songs時(shí)用手拿話筒狀。(2)小游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快。老師問(wèn):Which season do you like best?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Z=82附近原子核形狀共存研究
- 面向數(shù)據(jù)與設(shè)備異構(gòu)的聯(lián)邦學(xué)習(xí)優(yōu)化方法研究與應(yīng)用
- 精神疾病健康指導(dǎo)
- 精油開(kāi)背培訓(xùn)
- 超聲科科室簡(jiǎn)介
- 關(guān)注心理健康 創(chuàng)造和諧班級(jí)
- 預(yù)防食源性疾病課件
- 順豐快遞教學(xué)課件
- 幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)
- 音樂(lè)說(shuō)課教育課件
- 放化療相關(guān)口腔黏膜炎預(yù)防及護(hù)理課件
- 北京市海淀區(qū)2025屆高一下生物期末檢測(cè)模擬試題含解析
- JT∕T 795-2023 事故汽車(chē)修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 2024四川廣元市檢察機(jī)關(guān)招聘聘用制書(shū)記員22人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 內(nèi)科患者VTE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表
- 一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我:誠(chéng)實(shí)最好 ▏人美版
- 科學(xué)認(rèn)識(shí)天氣智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- (高清版)DZT 0064.15-2021 地下水質(zhì)分析方法 第15部分:總硬度的測(cè)定 乙二胺四乙酸二鈉滴定法
- 心理體檢收費(fèi)目錄
- 雅魯藏布江米林-加查段沿線暴雨泥石流危險(xiǎn)度評(píng)價(jià)的中期報(bào)告
- 抗生素的正確使用與合理配比
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論