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學前班工作計劃上學期 以下是招生考試網(wǎng)為大家整理的學前班工作計劃上學期,希望大家能夠喜歡!更多資源請搜索工作計劃頻道與你分享! 篇一:幼兒園學前班第一學期工作計劃 幼兒園學前班第一學期工作計劃 轉(zhuǎn)眼間,新的一學期來臨了,學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是??从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也??从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析: 我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面:幼兒對四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學起。 在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。 在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。 二、工作目標: 根據(jù)本班實際情況,我班制定出以下教育目標: 1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學習習慣; 2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力; 3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展; 4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。 5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。 三、詳細措施: 1做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊; 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作; 3積極組織教學活動,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。 4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī); 5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì); 6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。 四、家長工作:通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行治理??傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。 五、詳細工作和活動內(nèi)容: 9月份:1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。 2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。 3.進行主題傳統(tǒng)美德的教學活動。 十月份:1.結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。 2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3.進行幼小銜接的第一項活動:進小學聽英文教學。 4.進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。 5.進行主題祖國多美好的教學活動。 十一月份:1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。 2.進行第二次上門家訪。 3.進行主題保護環(huán)境的教學活動。 十二月份:1.進行幼小銜接的第二項活動:生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。 2.進行第三次上門家訪。 3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。 4.進行主題身邊的標志的教學活動。 5.對幼兒的安全和健康教育。 一月份: 1.進行幼小銜接的第三項活動:家長觀摩課的活動。 2.進行第四次上門家訪。 3.進行主題過新年的教學活動。 4.進行學期末的教學溫習和考評。 5.對幼兒的安全和健康教育。 希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!篇二:2012年上學期幼兒園學前班工作計劃 2012年上學期幼兒園學前班工作計劃 在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的 孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.新的學期,新的挑戰(zhàn).我與李老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級情況分析: 本班共有幼兒42名幼兒,幼兒經(jīng)過中、大班的學習與生活,幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高;四、還存在著一些不良的學習習慣。這學期我們幼兒園有換新課程,幼兒還不了解新課程,我們老師應(yīng)該把教學重點稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。 二、教育教學工作 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃: 重點工作: 這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手: (一)全面的入學準備工作。具體包括: l 、促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能學前班工作計劃上學期。 及的任務(wù)。 2 、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 3 、發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。 4 、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。 5、 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 (二)對大班進行專門的入學準備工作。具體包括: l、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。 2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。 3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4 、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 (三)、新學期新課程的目的,蒙氏閱讀,就是為了讓幼兒的識字量比以往要有大幅量的增加,利用字卡和電子白板進行認識和復習,增加幼兒的學習興趣。體智能課程,讓孩子喜歡上跟著老師運動游戲,增加身體各器官的協(xié)調(diào)能力,從而加強幼兒身體素質(zhì),增強幼兒抵抗力,不做藥罐子。 三、安全工作 把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。 孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導,因此,在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護 的學習內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,不可慌亂,要動腦筋,想辦法采取有效措施,把危險降低到最小限度。每周進行一次安全教育課程。 四、常規(guī)工作 1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 2、 鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述。學前班工作計劃上學期。 3、 建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流.關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。 4、 注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。 5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。 6、 指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 7、 在課堂上,通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 五、衛(wèi)生保健 除了每日做好教育教學工作,還要注意衛(wèi)生保健工作。學前班工作計劃上學期。 1、做好秋季傳染病的預防及宣傳工作,讓家長也了解這方面的知識,在家觀察幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。 2、每日做好晨間、午檢工作,做到有情況及時發(fā)現(xiàn)。 3、認真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作,每星期提醒幼兒,將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。 4、每日注意教室的通風情況和定日消毒工作(用紫外線燈)。 六、家長工作: 1、開好學期初和學期末的學習匯報,使家長對我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。 2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步, 了解家長的建議。 3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。 新的學期,新得氣象,我和李老師會以孩子的進步為動力,更加努力的復出,爭取孩子在愉快的游戲中學會各種技能和知識。 學前班 2012年10月23日 吳杰、李亞楠篇三:幼兒園學前班第一學期工作計劃學前班工作計劃上學期。 大關(guān)小學2011-2012學年度 學前班第一學期 工作計劃 轉(zhuǎn)眼間,新的一學期來臨了,學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也??从變涸谶M小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、班級現(xiàn)有狀況分析: 我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面:幼兒對四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學起。 在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。 在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。 二、工作目標: 根據(jù)本班實際情況,我班制定出以下教育目標: 1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學習習慣; 2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力; 3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展; 4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。 5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。 三、詳細措施: 1做好晨檢記錄,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,搞好教室衛(wèi)生,定期對教室進行消毒,保持室內(nèi)干凈整齊; 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作; 3積極組織教學活動,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。 4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī); 5.帶領(lǐng)值日生做好教室的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì); 四、家長工作: 通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行治理??傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。 五、詳細工作和活動內(nèi)容: 九月份:1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、等方面的教育。 2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。 3.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 十月份:1.結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。 2.進行主題家鄉(xiāng)美的教學活動。 十一月份:1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、拼音的考評。 2進行主題保護環(huán)境的教學活動 十二月份:1.進行幼小銜接活動:生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒等)。 2.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。 3.進行主題身邊的標志的教學活動。 4.對幼兒的安全和健康教育。 一月份: 1.進行主題過新年的教學活動。 2.進行學期末的教學溫習和考評。 3.對幼兒的安全和健康教育。 希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰! 2011年8月24日篇四:學前班教學工作計劃篇一:2014年春季學前班教育教學工作計劃一年之際在于春,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。一、班級情況分析:本學期本班幼兒有80多名。學前班教學工作計劃。經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。鑒于以上不足,篇五:小班上學期工作計劃篇一:小班上半學期工作計劃新學年已經(jīng)開始,幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。面對著孩子們的張張笑臉,我特制定了本學期的教學工作計劃。一、班級情況分析小班本期年齡在3到4歲之間,參差不齊,在認知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣。為此,我特制定了一系列的學習目標,一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施,進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高,另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。小班上學期工作計劃。二、目標根據(jù)小班自立能力差,紀律散漫,語言能力和認知能力比較差等特點,教師應(yīng)從紀律上,語言上,認知能力,不放眼,放眼不放心。把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小一班制定了安全工作計劃。一、幼兒安全教育總目標:1、教給幼兒一些簡單的安全常識。2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。二、具體措施1、活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。2、進餐、午睡安

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