狀元武漢狀元教育狀元中考點(diǎn)撥班的研究策劃.doc

狀元中考點(diǎn)撥班，狀元教育中考點(diǎn)撥班課程介紹【中考點(diǎn)撥沖刺輔導(dǎo)課程】 1、考綱解讀： 全面解析中考考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。 3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。 4、真題演練： （1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 授課周期周六至周日，早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)?？忌稍邳c(diǎn)撥課堂上發(fā)問(wèn)和互動(dòng)，力求在最有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的最大幅度提升。適合對(duì)象【初中三年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。教學(xué)特色名校名師： 特聘請(qǐng)武珞路中學(xué)、華師一、二中、外校、新洲一初及武漢市教研一線曾五至十年命題和閱卷的名校老師。 精準(zhǔn)預(yù)測(cè)：題型預(yù)測(cè)，考點(diǎn)、熱點(diǎn)、得分點(diǎn)透視，押題點(diǎn)撥。點(diǎn)石成金：名師預(yù)測(cè)，直擊考點(diǎn)，點(diǎn)試成金。04年-12年連續(xù)七年榮有培養(yǎng)湖北省、武漢市中高考狀元的成功案例。注：請(qǐng)于課前兩天核實(shí)具體上課教室2013：年中考押題略覽語(yǔ)文 押題89分例如第1、2、3、12題與講義點(diǎn)撥完全一致?，F(xiàn)代文閱讀(二)文章主旨完全符合點(diǎn)撥班老師關(guān)于“針對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象”的觀點(diǎn)，有利于學(xué)生閱讀理解，準(zhǔn)確答題。作文題20題，“材料總述句命題”的題型完全一致，有利于學(xué)生寫作時(shí)做到切合題意。數(shù)學(xué)押題96分1-7題題型完全一樣，只是數(shù)字不一樣。11題原題,12題原題(講義補(bǔ)充)。20題講的都是考查概率在生活中應(yīng)用，21題相似度極高。23題是講義補(bǔ)充題里的原題即二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。25大題與老師補(bǔ)充講義中的例2題考查的知識(shí)點(diǎn)完全相同，只是解析式的數(shù)字做了改動(dòng)，都是考查三角形的外心（見本頁(yè)底部圖）。英語(yǔ)押題65分其中聽力前6題和講義完全一樣。單選填空（26-31題）和講義完全一樣。選詞填空（71-75題）和講義完全一樣。英語(yǔ)書面表達(dá)考查活動(dòng)組織和安排，都含有贈(zèng)送禮物環(huán)節(jié)，也被點(diǎn)撥班老師押中。物理押題38分例如13、14、21題與講義上題型類似、知識(shí)點(diǎn)相同。27題考查電路圖，功率計(jì)算，與例題13題相似。28大題與講義上完全相同，考查浮力、推力、重力三力平衡?；瘜W(xué)押題32分例如1、3、6、8、29、30、31、32和34題與講義題型相似、知識(shí)點(diǎn)相同。第31題與講義上題型完全相同（都是溶解度曲線問(wèn)題），34題講的都是制取氣體的相關(guān)計(jì)算。思想品德押題32分例如選擇題2、4、614題跟講義中一樣，第33大題的正能量基本能在講義中找到答案，第34大題的中國(guó)夢(mèng)與講義的34題完全相同。 2014年武漢市中考考點(diǎn)解讀2014年中考語(yǔ)文學(xué)科難度系數(shù)，調(diào)整為0.65，較往年難度進(jìn)一步加大。在基礎(chǔ)知識(shí)上，病句修改關(guān)注句式雜糅等造成的歧義；古詩(shī)文增加了重點(diǎn)名句的白話文理解和翻譯；文言文在篇幅及閱讀的難度上有所增加，多關(guān)注史記、后漢書、戰(zhàn)國(guó)策等古典文集；現(xiàn)代文閱讀作品（二）體裁以敘事性散文為主；作文以命題作文為主，寫身邊人身邊事，要有自己的體驗(yàn)和思考。備考建議：1. 文言文翻譯要分析句式特點(diǎn)，將句子理順，運(yùn)用方法來(lái)翻譯。2. 回歸課本，靜心閱讀。注重閱讀素養(yǎng)的養(yǎng)成。 3.中考作文，加強(qiáng)審題與立意訓(xùn)練。能根據(jù)題目及其引申義、拓展義，確定文章中心。寫出三至五個(gè)支撐中心的材料，穩(wěn)中求真。2014武漢中考英語(yǔ) 就意思意思而已！ 瘋傳近年高考英語(yǔ)降分抑或取消統(tǒng)考？2014武漢中考英語(yǔ)就是意思意思而已？非也！2014年武漢市中考英語(yǔ)命題突現(xiàn)十二字方針“總體穩(wěn)定、適當(dāng)調(diào)整、強(qiáng)調(diào)能力”，難度系數(shù)0.65左右，與往年持平。在評(píng)價(jià)改革、綜合素質(zhì)、減負(fù)的大背景下，側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)言技能及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力、跨文化意識(shí)和交際，注重基礎(chǔ)知識(shí)，突出實(shí)際運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)綜合能力，旨在選拔優(yōu)秀人才。 （一）中考詞匯略有增減；（二）聽力語(yǔ)速加快，大對(duì)話理解難度略增；（三）閱讀篇幅略有增長(zhǎng)；（四）書面表達(dá)要用提示詞。備考建議：1、反復(fù)研讀中考詞匯冊(cè)，特別關(guān)注新增詞匯及新增例句、重點(diǎn)詞匯及黑體例句；2、考前聽力套題強(qiáng)化，擺正心態(tài)，適度緊張，應(yīng)對(duì)長(zhǎng)難句，聽懂關(guān)鍵詞，提高預(yù)測(cè)命中率；3、精講精練2014年學(xué)業(yè)考試說(shuō)明英語(yǔ)參考試卷，全面夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)；4、閱讀重點(diǎn)突破難點(diǎn)題型，標(biāo)題題、主旨題、推斷題等一網(wǎng)打盡；5、關(guān)注切近學(xué)習(xí)生活類話題，往年真題勤練筆，用好簡(jiǎn)單句，巧背萬(wàn)能句，演練得分要領(lǐng)。2014年中考英語(yǔ)舍我其誰(shuí)？狀元教育幫你指點(diǎn)迷津！勝券在握！中考英語(yǔ)就是小意思！2014年中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解讀 一、命題趨勢(shì)2014年武漢化學(xué)中考難度系數(shù)為0.65，與去年相比難度略有加大（去年難度系數(shù)為0.67）?？茖W(xué)探究和化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分約占37%-40%，分散于各章考點(diǎn)之中。著重對(duì)初中化學(xué)核心知識(shí)考查，“爬坡題”仍在實(shí)驗(yàn)探究、推斷題及計(jì)算題中。二、知識(shí)點(diǎn)解讀（一）身邊的化學(xué)物質(zhì)（約占40%）1、了解重要的非金屬單質(zhì)、氧氣、氫氣、碳的化學(xué)性質(zhì)及用途。2、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)裝置及收集、檢驗(yàn)驗(yàn)滿的方法。3、溶解度曲線的判讀，溶液的配制（包括固體配制溶液和溶液的稀釋）4、酸、堿、鹽是重要考查內(nèi)容，要識(shí)記溶解性規(guī)律、俗稱等基本知識(shí)，掌握復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律，靈活運(yùn)用。常見題型有選擇題（除雜、相互間轉(zhuǎn)化、物質(zhì)鑒別、圖像題等），實(shí)驗(yàn)探究題、推斷題等。（二）物質(zhì)的化學(xué)變化（約占34%）1、第一個(gè)選擇題就是物理變化和化學(xué)變化的判斷，掌握化學(xué)變化的本質(zhì)。2、理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用。常見考題有選擇題（求化合價(jià)、化學(xué)式、表格數(shù)據(jù)分析、微觀粒子反應(yīng)分析等）。3、利用化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。今年的計(jì)算題難度將加大，要加大力度訓(xùn)練表格數(shù)據(jù)分析、直角坐標(biāo)圖像分析以及與實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合的化學(xué)計(jì)算題。幫助學(xué)生理清解題思路、掌握解題方法并要求學(xué)生規(guī)范答題。（三）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（約占14%）1、掌握物質(zhì)分類的基本方法，理解有機(jī)物、氧化物的概念。2、元素的定義，原子核外電子排布，元素周期表相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。3、化學(xué)式的含義及相關(guān)計(jì)算（四）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（約占12%）1、燃燒的條件、滅火的原理（選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題）2、與化學(xué)相關(guān)的常識(shí)（化學(xué)對(duì)環(huán)境的影響、資源的綜合利用與開發(fā)、合成材料等）。2014年中考數(shù)學(xué)題型分析一、有如下幾個(gè)方面的變化：1、選擇題第3題由原來(lái)的解不等式變?yōu)榭疾槲凰啤?、選擇題第4題與填空題第13題對(duì)調(diào)，由原來(lái)的考查概率變?yōu)榭疾榻y(tǒng)計(jì)。3、選擇題第5、6題變?yōu)橛嘘P(guān)代數(shù)的計(jì)算。4、原來(lái)的第6題移到第7題。5、選擇題第8題與第9題對(duì)調(diào)。6、填空題第11題由原來(lái)的求三角函數(shù)的值變?yōu)橐蚴椒纸狻?、填空題第13題由原來(lái)的考查統(tǒng)計(jì)變?yōu)榭疾楦怕省?、解答題原21題變?yōu)榈?0題，原來(lái)的20題單純考查概率，現(xiàn)變?yōu)楦怕式y(tǒng)計(jì)綜合。二、2014年武漢市中考數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)成共識(shí)如下：第1-8題，第11、12、13題，第17、18、19題，第20題（1）問(wèn)共約53分左右的基礎(chǔ)題，與中考說(shuō)明樣題保持穩(wěn)定與一致；位似要考查，第3題只考查簡(jiǎn)單的位似，不超過(guò)樣題的難度；第4題側(cè)重考統(tǒng)計(jì)量，第8題側(cè)重考統(tǒng)計(jì)圖表；第5題考查整式運(yùn)算，第6題考查實(shí)數(shù)運(yùn)算；第9題找規(guī)律試題盡量給出圖形；第10題考查圓與三角函數(shù)的綜合問(wèn)題，有實(shí)際背景；不設(shè)置多結(jié)論的選擇題；第11、12題就樣題這個(gè)樣子，不超過(guò)樣題的難度，不涉及負(fù)指數(shù)和有效數(shù)字；第13題只考查一步概率；第21題是統(tǒng)計(jì)與概率的綜合問(wèn)題，其中只考查兩步概率；第22題整題難度大，第一問(wèn)適當(dāng)降低難度，力爭(zhēng)將難度控制在0.5左右，因?yàn)榻曛锌贾写祟}略難；盡量控制試題背景的文字閱讀量；二次函數(shù)的解析式最后答案可以是一般式，也可以是頂點(diǎn)式，不能是交點(diǎn)式；也不要用交點(diǎn)式解題；第24、25題考查知識(shí)點(diǎn)分別是幾何綜合、幾何與代數(shù)的綜合，具備選拔功能。25題（1）應(yīng)該入手容易。2014中考物理預(yù)測(cè)選擇題考查的知識(shí)分布可能會(huì)是聲、光、熱各1題；電學(xué)5題左右；力學(xué)3題左右；能源或電磁波占1題。其中聲可能考查噪聲的控制、聲音的產(chǎn)生、音調(diào)。光以凸透鏡成像居多。熱可能考查物態(tài)變化、比熱容、內(nèi)能、熱機(jī)等。力學(xué)考查的重點(diǎn)會(huì)是壓強(qiáng)、機(jī)械及效率、運(yùn)動(dòng)與力、功與功率、平衡力、能量轉(zhuǎn)化、浮力其中的2、3點(diǎn)。電學(xué)以靜電、電路圖設(shè)計(jì)、故障判斷、電熱、安全用電、電磁、電功率為選擇題重點(diǎn)?？赡軙?huì)涉及圖像題、實(shí)驗(yàn)題。同時(shí)，要結(jié)合新課標(biāo)課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好。并且要做好課后相應(yīng)的鞏固練習(xí)題。 2.非選擇題中六道填空可能考查運(yùn)動(dòng)與力、內(nèi)能、同圖像有關(guān)的計(jì)算等，以及重要的核心實(shí)驗(yàn)，如：測(cè)電阻、功率、探究電流與電壓、電阻關(guān)系、牛一、摩擦力探究等。尤其注意新舊教材的變化實(shí)驗(yàn)，如：測(cè)量滑輪組（不是斜面）的機(jī)械效率、阿基米德原理的探究、電熱的探究等實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)比新老教材實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)評(píng)估。一道綜合題估計(jì)會(huì)是力、電（或含電熱）綜合，并以能量效率貫穿。 要注意最后兩道力學(xué)、電學(xué)綜合題，它是同高中要求相匹配的能力題，如動(dòng)態(tài)電路、受力分析、電路綜合計(jì)算、力學(xué)分析、特殊測(cè)量等。2014武漢中考英語(yǔ) 就意思意思而已！2014年武漢市中考英語(yǔ)仍將秉承一貫的指導(dǎo)思想，遵循三個(gè)“有利于”的原則，在評(píng)價(jià)改革、綜合素質(zhì)、減負(fù)的大背景下，側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)言技能及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力、跨文化意識(shí)和交際。以英語(yǔ)課程