Unit1導學案(1).doc

Unit1 Our New House第一課時導學案班級： 小組： 姓名： 、學習目標：會讀并運用本課的新單詞；熟練掌握并運用本課的重要短語；學會對住所提問并描述，。、自主學習: 1、單詞。結合單詞表，在課文中找出新單詞，了解并掌握單詞的發(fā)音規(guī)則。小老師教組員讀單詞，達到會讀、會寫。（組內讀會單詞，然后由小組長檢查） 2.讀一讀，譯一譯：house_ study_bedroom_ kitchen_living room_ dining room _new_ bathroom_ 3.補全單詞：（1） stu_y （2）b_dro_m （3）k_tch_n (4)b_throom（5）li_ing room （6）d_ _ing room 4.詞匯積累：（速讀對話找出相關短語用紅筆劃出來并標上漢語。）、合作學習小組合作，比一比看誰記得又準又快。（學法指導：先自學，用紅筆劃出不懂的知識，再小組合作，準備課堂展示。）、合作探究：小組合作，比一比看誰記得又準又快。V、學習總結：本節(jié)課你學會了什么單詞和句子： 還有哪些單詞不會讀寫： Unit1 Our New House.第二課時導學案班級： 小組： 姓名： 、學習目標能聽懂、會說對話:1. Whats in your new house? There is a There are 2. My house is not very big. But it is beautiful.并能靈活運用對話問喜歡做什么進行交流。、自主學習1.譯一譯：new house_ in your new house_ two bedrooms_ welcome_ welcome to my home._ very big_ not very big_ There are two bedrooms in my house. _2.朗讀Lets talk對話，圈出不會的單詞，詞組，組內相互幫助進行解決。3.再讀對話，并試著翻譯對話，劃出疑難問題，小組討論解決。、合作探究1.如何詢問某處有某物？_?2.小組討論學習，總結出表達住所的句型。 3. 小組討論學習，如何正確使用“there be”句型的單復數(shù)形式并運用形容詞beautiful,big,small,nice等。 4.運用所學句型完成句子。有一個客廳_.歡迎來到我們學校_. 我的房子不是很大_. 我有一個新房子 _. 、學習總結：本節(jié)課你學會了什么： 還有哪些句型不會： Unit1 Our New House.第三課時導學案 班級： 小組： 姓名： 、學習目標（2分鐘） 1. 能聽懂Lets learn more 短文中描述住所的詞匯和句型 2. 能運用現(xiàn)在進行時說句子。 3. 能運用new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。 4. 能夠聽懂并熟讀短文，語言語調準確。 5. 通過對Lets learn more 的學習，培養(yǎng)學生愛家的情感。、自主學習1.譯一譯：new_ small_ nice_big_ beautiful _ clean_2.Read again. Then tick or cross.Look and say.Read a story3.朗讀P4 Lets learn more句子，圈出不會的單詞，組內相互幫助進行解決。4.再讀句子，并試著翻譯句子，劃出疑難問題，小組討論解決。、合作探究1. 探究new，big, samll, nice, beautiful, clean的用法并用這些詞來描述自己的家2 探究出“there be”的用法。、學習總結：本節(jié)課你學會了什么？還有什么疑惑？Unit1 Our New House.第四課時導學案 班級： 小組： 姓名： 、學習目標（2分鐘）（一）做游戲，做練習，鞏固本單元所學單詞和句型。（二）讀故事，體會其中的教育意義。、自主學習1.自讀P66小故事，圈出不會的單詞，詞組，組內相互幫助進行解決。2.翻譯對話，將不會的句子組內探討解決。3.譯一譯重點單詞與詞組：fun_ look out_ here he is_、合作探究1.運用“Is”進行問答2.看看我的變形：Our主格_ study復數(shù) _Bedroom復數(shù)_ watch 單三 _3. 選詞填空。House Whats to not beautiful(1) _in your bedroom?(2) I have a new