最新人教版五年級語文上冊小橋流水人家教案3.doc

小橋流水人家 教案3一、 創(chuàng)設(shè)情境 揭題導(dǎo)入1、著名畫家陳逸飛曾以周莊為素材創(chuàng)作了一幅油畫，請看（放燈片 音樂起）2、談：看著這幅畫，最打動你的是什么？（2人說）3、談：是呀，正是由于這幅畫，使得周莊成為了中外游客所向往的地方。今天這節(jié)課就讓我們跟隨作者走進周莊，去感受它的獨特風(fēng)韻。4、板題、讀題5、你們發(fā)現(xiàn)課題與平時所見有什么不同嗎？（間隔號）6、再讀一遍課題，注意停頓一會兒二、初讀課文 整體感知1、請同學(xué)們自由地讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，找出描寫小橋、流水、人家的相應(yīng)段落，想一想，周莊給你留下了怎樣的印象，聽明白嗎？2、匯報（1）檢查詞語（燈片：三組詞語）哺育 神韻 脊梁 千姿百態(tài) 富裕安康 酣睡 清粼粼 碧泱泱 透亮飄柔幽謐 粉墻籬窗 幽深冷清 裊裊升起 a、老師這兒有三組詞語，誰來讀一讀？指名讀（注意正音）b 、你們發(fā)現(xiàn)這三組詞各用來寫什么？（第一組寫小橋 第二組寫流水第三組寫人家）C、 帶著你們的感受齊讀一遍詞語。（2）課文哪幾段話是寫小橋呢？流水？人家呢？（同意嗎？）（3）通過初讀課文，周莊給你留下了什么印象？可以用用咱們讀過的詞語來說一說（23人）(4)相機理解第一自然段理解“淳樸典雅”（引導(dǎo)用找近義詞的方法理解表面意思）齊讀詞語（板書：淳樸典雅）（出課件：周莊的俯視圖及句子）指導(dǎo)朗讀：周莊，江蘇省昆山市的一個古鎮(zhèn)。四面環(huán)水，猶如泊在湖上的一片荷葉散發(fā)著淡淡的清香。還有嗎？（繼續(xù)交流感受）3、談：是啊，看來你們的心和作者的心是相通的。作者最后也有贊美周莊的句子，誰找到了，讀一讀。（指名讀）（板書：九百歲 應(yīng)該去 不能忘懷）三、走進小橋 感受淳樸1、過渡：為什么作者會發(fā)出這樣的感嘆呢？ “百聞不如一見”咱們就先隨作者去走走周莊的小橋吧！2、請同學(xué)們靜靜地默讀描寫橋的部份，想一想周莊的橋給你留下了什么印象？并用“ ”劃出有關(guān)的語句。3、匯報周莊的橋，或大或小，或曲或直，或古樸或新穎。a、談體會（橋的形狀各異）b、引導(dǎo)：這句話你發(fā)現(xiàn)了什么？（連用了六個“或”，運用了三對反義詞）c、提問：作者連用六個“或”表現(xiàn)了橋的什么特點？（形態(tài)各異、風(fēng)格各異）d、師生合作讀（讀出橋的形狀變化）e、指名朗讀f、過渡：周莊的橋還給我們留下了什么印象呢？談?wù)勼w會。 有祈求富裕安康的富安橋；有因周莊古名貞豐里而得名的貞豐橋；還有紀念太平軍士兵的福洪橋；而最能體現(xiàn)古鎮(zhèn)神韻的當(dāng)屬雙橋，它由一座石拱橋和一座石梁橋組成，就像古時候的一把鑰匙，開啟著周莊走向外界的大門。a、 講：是啊，周莊方圓幾千米的地方竟然有20余座。而最能體現(xiàn)古鎮(zhèn)神韻當(dāng)屬（雙橋）想看嗎？b、 放錄像欣賞c、 看著優(yōu)美的畫面，聽著動聽的解說，你對這句話有了更進一步的感受嗎？（3人說）d、 小結(jié)：是啊，雙橋就像900年前的一把鑰匙，一直留到了今天，讓現(xiàn)代人欣賞到它的淳樸、典雅，也讓周莊走向全中國，走向全世界！e、 齊讀這句話（出示燈片）4、提問：你知道周莊還有哪些橋呢？(1)指名說（你是怎么知道的？表揚好的學(xué)習(xí)方法）(2)（點擊課件出圖）“普慶橋”“報恩橋”“太平橋”a、讀讀橋名和橋的來歷，看看你體會到點了什么？（指名說）b、小結(jié)：一座橋就是一段歷史的見證！一座橋就是一個故事的傳承！一座橋就是一種心愿的寄托！老師想和你們合作讀讀，行嗎？e、（點擊出燈片）周莊的橋，形態(tài)各異，（生讀-）周莊的橋，還有很多，（生讀-）5、過渡：面對古老的橋，作者由衷地發(fā)出了怎樣的感嘆呢？匯報：橋與日月相伴，橋與流水相依，橋與人家相親，橋與小街相連。在這里真是無橋不成路，無橋不成鎮(zhèn)。a、指名讀b、（出示燈片）咱們來分組合作讀讀這句話。橋與（第1組） 橋與（第2組） 橋與（第3組）橋與 （第4組） （合） 在周莊真是無橋不成路 （齊說）c、過渡：作者還發(fā)出了怎樣的感嘆？千百年來，周莊的橋經(jīng)受住了無數(shù)歷史風(fēng)雨，可它總是堅韌地拱起它赤裸裸的脊梁，默默馱過無數(shù)交替的日月，深情地期待著從天南海北到來的客人。北到來的客人。a、這句話讀一遍是不夠的，再讀讀，讀著讀著，你會發(fā)現(xiàn)有些詞會觸動你的心弦，那就抓住它再讀讀。待會兒談?wù)勀愕捏w會。b、談：你有什么體會？從哪兒體會到的？（千百年、無數(shù)次、堅韌、默默、深情、）c、（點擊一下，關(guān)鍵詞語變成紅色）小結(jié)：這種抓詞語體會句子情感的方法很好。d 、請帶著你們的體會，再讀一讀這句話（自由讀，指名讀、想讀的站起來讀一讀）6、小結(jié)引讀：周莊的橋以它的形態(tài)各異，更以它的古老悠久吸引著天南海北的客人。7、讓咱們一起來讀讀4、5段吧！（音樂起）8、引讀板書：正是由于千百年來，小橋、流水、人家，她那淳樸典雅的風(fēng)韻依然。所以（學(xué)生齊說）- 那是個你應(yīng)該去的地方！ 那是個令你永遠不能忘懷的地方！四、走進流水 感受淳樸1、過渡：橋離不開水，水依戀著橋。自由讀讀第6自然段，找出最能體現(xiàn)水的特點的詞語。并把你喜歡的句子劃下來多讀幾遍。2、匯報周莊的水給你什么印象？（清粼粼，碧泱泱，透亮飄柔 繞鎮(zhèn)而過）（出示燈片：清粼粼 碧泱泱 透亮飄柔 繞鎮(zhèn)而過）美美地讀一讀這幾個詞。（齊讀）把詞誰放進句子里誰來讀讀？（指名讀）周莊是水的世界，清粼粼碧泱泱的南北市河 、后港河、 由車樣河、中市河，像四根透亮飄柔的帶子，繞鎮(zhèn)而過。誰再來讀讀你喜歡的其它句子。（指名讀）一路不知吻過多少岸邊的綠墻，也不知撫過多少岸邊人的甜夢。a、“多少”“多少”讀得這么有情。b、從“吻過”“撫過”感受到了溫柔?，F(xiàn)在，它疲倦了，疲倦得像個甜睡的寶寶，靜靜地躺著，仰視天上的白云，做著一個歸入大海前的美夢。a、指導(dǎo)朗讀：寶寶已經(jīng)酣睡了，咱們可不要打擾它。一起來讀讀，讀一遍吧?。R讀）3、引讀板書：正是由于千百年來，小橋、流水、人家，她那淳樸典雅的風(fēng)韻依然。所以（學(xué)生齊說）- 那是個你應(yīng)該去的地方！ 那是個令你永遠不能忘懷的地方！ 五、走進人家 感受淳樸1、過渡： 難怪作者說；周莊是水的世界，周莊是水哺育長大的。那住在水邊的人家又是一道怎樣的風(fēng)景呢？請讀讀第7段，劃出你喜歡的句子。2、匯報碧水泱泱、 綠樹掩映的沈廳；轎從前門進、 船自家中過的張廳；以及小鎮(zhèn)上一家家粉墻籬窗的房屋，充滿著幽謐的水鄉(xiāng)氣息。（出燈片沈廳，張廳）介紹：這就是沈廳，原名松茂堂，從外觀看是碧水泱泱，綠樹掩映。介紹：這是張廳，最奇特的是后院有一方池塘，可以停船，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，所以說“轎從前門進，船自家中過。喜歡這句話一起來讀讀。 那幽深冷清的石板巷，那巷中裊裊升起的炊煙，和星星點點的水漬、 泥印，猶如一首古詩， 美得令人心醉。(師與學(xué)生握手)講：你真是我的知音啊。老師也想讀讀這句話，行嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下你眼前仿佛出現(xiàn)了什么的畫面？ （配樂范讀）談：看到了嗎？ （指名說想象的畫面）提問；確實很美?？墒切切屈c點的水漬、泥印在作者眼里為什么也很美呢？（引導(dǎo)：水漬、泥印怎么來的，也許是 ，也許是 ）小結(jié)：哦，原來周莊建筑烙下了歲月的痕跡，有著淳樸典雅的風(fēng)韻，難怪說美得像一首古詩。你想起哪首古詩？是形容周莊的嗎？ 談：我想啊，周莊的美是沒有哪首古詩是能形容得了的，因為它美得就像是一首無言的古詩！就讓我們美美的讀一讀吧?。ㄒ魳菲?，出燈片）齊讀六、總結(jié)全文 升華感情1、（燈片）（周莊全景，音樂起-）深情的講：啊，周莊環(huán)繞著這樣的周莊河，周莊河倒映著這樣的周莊，一座座石橋、一座座古屋，仿佛一杯清雅的碧螺春茶，又像是一幅優(yōu)美水墨畫-清淡，古樸，典雅，一路游完，作者情不自禁地發(fā)出了這樣的贊嘆2、引讀板書：正是由于千百年來，小橋、流水、人家，她那淳樸典雅的風(fēng)韻依然。所以（學(xué)生齊說）- 那是個你應(yīng)該去的地方！ 那是個令你永遠不能忘懷的地方！3、談：周莊是中國第一水鄉(xiāng)，世界各地游客慕名而來，讓我們驕傲的告訴世人：（引讀板書）正是由于千百年來，小橋、流水、人家，她那淳樸典雅的風(fēng)韻依然。所以（學(xué)生齊說）- 那