武漢版信息技術(shù)小學六年級.docVIP

第一課 招聘新“管家”教 學目 標情感目標：在演示過程中（一）擴展學生的認知層面，了解Linux操作系統(tǒng)。（二）激發(fā)學生的愛國熱情，知道中國也有自己的操作系統(tǒng)紅旗Linux。觀察目標：在學習過程中（一）觀察Linux的操作界面，比較它與Windows的異同。（二）培養(yǎng)良好的觀察學習習慣。教 學內(nèi) 容初步認識紅旗Linux，了解安裝過程教 學重 點難 點了解Linux的圖形界面。激發(fā)愛國情感（介紹紅旗Linux時）。了解Linux的特點。 教 學 過 程 設(shè) 計教學內(nèi)容教 師 活 動設(shè)計目的和媒體應(yīng)用分析一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：二、感知含義，明確任務(wù)：你知道我們常用的操作系統(tǒng)有哪些嗎？（windows98、2000、xp等）。對，這些都是我們常見的操作系統(tǒng)，它們?nèi)慷际鞘澜缱畲蟮能浖疚④浌镜漠a(chǎn)品。今天，我要向大家介紹一個新朋友（出示小企鵝圖片），一只小企鵝！這是一只了不起的企鵝，今天就讓我們一起來認識它！（板書課題）（一）、共同學習：這只小企鵝來自芬蘭，它是世界上大名鼎鼎的Linux（板書）的吉祥物，是Linux的化身。三、學生練習，交流四、課堂總結(jié)，學生操作Linux是什么呢？讓我們看看網(wǎng)絡(luò)上的介紹吧?。ǘ?、探索研究明確目標，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。通過上網(wǎng)查看相關(guān)的新聞，使學生知道在Linux應(yīng)用之前，windows系統(tǒng)對于政府或者科學部門的侵害。使學生了解操作系統(tǒng)對于政府的重要性了解Linux系統(tǒng)起源：芬蘭的大學生和自由軟件開發(fā)者特點：開放、自由、廉價發(fā)展：由于許多人參加開發(fā)工作，發(fā)展迅速，產(chǎn)生了許多的版本：我國有紅旗Linux。原來小企鵝Linux是一種免費使用的操作系統(tǒng)。它不但是免費的，本事還特別的大呢！走，我們這就去瞧一瞧。1、Linux圖形界面Linux的圖形界面操作方便，色彩鮮艷，和Windows的操作同樣方便。2、Linux的應(yīng)用軟件Linux上的應(yīng)用軟件使用起來也很方便，文字處理、聽音樂、玩游戲樣樣俱全，而且上網(wǎng)使用免費的Natscape（網(wǎng)景）瀏覽器，一點也不比Windows的IE瀏覽器差呢！看來小企鵝Linux的確很了不起，界面美觀，應(yīng)用軟件也很豐富。3、安裝LINUX下面，請大家以小組為單位，從桌面上的文件夾中安裝LVIRTUAL PC FOR WINDOWS這個軟件小組討論，教師巡視，聽取看法。匯報安裝結(jié)果，互相交流學習。師生共同總結(jié)板書設(shè)計第一課 招聘新“管家”教 后 記 紅旗LINUX開始安裝設(shè)置分區(qū)系統(tǒng)配置安裝系統(tǒng)安裝結(jié)束 第2課 和機器人的親密接觸 教學目標：能力目標：走進機器人,探索他的奧秘 情感目標：培養(yǎng)學生積極探索的精神和習慣 教學重點：培養(yǎng)探索精神 課時安排：1課時 教學準備：準備下載好的機器人圖片/制作機器人的PPT 教學過程： 一.、探訪機器家族 在機器大家族里,常見的機器人真多,我們上網(wǎng)找到他們 (學生開始上網(wǎng)查找，并了解機器人的一些特點) 教室詢問學生機器人有那些種類，各有什么特征？ 一、智能機器人 實例講解（教材第10頁案例） 介紹機器人 二、讓智能機器人“走”起來 給學生傳送能力風暴機器人軟件 學生對機器人軟件進行操作 動作：走動、轉(zhuǎn)彎、圖形運動、 三、談?wù)勀愕母惺芎褪斋@ 完成教材第14頁內(nèi)容 四、有沒有新的想法：板書設(shè)計：2、和機器人的親密接觸第3課：計算機小衛(wèi)士教學目標：知識目標：1、 初步認識計算機病毒2、 初步了解計算機病毒的預(yù)防方法，認識2種3種殺毒軟件。3、 能一般掌握殺毒軟件的使用方法。情感目標：培養(yǎng)學生負責任地使用計算機，不制造和傳播計算機病毒的道德思想。操作目標：能熟練掌握殺毒軟件的殺毒方法,了解病毒預(yù)防方法。教學重難點：教學重點：初步認識計算機病毒，了解基本的防治方法。教學難點：會利用殺毒軟件預(yù)防、查找殺毒方法。教學過程：一、 激趣：1、教師引導：哎呀！最近我的電腦有時莫名其妙地啟動不了，保存好的文件也忽然不見了！這是怎么回事呀？（有可能電腦感染了計算機病毒）你們了解計算機病毒嗎？你眼中的計算機病毒是怎樣的？你知道多少？說一說看。2學生活動：學生猜想計算機病毒是什么？交流已有的知識經(jīng)驗。3.揭示課題：這節(jié)課我們就來一起學習有關(guān)計算機病毒的一些知識。二、 解疑1、 引導學生查找資料的欲望什么是計算機病毒？計算機病毒到底給人們帶來了哪些危害？讓我們上網(wǎng)查找一下有關(guān)資料。教師提供相應(yīng)網(wǎng)址。2、 學生活動學生上網(wǎng)收集計算機病毒相關(guān)的資料、信息，并進行交流整理。3、 交流。4、 教師小結(jié)：計算機病毒是一些人為編制的破壞性軟件。它能對計算機系統(tǒng)造成危害，且在計算機系統(tǒng)之間進行傳播。諸如系統(tǒng)不能正常引導、程序不能正確執(zhí)行、文件和數(shù)據(jù)莫名其妙的丟失、莫名其妙的經(jīng)常死機、屏幕上出現(xiàn)奇怪的圖形等現(xiàn)象，也包括打印機不能打印、磁盤不能使用等現(xiàn)象。1、 學生自學，探究新課1、發(fā)現(xiàn)計算機病毒后應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在已經(jīng)有了很多專門的殺毒軟件來對付計算機病毒了，請同學按照書上內(nèi)容自學“瑞星殺毒”軟件的殺毒方法。2、學生操作，自學本部分內(nèi)容。如出現(xiàn)問題，可以查看“幫助”、小組討論、請教同學、請教老師的方法。教師巡視個別指導2、交流整理，構(gòu)建新知a)通過“多媒體電子教室”軟件演示“瑞星殺毒”軟件使用方法。學生觀看演示操作b)教師對學生自學過程中碰到的一些典型疑難進行集中講解。c) 學生操作，使用“瑞星殺毒”軟件殺毒。4、使用“瑞星殺毒”軟件殺毒，你在計算機上消滅了多少病毒？是一些什么病毒？3、擴展延伸a) 除了殺毒軟件以外，我還能用哪些方法來預(yù)防計算機病毒呢？b)學生討論。c)教師小結(jié)：現(xiàn)在，由于計算機病毒的大量出現(xiàn)，不同類型的殺毒軟件也應(yīng)運而生，同學們可以進入不同的網(wǎng)站，查查現(xiàn)在有哪些熱門的殺毒軟件，看看它們有哪些不同的性能，可可以試著操作一下，學會使用這些病毒防護軟件。了解計算機“病毒防火墻”，并在你的電腦上安裝一種，并向同學們介紹。三、我們的收獲：活動效果：我有一定收獲 我產(chǎn)生了一些新的想法自評： 文字通孰易懂 內(nèi)容豐富全面四、你認為“計算機小衛(wèi)士”的職責是什么？板書設(shè)計：第3課：計算機小衛(wèi)士蠕蟲病毒 瑞星熊貓燒香 金山木馬 360衛(wèi)士教師教學反思：課 題第4課 我的家庭檔案年 級六年級課 型新授課課 時一課時教 學目 標1、 會制作出便于處理原始信息2、 了解數(shù)據(jù)庫基本常識、能打開、使用和退出EXCEL。3、 能完成報告性作業(yè)。教 學內(nèi) 容了解數(shù)據(jù)庫基本常識、能打開、使用和退出EXCEL教 學重 點難 點重點：1、 會制作便于處理的原始信息綜合信息表2、 了解EXCEL的基本常識、能打開、使用和退出。難點：會制作便于處理原始信息的綜合信息表 教 學 過 程 設(shè) 計教學內(nèi)容教 師 活 動設(shè)計目的和媒體應(yīng)用分析一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：二、感知含義，明確任務(wù)：（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、 同學們，我們和自己的爸爸媽媽已經(jīng)朝夕相處了好些年了，但要問到下面的問題，你能都答得出來嗎？（二） 自主探究、研究問題1、出示調(diào)查表調(diào)查對象調(diào)查項目爸爸媽媽工作生日得到過的最高榮譽2、 全班交流。3、 我們來看一看這位同學是怎么做的？請同學們翻開書P21頁。完成你的調(diào)查表?？梢宰约簜€性設(shè)計一下自己的調(diào)查表。4、 發(fā)給學生每人一張空白表，設(shè)計一下你們自己的調(diào)查表。 教 學 過 程 設(shè) 計教學內(nèi)容教 師 活 動設(shè)計目的和媒體應(yīng)用分析三、學生練習，交流四、課堂總結(jié)，學生操作5、我們學校的每位同學都有自己的學籍檔案，每位同學的相關(guān)資料在里面都可以查得到，如成績、獲獎記載、出生日期，那么我們可以用同樣的方法為我們的家庭成員建立自己的檔案嗎?7、 那么如何解決這些問題呢？其實我們就可以利用到強大的計算機，我們知道計算機的存儲容量大，計算速度快，如果把這些數(shù)據(jù)存儲在電腦里利用數(shù)據(jù)庫軟件來進行統(tǒng)計不就方便多了嗎？8、 小實踐，引入EXCEL我們已經(jīng)學過WORD，EXCEL這個軟件與WORD的進入與退出方式差不多，你自己試著探索一下。對照著書上的相關(guān)內(nèi)容了解一下EXCEL的界面由哪幾部分組成，并試著輸入你們自己制作的信息表。9、 我們已經(jīng)在數(shù)學課中學習過統(tǒng)計圖表，回憶一下，我們學過哪些統(tǒng)計圖？看一看書上面又給我們帶來了哪些統(tǒng)計圖？10、 我們可根據(jù)所報項目的不同特點，采取不同的形式，用EXCEL完成了他的作業(yè)，你準備怎么樣完成呢？12、 完成書上的小實踐與小評價。（二） 師生共同總結(jié) 板 書設(shè) 計4我的家庭檔案EXCEL教 后 記5：我喜愛的文藝節(jié)目一、教材選擇武漢出版社綜合實踐活動信息技術(shù)小學六年級上冊第5課二、教學目標知識與能力：通過學生的調(diào)查，讓學生學會在Execl電子表格進行簡單的數(shù)據(jù)匯總和文件保存操作。方法與過程：學生通過小組合作的形式調(diào)查完成電子表格，并進行數(shù)據(jù)的簡單匯總。情感態(tài)度價值感：通過本課的學習，讓學生體會到合作的樂趣，提高他們調(diào)查與分析的能力。三、教學重、難點重點：文件的保存操作。難點：文件的保存操作。四、教學課時1課時五、教學環(huán)境多媒體教室六、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景，激趣導入。1教師提出任務(wù)要求：學校請同學們對二年級學生開展“我喜愛的文藝節(jié)目”的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，填寫電子表格，分析結(jié)果，提出建議。2板書課題：我喜愛的文藝節(jié)目（二）組織學生交流，進行分組調(diào)查。1調(diào)查學生自己知道的文藝節(jié)目有哪些？2引導學生進行分組。3確立小組成員和組長。4讓學生思考調(diào)查的方式、內(nèi)容。5組織學生交流調(diào)查的方式和內(nèi)容。（三）學生交流調(diào)查的情況，自主進行數(shù)據(jù)匯總。1組織學生交流調(diào)查的情況，如詢問的方式和內(nèi)容。2讓學生進行數(shù)據(jù)簡單匯總的操作。3學生根據(jù)P28的操作進行文件的保存操作。4讓學生進行人數(shù)自動求和的操作嘗試。（方式：手工計算、心算、自動求和的操作等）5學生完成數(shù)據(jù)簡單匯總的操作。（四）學生進行數(shù)據(jù)分析，交流與總結(jié)學習內(nèi)容。1要求學生根據(jù)本次調(diào)查活動進行簡單的數(shù)據(jù)分析，提出合理化建議。2交流學習的體會，組織學生進行小組間的評價。3學生對自己本次學習的情況進行總結(jié)和評價。4讓學生反思后提出更高的要求。七、教學反思6：學校環(huán)境我來護一、教材選擇武漢出版社綜合實踐活動信息技術(shù)小學六年級上冊第6課二、教學目標知識與能力：通過學生的課外調(diào)查，讓他們學會在Execl電子表格進行圖表的制作。方法與過程：通過小組合作的形式，讓學生進行課外調(diào)查活動，自主完成本課的學習。情感態(tài)度價值感：讓學生用自己身邊的事、自己的生活經(jīng)驗調(diào)查與學習，促進他們對環(huán)境保護的認識，激發(fā)他們熱愛學校環(huán)境的熱情。三、教學重、難點重點：學校環(huán)境調(diào)查的交流和數(shù)據(jù)匯總。難點：通過自主學習，學生完成圖表的制作與數(shù)據(jù)分析。四、教學課時1課時五、教學環(huán)境多媒體教室六、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激趣導入。1教師組織學生談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識。2引導學生提出哪些校園環(huán)境的情況。3板書課題：學校環(huán)境我來護（二）組織討論，進行分組分區(qū)域的調(diào)查。1引導學生將學校的垃圾進行合理的分類。2讓學生推測學校垃圾的來源。3學生根據(jù)自己的猜測進行小組調(diào)查。（三）填寫數(shù)據(jù)，分析校園環(huán)境。1讓學生將調(diào)查的數(shù)據(jù)輸入計算機。2學生進行數(shù)據(jù)合計匯總。3組織學生仔細觀察，交流調(diào)查情況。4學生嘗試進行圖表制作。5教師巡視，并提示學生尋求幫助的途徑。6學生根據(jù)“第四節(jié)課后”的“餅圖”進行分析交流。7讓學生進行匯總數(shù)據(jù)的圖表制作。8組織分析與交流。（四）提出建議，總結(jié)學習成果1組織學生討論，并提出自己的合理化建議，將這些建議提交給校長。2組織學生進行小組間的評價。3讓學生進行發(fā)散性思維訓練七、教學反思7我也會做動畫教學目標：初步了解計算機動畫flash會播放動畫文件教學重點：FLASH的界面教學難點：各按鈕的作用及關(guān)系教學過程：導入：談到電腦動畫，大家都很熟悉，也許你還是FLASH動漫迷呢！如今，動畫在我們的生活中隨處可見，給我們帶來了無限的樂趣。Flash MX 是Macromedia公司最新推出的網(wǎng)頁動畫制作軟件，它配合Dreamweaver和Fireworks，可以制作出絢麗多彩的網(wǎng)頁，成為當前最流行的網(wǎng)頁設(shè)計利器之一。 新授： 一、Flash MX的操作界面可以把該操作界面分為以下六個區(qū)域：1號區(qū)：Flash的菜單欄。2號區(qū)：Flash的常用工具欄。3號區(qū)：Flash的圖形操作工具欄（工具面板）。4號區(qū)：Flash的層控制區(qū)（層標示區(qū)）。5號區(qū)：Flash的時間軸控制區(qū)（時間軸）。6號區(qū)：Flash的工作區(qū)（場景編輯區(qū)）。二、時間軸窗口時間軸窗口是Flash進行動畫創(chuàng)作和編輯的重要工具。Flash作品就是一組組合圖形。使用這種方法簡化了復(fù)雜圖形和動畫的制作編輯操作，也使得作品效果更加豐富多彩。通過插入新層和刪除層可增加或減少層的數(shù)量。三、動手操作：在FLASH編輯環(huán)境中牟取暴利和測試動畫效果的方式。用鼠標在時間軸上拖動紅色的播放條，預(yù)覽動畫效果。在“控制”菜單選擇“播放”，預(yù)覽動畫效果。在當前宣傳品直接敲回車鍵，也可預(yù)覽動畫效果。選擇“測試影片”，即可在FLASH播放器宣傳品預(yù)覽動畫效果。四、課后練習。給一張名為“sky.jpg”的圖片作為“會飛的小鳥”的背景。 以上動畫制作過程并不難，關(guān)鍵是要多動腦筋，發(fā)揮想象，設(shè)計出有創(chuàng)意的作品來。8超級變變變學習目標：1、了解Flash變形動畫。2、制作一個簡單的變形動畫3、了解Flash的運動動畫4、會制作簡單的動感文字。教學重點：變形動畫的特點，根據(jù)需要合理運用變形動畫。應(yīng)用運動漸變制作簡單文字動畫和面板的使用難點：幀,關(guān)鍵幀概念的理解; 教學過程：(一)情境導入：出示一個魔術(shù)：手里拿了一個圓球，轉(zhuǎn)身一周，圓球變成了一個方餅。看出來秘密在哪里了嗎？如果把一個圓圓的橡皮泥變成一只小鳥，就不容易了。今天讓電腦來幫我們變這個魔術(shù)。（二）認識變形動畫：1打開課件，復(fù)習“逐幀動畫”的特點：每一幀都是關(guān)鍵幀。2新建一個flash文件，在第一幀畫一個圓，在第20幀畫一只小鳥，播放，不會變。3魔術(shù)箱幀面板。給第1幀加上圖形變化，播放，圓逐漸變成了小鳥。4變形動畫的特點：只有兩個關(guān)鍵幀，中間自動產(chǎn)生變化過程。（三）實踐鞏固：請同學根據(jù)老師剛才的提示，自己制作一個FLASH動畫：將圓形變成文字。巡回指導。展示練習結(jié)果。（四）總結(jié)拓展：1回顧變形動畫的特點。2思考：如何應(yīng)用變形動畫繪制一個球，填充漸進色中心點的位置，制作成“閃光的球”的動畫效果。板書設(shè)計：8超級變變變9、神奇的魔法信教學目標：知識與技能：初步了解網(wǎng)易公司的新軟件魔法信；過程與方法：能獨立正確地使用工具欄；能自主使用素材庫中的素材來美化自己的魔法信；能發(fā)送電子賀卡。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對生活的熱愛及希望。教學重難點：能獨立正確地使用工具欄制作魔法信。教學安排：1課時。一、 導入新課在我們的網(wǎng)絡(luò)世界里有很多各種各樣的工具，今天，我們就要來學習一種新工具網(wǎng)易魔法信。這個名字聽著也許有些陌生，但換個大家熟悉的名字來稱呼，就是涂鴉板。與別的涂鴉板不同的是，網(wǎng)易魔法信可使用大量現(xiàn)成的圖庫元素，即使是第一次用，也可以輕松作出一張漂亮的魔法信，寄給你的朋友。二、 啟動魔法信兩種啟動方法：1、打開網(wǎng)易郵箱，進入寫信的狀態(tài)，找到“賀卡”“魔法信”。2、 網(wǎng)易賀卡站（）直接進入三、工具介紹 看一看，不僅有漂亮的花花草草，小貓蝴蝶魚兒，還有賀卡站的設(shè)計師特意制作出來的可愛的蛋殼小熊與泡泡妹，動作豐富多彩，十分有趣。巧妙搭配的話，可以做出很多很好玩的魔法信哦。每一封信都如一個個小動畫，體現(xiàn)出繪畫的樂趣，也可以向朋友傳達你獨特的心情。 好了，現(xiàn)在輸入網(wǎng)址：/mfx，就進入魔法信漂亮的制作界面了?？赡苡行]使用過的網(wǎng)友看著眼暈，其實一點都不復(fù)雜。請跟著我的講解一步一步地來，很快就會上手的，因為，它的使用實在是太簡單了！ 魔法信的界面主要由畫布、上面菜單欄和右方工具欄和下方的提示欄四部分組成。 菜單欄很簡單，可以說一看就明白。 全部清除：若畫得不滿意，想將畫面上的東西全部清除，點一下，在彈出的提示框里點確定，即可。 撤消：點一下，即可撤消上一步操作。 重做：若撤消了后想返回沒撤消前的狀態(tài)，點擊它。 移動畫布：鼠標光標變會成一只小手，用它可以抓住畫布左右上下地拖動，主要適合在放大狀態(tài)時使用。 放大縮?。悍糯箸R圖標的工具，用來放大縮小畫布的。選擇這個工具，在畫布上點擊一下就會放大，按住 Ctrl 鍵的同時點擊畫布就會縮小。移動與縮放畫布的應(yīng)用請看后面的實際繪制教學。 預(yù)覽：可以看到動畫形式表現(xiàn)出來繪制的過程，很有趣。 發(fā)郵件：畫好了后，當然要將承載著你心意的大作發(fā)給你朋友了哦。 展示：你也可以把畫好的大作在這里提交發(fā)布，給全世界的人看，說不定還可以參加活動拿大獎呢。 再看右邊的工具欄，從上到下依次為：畫線條的彩筆工具、畫曲線的鋼筆工具、畫直線和多邊形的直尺工具、用筆刷噴圖案的毛筆工具、畫圓形的橢圓工具、畫方形的多邊形工具、添想說的話的文字工具、細節(jié)修改的修改工具。 另外，每選中一樣工具時，下方提示欄就會顯示相應(yīng)的提示，提示每一樣工具的使用方法，真是親切到位啊。 畫畫的工具就這些，然后工具欄下面的四個按鈕分別是：魔棒、圖庫、背景、邊框。魔棒的用法也很簡單，首先在提示欄下面，選中想灑在畫面上的圖案，在畫布上連續(xù)點擊就可以灑出漂亮的圖案來了。 圖庫是指定一個圖案，它就會出現(xiàn)在畫面上，可以是你喜歡的花花草草，可以是可愛的蛋殼小熊，也可以是漂亮的泡泡妹。 如果覺得白白的畫布太單調(diào)的話，你還可以在選擇漂亮的背景和可愛的邊框，為你的魔法信加上好看的裝飾。 如果覺得還是素素的白色背景比較好，那怎么取消背景和邊框呢？！嗯，也很簡單哦，點一下素材庫中的“取消”圖片就可以啦！ 當你點擊右邊的扳手形狀工具后，光標也隨之變?yōu)樾薷墓ぞ撸x中畫布上的圖案即可以進行拖動、縮放與旋轉(zhuǎn)?？纯?，隨便用修改工具點中所選對象的任意部分，對象即處在修改狀態(tài)中，按著不放即可以四處拖動。 點中圖案右上方的旋轉(zhuǎn)點，即可以將對象作任意角度的旋轉(zhuǎn)，呀，小熊你頭朝下了，別害怕哦！ 點中右下方的縮放點，就可以進行大小的縮放。 看，一個小熊大一個小熊小，一大一小真奇妙！ 還有更有意思的呢，不僅是可以按比例縮放，還可以單純地在橫豎方向上縮放，看看，小熊們好像照了哈哈鏡一樣。如果不想變形進行等比例縮放，最好按著Shift鍵再拖動，這樣就保證不會變形。 哇！好象多放了個小熊上來，好了，你下去等著吧，有事我叫你。 怎么讓這只小熊下去呢？有兩個辦法，一個是用修改工具選中它，工具欄中就出現(xiàn)了刪除、復(fù)制、上移、下稱四個銨鈕。點刪除按鈕，一剪刀把它咔嚓了，另一個是選中圖案，按DELETE鍵也將它咔嚓了。瞧，這下它就從畫布中消失了吧。而且，這個刪除大法是針對畫布上的一切存在呀，想刪什么都行的。 報告，小熊們排隊排亂了，請安排一下它們的隊列。 這好辦，用上移、下移工具就行了。用修改工具選中要排到后面的小熊，然后點下移一層工具，它就排到后面去了，再點一下，它又排后一位。然后點中要排到前面的小熊，點上移一層工具，它也很聽話地排上了一層。記住了吧，上移、下移工具可以讓選中的對象向上層移動和向下層移動。 好了，工具欄介紹到此，我們來畫畫了。先試試彩筆，呀，一選中彩筆工具欄就出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，看看，是增對彩筆的變化。顏色工具里出現(xiàn)了一個圓圈和一個圓形，圓圈的色彩是筆觸顏色，也就是線條的顏色，圓形的色彩是填充的顏色。 而且，此時彩筆的顏色也和圓圈一樣，也就是說，彩筆是什么色的，畫出的線條就是什么色的，而且不光是彩筆哦，所有的繪圖工具都一樣，是什么色的畫出的線呀圓呀框呀字呀就是什么色的。 現(xiàn)在用彩筆隨便在畫布上畫一個圓形，就可以看出來了。 要是對現(xiàn)在的色彩不滿意，想換一種色呢？好辦，換一下筆觸顏色，點一下填充色的圓圈，就進入一個色板了，哇，有這么多色彩可以選呀。 而且，色彩上方還有一個透明色彩滑塊，將它滑向左方，就可以選中透明色，在畫布上畫畫，真的是透明的色呢。 可是，現(xiàn)在只想畫線條，不想要填充色，也很好辦，點進填充色的圓形中，在彈出的色板中右上方點無色彩按鈕，就是那個白框來根紅色斜線的，對，點下它。然后在畫布上畫畫，真的沒有了填充色，畫出的只是線條了。同樣的，不想畫線條只想畫單純的填充色的色塊，就進入填充色中將填充色取消。 現(xiàn)在又有一個問題，現(xiàn)在畫出來的線條怎么粗粗的？想畫細線就畫細線，想畫粗線就畫粗線怎么弄呢？請注意色彩選擇工具下的滑塊，這玩意兒是控制線條粗細程度的?，F(xiàn)在將滑塊向左拖，將粗細值拖為2，在畫布上畫畫；再將滑塊向右拖，拖到一個比較大的數(shù)值，再在畫布上畫畫，哈，原來如此啊！ 試過了彩筆，現(xiàn)在來試鋼筆。鋼筆的色彩與線條粗細選項與彩筆一樣，不同的是畫線條的方式。它不是在畫布上畫的，而是在畫布上“拖”的，現(xiàn)在看看，在畫布上點一下，然后松開鼠標左鍵或提起繪圖板畫筆到另一處點一下，一拖動，就拖出根曲線來了。 再接著拖動，最后按空格鍵（Space）停止，就畫成了一個漂亮曲線構(gòu)成的圖形了。對了，說說空格鍵的作用，空格鍵在魔法信中是停止繪制、封閉線條的功能，多在各種工具中試試就會明白。其實，光知道工具是怎么用的還不夠，想用好魔法信還是要多畫多練習。接下來看看直尺的使用，一般，直尺是畫直線或多邊形，要停止繪制就要用到空格鍵。請記住，鋼筆工具與直尺工具必須使用空格鍵來停止繪制。 現(xiàn)在要畫一個五邊形，選好筆觸色彩、填充色與線條粗細，在畫布上拖動，一二三四五，點五個點，再按空格鍵停止，五邊形就畫好了。 同樣，可以畫出各種多邊形或星星圖案等，靈活運用，可以作出各種意想不到的效果。 接著是毛筆工具，這個工具很有趣，作用是像噴桶一下噴繪選定的圖案?？纯?，在選用毛筆工具的情況下，選好要用的圖案，再選好筆觸顏色與要噴繪的圖案大小，在畫布上劃來劃去，好多漂亮的圖案就灑在了畫布上。 接下來就是橢圓工具和多邊形工具，這兩樣工具運用很簡單，只須設(shè)置好筆觸顏色、填充色和線條粗細，在畫布上拖動就是了，再用修改工具改變大小和旋轉(zhuǎn)角度等，主要也是靈活運用出效果。試試按住SHIFT鍵的同時，畫圓，是不是可以畫出一個正圓??？！沒錯了，按住SHIFT還可能畫出正多邊形。你可以自由選擇邊數(shù)，可以是正五邊形、正六邊形等等。 除了畫畫兒，還要寫下想說的話呢，就要用到文字工具了，對用過圖形工具的人來說，魔法信的文字工具真是太簡單了。和彩筆等選項相同，筆觸顏色是打出的字的色彩，字號滑塊決定字的大小，你還可以使用粗體將字體加粗，斜體將字體變傾斜，下劃線在文字下面加線，和文字處理軟件等的應(yīng)用是相通的，簡單呀！好了，畫畫的工具都介紹完了，接下來我們一起來要畫一張魔法信：快樂的圣誕節(jié)。四、 自主制作魔法信快樂的圣誕節(jié)師巡視輔導。五、教師總結(jié)魔法信的使用就簡單講到這里。如果想畫出更好看更有趣的魔法信出來，還需平時多畫多練習，最后祝你使用網(wǎng)易魔法信愉快。板書設(shè)計：9、神奇的魔法信網(wǎng)易魔法信第10課：父親節(jié)的電子賀卡教學目標：1、了解網(wǎng)上電子賀卡常用網(wǎng)站及使用方法；2、能正確填寫發(fā)卡人和收卡人相關(guān)信息；3、能收取電子賀卡。教學重點：在卡秀中制作賀卡的方法教學過程一、我們的活動1、了解電子賀卡2、 父親節(jié)是什么時間？3、 寫一段給爸爸的祝福語：3、 電子賀卡的優(yōu)點 二、使用電子賀卡 1、電子賀卡有專門的卡秀網(wǎng)： 進入卡秀網(wǎng)站，我們要做的第一件事情就是注冊我們會看到各種類型的卡！選擇：賀卡分類2、選擇自己喜歡的賀卡進入3、聲音的加載： 選擇定制發(fā)送按鈕，轉(zhuǎn)到發(fā)送界面4、填寫收卡人的信息，5、填寫祝福語6、Yes 我要發(fā)送！賀卡就發(fā)到對方郵箱去了，三、我們的收獲 本次活動中你發(fā)了幾張賀卡 你覺得對你幫助最大的是什么 完成58頁對自己的評價 你還想知道些什么？ 第11課：暢游虛擬社區(qū)教學目標：1、了解BBS的含義及作用；2、知道幾個常見的論壇。3、能在網(wǎng)上論壇上發(fā)表自己的觀點。教學重點：了解論壇的作用和使用方法教學過程 武漢的學生有一個論壇：“日光海岸”目前有20萬人大家想到論壇里面看看嗎？一、確定話題建立共同愛好 運動、游戲、通過這些來交朋友設(shè)計自己獨特的標題: 內(nèi)容：二、進入論壇： 注冊：填寫注冊內(nèi)容注意事項：密碼和用戶名一定不能忘記了三、發(fā)表話題進入自己喜歡的話題（網(wǎng)頁上的文字都是激活的，點擊可以打開的）發(fā)表新貼寫下標題對新朋友的邀請發(fā)表學好的話題如何回復(fù)：單機右下角的回帖如何貼上我的圖片：找到發(fā)布圖片找到的圖片的位置四、學生進入論壇1、進入論壇2、按照以上程序完成注冊3、話題的發(fā)布 回帖 圖片的發(fā)布4、幫助其他同學完成該內(nèi)容五、我們的收獲學會了什么？通過發(fā)表話題，我們交到朋友沒有第12課：有趣的QQ教學目標：1、了解并認識QQ這種網(wǎng)絡(luò)即時通訊軟件，2、能自主申請自己的QQ號碼，3、完成自己的QQ設(shè)置，使用QQ與他人進行文字交流。教學重難點 1、了解并認識幾種網(wǎng)絡(luò)即時通訊軟件。2、能自主申請QQ號碼，并會使用教學過程 每逢喜慶的日子，我們都會通過電話賀卡等方式親朋好友送一份祝福，今天我叫大家一個新的方法 QQ一、學用QQ1、注冊QQ 網(wǎng)頁注冊方式按照給出的對話框進行填寫 直到最后注冊成功2、手機注冊3、設(shè)置我的QQ 菜單個人信息 按自己的需要進行設(shè)定、 系統(tǒng)設(shè)置 個人設(shè)置：身份驗證 登陸設(shè)置 密碼保護1、查找QQ用戶2、我知道很多朋友的QQ 怎樣才能找到他們 查找輸入QQ號碼查找加為好友就可以了二、接受和發(fā)送祝福輸入祝福發(fā)送祝福查看祝福三、本次活動表現(xiàn)最好的是：你的表現(xiàn)：擁有了自己的QQ 完成了QQ設(shè)置 找到了朋友 給對方祝福沒有四、你還想直到什么？能夠在QQ上和很多人同時聊天嗎？第13課：我給網(wǎng)頁改個“妝”教學目標：1、認識FRON