殷燕-三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ).doc

三年級(jí) 第 1 周 第 1 課時(shí)課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)姓名及回答姓名的句子教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)姓名的詢(xún)問(wèn)及回答教學(xué)難點(diǎn)句子的朗讀及單詞的發(fā)音教具準(zhǔn)備名字卡片、錄音機(jī)、面具、彩筆 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一起英文名字(5)二 使用英文名字(6)三介紹本單元主要人物(8)四 示范對(duì)話(huà)(15)五總結(jié)(6)用漢語(yǔ)告訴學(xué)生要給他們起英文名。叫一名學(xué)生，問(wèn)他:Whats your English name ?告訴學(xué)生接下來(lái)將要閱讀這幾個(gè)人物的故事,舉起Ann 的面具,問(wèn):這是誰(shuí)?1) 教師舉起王玲和Mocky 的面具,用王的面具遮住自己的臉說(shuō):Whats your name ?2) 在用Mocky 的面具遮住自己臉說(shuō):My name is Mocky .總結(jié)所學(xué)內(nèi)容每個(gè)學(xué)生得到一個(gè)英文名卡片，別在胸前。學(xué)生根據(jù)自己卡片上的名字回答.引導(dǎo)學(xué)生回答:Ann .學(xué)生用自己的名字卡片做練習(xí):1) Hello ,Whats your name? 2) My name is xxx .學(xué)生使用面具相互做詢(xún)問(wèn)姓名的游戲。學(xué)生分小組進(jìn)行總結(jié)。讓學(xué)生熟悉自己的英文名。糾正學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤,重復(fù)幾遍.用同樣的方法復(fù)習(xí)Ken,Mocky ,Uncle Booky .使學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)姓名的問(wèn)句及回答的句子.鞏固練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 L1 :Hello !Whats your name ?My name is xxx .作業(yè)用英語(yǔ)打招呼，問(wèn)好。三年級(jí) 第 2 周 第 2 課時(shí)課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)詢(xún)問(wèn)別人的問(wèn)句及回答語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)句型在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中的使用教學(xué)難點(diǎn)句型的朗讀教具準(zhǔn)備面具、彩筆、膠水 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)英文名字(4)二做面具(8)三用面具、說(shuō)英語(yǔ)。(7)四學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)(8)五聽(tīng)一聽(tīng)(8)六唱一唱(5)讓學(xué)生佩帶英文姓名卡片。教師問(wèn)：Hello ,Whats your name ?教師示范如何只做面具。教師舉起人物面具，提問(wèn)：Whats your name?讓學(xué)生看著書(shū)上第四頁(yè)上半部插圖。放錄音，讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)邊指著圖。教師一邊指著歌詞一邊朗讀，讓學(xué)生跟著唱歌。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出：My name is xxx. 讓學(xué)生小心的剪下人物面具草圖準(zhǔn)備好材料，涂色。學(xué)生應(yīng)該回答出：My name is xxx.教師一邊放錄音一邊讓學(xué)生在課本上指出說(shuō)話(huà)的人物。學(xué)生根據(jù)錄音的順序在插圖左上角的小方格里填上數(shù)字。學(xué)生拍手唱，并用手指歌詞。復(fù)習(xí)詢(xún)問(wèn)姓名的句型。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作面具。用其他面具重復(fù)問(wèn)句練習(xí)。用其他面具重復(fù)問(wèn)句練習(xí)。聽(tīng)力練習(xí)。游戲，放松。鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊拍手。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1L2 Hello Play the game Sing a song 作業(yè)讀書(shū)課文內(nèi)容三年級(jí) 第 3 周 第 3課時(shí)課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型并學(xué)習(xí)字母A,B,C,D 教學(xué)重點(diǎn)字母的讀音教學(xué)難點(diǎn)字母的讀音教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、字母卡 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一、一起說(shuō)(7)二、聽(tīng)一聽(tīng)、標(biāo)順序(6)三、學(xué)習(xí)字母Aa(9)四、學(xué)習(xí)字母B b、C c、D d(18) 讓學(xué)生把已經(jīng)學(xué)過(guò)的英文名字都復(fù)習(xí)一遍。告訴學(xué)生準(zhǔn)備聽(tīng)錄音，要求學(xué)生在聽(tīng)時(shí)，聽(tīng)到：Hello，就用手向他打招呼。1） 讓學(xué)生找到Ann 的圖。2） 看第一個(gè)字母3） 引導(dǎo)學(xué)生找出以開(kāi)頭的單詞。4） 放錄音、讀出字母和單詞。5） 在放錄音，讓學(xué)生大聲跟著說(shuō)。讓學(xué)生找到Booky 大叔的圖，跟著錄音學(xué)習(xí)字母和單詞。復(fù)習(xí)主要人物的名字及句子。學(xué)生聽(tīng)錄音，指出說(shuō)話(huà)的人物。學(xué)生指著書(shū)上的圖，找出一開(kāi)頭的單詞。 大聲讀出這個(gè)字母。跟著錄音讀出單詞。找到新單詞、大聲讀出。復(fù)習(xí)人名復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)。Whats your name ?My name is xxx.學(xué)習(xí)第一個(gè)字母。學(xué)習(xí)新單詞。 鞏固所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)單詞、字母。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1L3 :Hello Ann Ken Mocky Aa Bb Cc Dd 作業(yè)每個(gè)字母寫(xiě)五遍三年級(jí) 第 4 周 第 1課時(shí)課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)掌握所學(xué)字母的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)理解縮寫(xiě)和非縮寫(xiě)含義是相同的教學(xué)難點(diǎn)字母的寫(xiě)法教具準(zhǔn)備句型卡片 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一書(shū)寫(xiě)字母(17)二聽(tīng)錄音、找字母(6)三句型歸納(8)四 總結(jié)(9)1） 看我書(shū)寫(xiě)字母，教師背對(duì)著學(xué)生，在空中寫(xiě)大寫(xiě)字母A a ，讓學(xué)生一起寫(xiě)這個(gè)字母。2） 用同樣的方法教小寫(xiě)字母a 。3） 讓學(xué)生在空白里寫(xiě)大寫(xiě)字母A 。讓學(xué)生看18頁(yè)下面的圖。教師舉起句型卡片：Whats your name ?What is your name? 教師總結(jié)本課內(nèi)容。學(xué)生按照教師的方法書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)字母Aa 。讓學(xué)生做課本中的“臨摹與抄寫(xiě)”自己書(shū)寫(xiě)答謝字母A 。教師向?qū)W生展示手中的圖，以此指著圖說(shuō)：baby buh baby.讓學(xué)生重復(fù)這句話(huà)。把全班分成兩組一組問(wèn)、一組答。學(xué)習(xí)些大小寫(xiě)字母。臨摹與抄寫(xiě)剩余字母可以留作家庭作業(yè)。聯(lián)系學(xué)生找字母。告訴學(xué)生這兩句話(huà)意思是一樣的。鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1L4:Hello Aa Bb Cc Dd Whats your name?作業(yè)練讀小黑板句子三年級(jí) 第 5 周 第 2 課時(shí)課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型，學(xué)唱英語(yǔ)歌謠教學(xué)重點(diǎn)句型的復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)會(huì)正確使用句型教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、單詞卡片 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一讀一讀、連一連、涂一涂（8）二 說(shuō)一說(shuō)（17）三邊說(shuō)名字邊拍手（9）四總結(jié)（6）讓學(xué)生借助面具、姓名卡片口頭復(fù)習(xí)句型:Hello !My name is xxx .1)借助圖片或口頭復(fù)習(xí)下面單：cat ,ball ,apple .2）借助單詞卡片讓學(xué)生練習(xí)朗讀單詞。3) 將歌謠念給學(xué)生聽(tīng)，并用手依次指著每個(gè)單詞。示范讀出學(xué)生的英文名字的發(fā)音。復(fù)習(xí)whats your name .讓全班同學(xué)跟著復(fù)習(xí)、提問(wèn)、回答。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生自己看課本第10頁(yè)上端的四個(gè)對(duì)話(huà)，并把對(duì)話(huà)和相應(yīng)的人物連起來(lái)。1） 學(xué)生自愿結(jié)成小組，復(fù)習(xí)舊單詞。2） 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌謠。Hello ,dog .hello ,Cat .balls here ,balls here .Lets play .let; s eat .讓學(xué)生讀、邊讀邊拍手。學(xué)生參與復(fù)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生總結(jié)。復(fù)習(xí)句型，自己動(dòng)手做練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用圖片等實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌謠，并復(fù)習(xí)舊單詞。使每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真的復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1L5: hello Whats your name ?Hello dog .作業(yè)小組練習(xí)對(duì)話(huà)內(nèi)容三年級(jí) 第 6 周 第 3課時(shí)課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固全單元的詞匯和重要結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)單元的詞匯和句型教學(xué)難點(diǎn)單詞和詞匯的掌握教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、游戲?qū)嵨?教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一故事（8）二 游戲（12）三snap 游戲（14）四自我評(píng)價(jià)（6）1）放錄音，讓學(xué)生和上書(shū)聽(tīng)故事。2）讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)聽(tīng)故事，看圖。3）讓學(xué)生在故事中找到熟悉的詞語(yǔ)。1）為每個(gè)學(xué)生復(fù)印一個(gè)bingo 游戲板。2）教師任意說(shuō)出一個(gè)字母或單詞。讓學(xué)生那出自己的黃色小卡片。每組卡片混在一起卡片正面朝下攤在桌子上。學(xué)生兩人一組做第一項(xiàng)活動(dòng)，練習(xí)介紹自己。1）學(xué)生在故事中找到熟悉的詞匯，然后大聲讀出來(lái)。2）默讀故事，鼓勵(lì)他們猜測(cè)生詞的意思。學(xué)生迅速找出教師說(shuō)的字母或單詞。看到兩張相同的圖片，學(xué)生喊：“snap ,pen .”學(xué)生兩人一組做第二項(xiàng)活動(dòng)，一個(gè)指圖，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)出名稱(chēng)。復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)新的內(nèi)容。每畫(huà)出完整的一列字母或單詞，學(xué)生說(shuō)bingo .如果兩張不一樣而喊了單詞，另一個(gè)學(xué)生就把卡片放在自己的卡片里。兩人一組做活動(dòng)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1L2 :Hello Bingo Snap 作業(yè)1、Bingo2、小組練習(xí)三年級(jí) 第 7 周 第 1 課時(shí)課 題This is Danny Deer 教學(xué)目標(biāo)掌握句型:this is xxx .this isnt xxx .教學(xué)重點(diǎn)句型的使用及發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)句型的正確使用教具準(zhǔn)備人物面具、彩筆 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 介紹新人物（8）二示范對(duì)話(huà)（6）三學(xué)習(xí)指令（9）四講故事（8）五聽(tīng)故事（9）教教師舉起lulu人物面具：this is Lu Lu . 教師舉起的面具說(shuō)：this is Mocky 讓學(xué)生跟著說(shuō)出這個(gè)句子。拿起其他的面具說(shuō)：Ann ,Ken ,Uncle Booky . 告訴學(xué)生，有時(shí)我會(huì)用英文發(fā)出指令。教師說(shuō)：“stand up ” 對(duì)學(xué)生說(shuō)：通過(guò)示范告訴學(xué)生這句話(huà)含義。 學(xué)生聽(tīng)錄音機(jī)：故事。讓學(xué)生說(shuō)，Lu Lu .當(dāng)教師拿起面具的時(shí)候，讓學(xué)生跟著說(shuō)出人物名稱(chēng)。然后讓學(xué)生站起來(lái)，再用同樣的方法說(shuō)出：sit down .學(xué)生停指令做動(dòng)作，翻開(kāi)書(shū)。讓學(xué)生舉起自己的人物面具，借助面具再做示范領(lǐng)讀一遍對(duì)話(huà)。用同樣的方法介紹Danny .復(fù)習(xí)人物名稱(chēng)，學(xué)習(xí)新句子。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)指令。聽(tīng)錄音故事。通過(guò)聽(tīng)故事讓學(xué)生來(lái)練習(xí)本課的重點(diǎn)句型This is xxx .This isnt xxx .板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2L1 :This is Danny Deer .This is xxx .This isnt xxx .作業(yè)聽(tīng)磁帶跟讀三年級(jí) 第 8 周 第 2 課時(shí)課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型，學(xué)習(xí)新單詞教學(xué)重點(diǎn)新單詞的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)新單詞的發(fā)音及含義理解。教具準(zhǔn)備單詞卡片、名字卡片、彩筆 教 學(xué) 過(guò) 程時(shí) 間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一復(fù)習(xí)英文名字（11）二 用面具、說(shuō)英語(yǔ)（5）三 學(xué)單詞（16）四 用卡片學(xué)單詞（8）讓學(xué)生戴上自己的英文名字卡片。把全班分成4組，讓學(xué)生把教師的卡片堆在每組中間。讓學(xué)生用面具復(fù)習(xí)名字。教師用手觸摸一本書(shū)說(shuō)：a book .a pen .a pencil .a ruler .a pencil box.教師舉起卡片說(shuō)：Whats this ?引導(dǎo)學(xué)生回答This is a book .一個(gè)學(xué)生把卡片中最上面的那張拿給相同名字的同學(xué)。全組對(duì)那名同學(xué)說(shuō):Hello ,Whats your name ?回答：My name is xxx .學(xué)生跟著教師的口令來(lái)舉名字卡片。學(xué)生跟著教師重復(fù)單詞。自愿結(jié)成小組進(jìn)行練習(xí)。讓全班同學(xué)跟著重復(fù)問(wèn)題和回答，直到用完第2課所有的卡片。復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型：Whats your name ?My name is xxx .復(fù)習(xí)名字Ken . Ann .Mocky . Booky .學(xué)習(xí)新單詞。利用卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)單詞。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2L2 :this is Danny Deer .A pen ,a pencil ,A book A pencil box A ruler 作業(yè)練寫(xiě)新單詞三年級(jí) 第 9周 第 3課時(shí)課 題This is Danny Deer 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)關(guān)于姓名的句型，學(xué)習(xí)新字母教學(xué)重點(diǎn)字母的發(fā)音及寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)字母的發(fā)音教具準(zhǔn)備英文名字卡片、字母卡片 教 學(xué) 過(guò) 程步驟、時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)(8)二 聽(tīng)一聽(tīng)、排順序(9)三 學(xué)習(xí)字母(13)四學(xué)習(xí)以字母開(kāi)頭的單詞(10)用句型Whats your name 和My names (lisa )復(fù)習(xí)學(xué)生的英文名字。讓學(xué)生打開(kāi)課本，翻倒18頁(yè)，看下半步。回憶已學(xué)過(guò)的字幕，可以看黑板?！癊gg” 1）讓學(xué)生看以字母打頭的詞插圖。2）重復(fù)以上步驟先學(xué)習(xí)字母的讀音，在學(xué)單詞。叫一名學(xué)生到前面，教師提問(wèn)Whats your name ?，讓學(xué)生回答My names Lisa .讓學(xué)生一邊跟教師讀句子以便在自己的課本上指出This is Danny Deer .目標(biāo)，下一個(gè)字母是Ee ，找到以字母Ee 開(kāi)頭的單詞，跟教師讀。跟露因指土，大勝讀出單詞。讀單詞、字母。教師對(duì)全班說(shuō)This is Lisa ，兩人一組按這個(gè)步驟復(fù)習(xí)人名。重復(fù)上述步驟練習(xí)。學(xué)習(xí)字母的讀音級(jí)單詞的讀音。學(xué)習(xí)剩下的字母及單詞。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 L3 :Danny Deer E e Ff Gg H h Ii 作業(yè)練寫(xiě)字母三年級(jí) 第 10 周 第 1 課時(shí)課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型“這是”，學(xué)習(xí)字母的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)新單詞教學(xué)難點(diǎn)元音開(kāi)頭的單詞關(guān)詞用An教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物 教 學(xué) 過(guò) 程步驟、時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一復(fù)習(xí)英文名（11）二 寫(xiě)字母（13）三 聽(tīng)錄音（9）四聽(tīng)單詞、找圖(7)l 給每個(gè)學(xué)生一張他們自己名字相同的名字卡片。l 同樣步驟繼續(xù)練習(xí)。l 書(shū)空、臨摹、書(shū)寫(xiě)聽(tīng)錄音、找字母：20頁(yè)l 展示自己的書(shū)依次指每幅圖并說(shuō)出相應(yīng)的單詞和第一個(gè)字母的發(fā)音。l 學(xué)生帶上自己的英文名字。l 全班分四組。學(xué)生把發(fā)給他們的名字卡片堆在每組的中間。l 組長(zhǎng)拿出一個(gè)名字對(duì)該生說(shuō)Whats your name ?l 書(shū)空、臨摹、書(shū)寫(xiě)l 看該頁(yè)下半部的插圖。聽(tīng)單詞指第一個(gè)字母。復(fù)習(xí)舊知識(shí)練習(xí)寫(xiě)字母鞏固字母讀音板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 L4 :This is Danny Deer Whats your name ?作業(yè)句型練習(xí)三年級(jí) 第 11 周 第 2 課時(shí)課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)歸納所學(xué)句型、單詞、字母。學(xué)習(xí)英文歌曲。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納教學(xué)難點(diǎn)歌曲中的句型單詞教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物 教 學(xué) 過(guò) 程步驟、時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一連一連(12)二唱英文歌(9)三圖色練習(xí)(12)四作業(yè)(7)連一連：22頁(yè)老師句卡片Lulu Mocky Uncle Danny唱歌 ：l 參見(jiàn)教參47頁(yè)的歌詞和曲子；11頁(yè)的教法。說(shuō)一說(shuō)：23頁(yè)l 出示單詞卡片l 放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)一遍歌謠。l 播放課件，讓學(xué)生聽(tīng)看歌謠的內(nèi)容布置作業(yè)：22頁(yè)給22頁(yè)涂顏色。聽(tīng)磁帶跟著說(shuō)歌謠l 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些人物l 學(xué)生說(shuō)出名字l 學(xué)生把插圖中的人物對(duì)應(yīng)的單詞涌現(xiàn)連起來(lái)。給圖中的4個(gè)人物涂上顏色。l 學(xué)生看圖說(shuō)出單詞elephant egg flower firel 聽(tīng)一聽(tīng)歌謠試著跟著說(shuō)一說(shuō)歌謠。復(fù)習(xí)鞏固鞏固字母讀音板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 L5 :This is Danny Deer elephant egg fire 作業(yè)給22頁(yè)涂顏色。聽(tīng)磁帶跟著說(shuō)歌謠三年級(jí) 第 12 周 第 3 課時(shí)課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)句型歸納：my name is xxx 教學(xué)重點(diǎn)句型的朗讀與使用教學(xué)難點(diǎn)句型的使用教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物 教 學(xué) 過(guò) 程步驟、時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)：(13)二 一起說(shuō)：(8)三指圖練習(xí)(13)四聽(tīng)錄音(6)l 復(fù)習(xí)學(xué)生的英文名字18頁(yè)l Open your books .一邊朗讀一邊指每一個(gè)單詞。l 指著Danny Deer 的圖說(shuō)This is Danny Deer .l 重復(fù)以上步驟練習(xí)其它插圖。l 放錄音。l 在放錄音。A: What is your name ?B: My name is Lisa .A: This is Lisa .l 學(xué)生看該頁(yè)的上半部。用學(xué)生的名字替換：l 打開(kāi)書(shū)看該書(shū)下半部,跟著老師讀課本上的詞。l 看這老師指書(shū)上的圖。l 一邊聽(tīng)一邊在自己的書(shū)上指圖。聽(tīng)并給句子編序號(hào)。復(fù)習(xí)操練練習(xí)提問(wèn)嘗試回答互相操練板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 L6 :This is Danny Deer this is xxx. Ann Ken mocky作業(yè)聽(tīng)錄音一邊在自己的書(shū)上指圖三年級(jí) 第 13 周 第 1 課時(shí)課 題Whos that ?教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)新句型“那是誰(shuí)”？的問(wèn)句及回答。教學(xué)重點(diǎn)句型的理解及使用教學(xué)難點(diǎn)句型的理解及使用教具準(zhǔn)備人物面具、錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程步驟、時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一復(fù)習(xí)（7）二示范對(duì)話(huà)（13）三 介紹新人物（12）四講故事（8）教師舉起人物面具說(shuō)This is Ken ，讓學(xué)生重復(fù)。把人物的面具排列在黑板上，站在一旁，讓學(xué)生作助手，每指到一個(gè)人就問(wèn)：whos that ?Thats Ken .新的人物面具Cathy ,Tommy 放好，提問(wèn)：Whos that?Thats Cathy .對(duì)全班說(shuō)：Openyour books .就書(shū)上的圖畫(huà)提出問(wèn)題。集體重復(fù)句型this is Ken .學(xué)生跟著重復(fù)句子: whos that ?Thats Ken .讓學(xué)生聯(lián)系新的人物面具名稱(chēng)。Whos that?回答問(wèn)題：1、操場(chǎng)有幾個(gè)孩子？在做什么？1、 Mocky 在哪里？2、 新朋友長(zhǎng)什么樣？特征？用同樣的步驟復(fù)習(xí)其他的人物Ann ,Ken ,LuLu ,Mocky .用其他面具重復(fù)練習(xí)，更換面具。人物名稱(chēng)練習(xí)。Thats Cathy .鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)U 3L1 :Whos that ? Cathy Tommy 作業(yè)給父母講故事三年級(jí) 第 14 周 第 2 課時(shí)課 題Whos that ?教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊的句型，學(xué)習(xí)新單詞（國(guó)家）教學(xué)重點(diǎn)國(guó)家名稱(chēng)的讀音及正確使用教學(xué)難點(diǎn)國(guó)家名稱(chēng)的讀音教具準(zhǔn)備句型版、人物面具 教 學(xué) 過(guò) 程步驟、時(shí)間教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)（11）二 學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)（19）三 學(xué)生練習(xí)（）把人物面具放在一個(gè)學(xué)生手中，讓他站在一旁。指著手中的回答：.指著學(xué)生手中的回答：That is xx.1、讓學(xué)生看書(shū)，觀(guān)察書(shū)上的國(guó)旗。2、告訴學(xué)生在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，聽(tīng)到 哪個(gè)人物的名字，舊指著人物的圖。3、放錄音，每個(gè)人物的名字后暫停一下，檢查學(xué)生是否正確。分小組討論練習(xí)，各個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)。重復(fù)句子，觀(guān)察著兩句話(huà)再說(shuō)華人的位置上有什莫區(qū)別。請(qǐng)4名學(xué)生到前面來(lái)，每人一個(gè)人物面具，讓全班同學(xué)說(shuō)出名字。再放錄音，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生練習(xí)。區(qū)分這個(gè)、那個(gè)。This is xx. That is xx.學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家的名字：America China Canada Britain Japan 單詞練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)U3L2:Whos that ? China America Canada Britian 作業(yè)復(fù)習(xí)各個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)。三年級(jí) 第 15 周 第 3 課時(shí)課 題Whos that ?教