高二學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得四篇（推薦）

高二學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得四篇（推薦）篇一2020年的春節(jié)剛剛到來，一場由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情便迅速蔓延了整個中華大地。為了保障安全，教育部門在疫情期間推出“停課不停學(xué)”的方案，各省也都積極采取了新措施，開展了線上教學(xué)的新模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改這些無一不是靠學(xué)生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗學(xué)生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆。”網(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展、前方的道路?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)。”不只是一句口號，更是國家對教育的重視，是學(xué)校與老師們對學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對自己的責(zé)任，沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應(yīng)該做好的事情。當(dāng)陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。篇二2020年的開始好像不盡如人意,天有不測,仿佛是大自然開始“回報”人類了，一場新冠狀病毒讓世界為之沉默。一月，疫情全面爆發(fā)，從武漢到全中國，確診的紅色標(biāo)記四處蔓延。數(shù)據(jù)背后是一個個鮮活的生命。2020年，注定是不平凡的一年，全國人民響應(yīng)號召，開啟“閉關(guān)”模式。面對這個突如其來的超長寒假，同學(xué)們或是興奮或是焦慮，想要回到學(xué)校與同學(xué)們并肩努力，但為了戰(zhàn)勝這場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們還得開啟“自我修行”模式。但是，病毒擋不住春天的腳步，疫情消減不了莘莘學(xué)子求知的欲望。學(xué)校、老師、家長紛紛行動起來，3月2日起，全縣開啟網(wǎng)上教學(xué)模式。在線上課，對于我們是一個新的課題，對家長是多了一份責(zé)任，對老師更是一份挑戰(zhàn)。這是一個全新的教學(xué)模式，在未來幾年，這種教學(xué)模式可能會逐漸普及，取代當(dāng)今的一室教學(xué)模式。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的知識儲備。他們清晰獨到的講解讓我收益頗多。每次線上學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，我們的老師都會布置相應(yīng)的課時作業(yè)訓(xùn)練，他們含辛茹苦，可以讓我們查缺補漏，更好的鞏固知識點。由于網(wǎng)課的時間較短，所以相關(guān)知識點就會濃縮在一起，對于我們來說更是新的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)充分做好課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，對所學(xué)內(nèi)容有一個大致的了解，才能吃透摸清每節(jié)課的知識點。在家學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)的是我們的自覺性，因此我們需要制定一個合理學(xué)習(xí)計劃，按計劃執(zhí)行，嚴(yán)格自律的要求自己。這個超長假期后，會有一匹匹“黑馬”躍出，也會有一顆顆“星星”墜落。沒錯，線上上課對我們最大的挑戰(zhàn)就是如何才能抵制誘惑，然而很多同學(xué)拿手機上網(wǎng)課就相當(dāng)于“孫悟空看蟠桃園”。我們的自控能力有限，很容易在課上走神，甚至去瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)頁。所以，要時刻問自己，“黑馬”與“隕落的星星”要做哪個?沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。讓我們緊跟網(wǎng)課節(jié)奏，踏實學(xué)習(xí)，靜候春暖花開。篇三2020年新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情卻打亂了所有人的生活秩序，我們的開學(xué)時間也不得不向后延遲。都說，高二是關(guān)鍵的一年，可如今，我們只有在家自學(xué)，數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方，怎么辦呢?我為此焦躁不安又無可奈何?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)課號召猶如暗夜里的篝火，燃起了我的希望。在我的期盼中，3月2日線上教學(xué)如期開課。很快，語文老師聲情并茂的朗誦、英語老師漂亮的發(fā)音、數(shù)學(xué)老師思路清晰的講解、物理老師有趣的實驗教學(xué)一下子吸引了我。線上來自省內(nèi)各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓我們在家也不耽誤新課程的學(xué)習(xí)。30分鐘的課程、30分鐘的休息，讓我們有充足的時間整理思路，緩解疲勞，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。當(dāng)然，我覺得網(wǎng)課最大的好處還是可以回放，沒聽懂的地方可以多次回看，這個優(yōu)點是線下教學(xué)所不具備的。理科學(xué)習(xí)不僅要多看多聽多想，還要多練習(xí)。每天，班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè)，各科教師給我們解疑答惑，這也填補了線上教學(xué)師生無法交流的短板。老師們齊心協(xié)力，讓我們快速地融入了這種新型的學(xué)習(xí)模式之中。鐘南山院士說過，這個特殊時期“只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)”。我們能做到的就是少出門不聚集，給醫(yī)護人員減少不必要的麻煩。雖然不能像往日那樣和親愛的同學(xué)們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導(dǎo)，但線上教學(xué)的施行，老師們的督促輔導(dǎo)，讓我一直走在學(xué)習(xí)的路上，天天向上!愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去，春天快點展露笑顏!篇四尼采在悲劇的誕生中寫道:“就算人生是出悲劇，我們要有聲有色地演這出悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰?！痹诮裉爝@樣的特殊時期里，作為一個已經(jīng)上過一星期網(wǎng)課的高中生，我有一些體會和心得想要分享給你。雖然目前國內(nèi)疫情已經(jīng)控制得很好，全國各地的復(fù)工率也一直在上升，但各地學(xué)校開學(xué)的時間還是一直在延遲，在這種情況下，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，全國開啟了上網(wǎng)課的熱潮。網(wǎng)課雖然是一種很方便，很新奇的上課方式，但這畢竟是特殊時期采取的特殊手段。網(wǎng)課的優(yōu)勢在于它提高學(xué)習(xí)效率，省去了許多因上學(xué)，吃飯等瑣碎的時間。還可以隨意暫?；胤牛@樣學(xué)生遇到難點或模糊的概念時可以多聽幾遍，做起筆記來也方便了許多。上網(wǎng)課不同于在校上課的緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，它減少了學(xué)習(xí)壓力，并可以根據(jù)個人情況進行學(xué)習(xí)時間的調(diào)整與學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理鞏固，提現(xiàn)了上網(wǎng)課靈活性與簡便化的特點。尤其使疫情期間的學(xué)生便于靈活多變的安排學(xué)習(xí)計劃不至于荒廢學(xué)業(yè)使同學(xué)們重操舊業(yè)適應(yīng)恢復(fù)學(xué)校狀態(tài)。在網(wǎng)課眾多優(yōu)點的背后，它同時也有著一些對自律性差的學(xué)生來說致命的缺點：上課玩手機或走神，上課時隨便聽，聽完不練習(xí)等等?！叭说男睦?，多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。一旦放縱了它，就不再是正常的人了。”面對網(wǎng)絡(luò)授課中不可避免的、形形色色的誘惑，我們應(yīng)懂得節(jié)制欲望，為自己的行為承擔(dān)一個