特殊體質(zhì)學(xué)生應(yīng)急預(yù)案.doc

精品文檔水城縣南開鄉(xiāng)塢鉛小學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生突發(fā)意外事件應(yīng)急預(yù)案一、制定目的為加強對特異體質(zhì)學(xué)生的關(guān)愛，避免學(xué)生因慢性病或其它不適宜體育鍛煉的疾病而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，學(xué)校建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。班主任要熟知本班特異體質(zhì)學(xué)生情況，并告知所有任課教師，在教育教學(xué)活動中給予必要的關(guān)注，適當(dāng)減輕運動量或者免予活動。同時，班級要制定幫扶機制，班主任要安排固定學(xué)生對特異體質(zhì)學(xué)生多加照顧和保護，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時向班主任報告。如遇特異體質(zhì)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)發(fā)生異常反應(yīng)或意外事故，立即啟動本預(yù)案。二、指導(dǎo)思想樹立“以人為本、安全第一”的思想，堅持“預(yù)防為主、及時救護”的原則，本著對特異體質(zhì)學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的精神，明確任務(wù)，履行職責(zé)，對突發(fā)疾病做好應(yīng)急處置，把因疾病造成的傷害降到最低點。三、具體措施1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)特異體質(zhì)或者特殊疾病的學(xué)生在校有異常反應(yīng)時，任課教師或首遇責(zé)任教師第一時間運用緊急救護常識進行應(yīng)急處置，同時通知班主任、教務(wù)處、少先隊，第一時間趕到現(xiàn)場。2、任課教師、首遇教師或班主任等要對現(xiàn)場情況進行拍照，留下相應(yīng)證據(jù)，以備不時之需。3、根據(jù)具體情況對突發(fā)疾病學(xué)生進行緊急救護，或送往村衛(wèi)生室，如情況緊急，立即撥打120急救電話請求急救。4、班主任立即聯(lián)系學(xué)生監(jiān)護人，如實通報學(xué)生情況，并與家長溝通急救措施和就醫(yī)安排。5、教導(dǎo)處、后勤處協(xié)同班主任維持現(xiàn)場秩序有條不紊，做好事件的調(diào)查取證工作，并做好相關(guān)記錄，同時立即向安全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告情況。6、教導(dǎo)處配合班主任及時公布治療情況，做好其他學(xué)生的維穩(wěn)工作，保證正常的教育教學(xué)秩序。7、教導(dǎo)處組織相關(guān)人員做好應(yīng)急處置工作的分析、總結(jié)、存檔工作，以便積累經(jīng)驗，防患于未然。歡迎您的下載，資料僅供參考！致力為企業(yè)