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暢銷書選題策劃書一 叢書主題明天的我在哪里二 選題依據(jù)隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我們創(chuàng)造了信息社會(huì)的概念。我們處在這個(gè)社會(huì)中，有著太多的身不由己。我們面對(duì)著如洪水般涌來的信息中不知所措，喪失了理性的思考。我們?cè)絹碓搅?xí)慣于被動(dòng)的接受信息的積累。我們?cè)谶@樣的情況下逐漸喪失了社會(huì)實(shí)踐的能力，成為現(xiàn)代社會(huì)中一具具行尸走肉，自戀而又麻木。我們成為不知為何的存在，沒有目標(biāo)的活著，沒有方向的前進(jìn)著，直到生命的最后一刻也不知道自己生命的價(jià)值在于何處。本書的策劃意圖即在于揭示現(xiàn)代社會(huì)中現(xiàn)代人的精神困境和價(jià)值危機(jī)。在另一方面，我們業(yè)已步入后現(xiàn)代化的社會(huì)階段。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力日益加劇，現(xiàn)代人的生活處于社會(huì)的高壓控制之下，每個(gè)現(xiàn)代人都在現(xiàn)代社會(huì)壓力的影響下存在心理健康問題。這些心理疾病無可置疑的影響著我們的認(rèn)知思維和行為模式，影響著我們的自我認(rèn)同感。我們的自我認(rèn)同危機(jī)在后現(xiàn)代社會(huì)的背景下愈發(fā)嚴(yán)重。對(duì)于現(xiàn)代人的的精神危機(jī)各個(gè)學(xué)科都從自身的角度去解釋并提出相應(yīng)的解決措施。而本書的目的旨在從大眾文化的角度去闡釋現(xiàn)代精神危機(jī)的主要形成原因。本書是由當(dāng)代眾多實(shí)力作家傾力打造。在文字?jǐn)⑹路矫娌扇〈蟊娀屯ㄋ谆慕嵌?，最大化讀者的閱讀興趣和理解力。深化讀者對(duì)于文本的理解，內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。最后，近些年來市場(chǎng)或者學(xué)術(shù)界對(duì)于心理學(xué)方面的讀物的需求處于上升階段。在市場(chǎng)上，此類的大眾讀物的銷售量處于不斷上升的階段。在此基礎(chǔ)上的圖書策劃，市場(chǎng)需求和前景廣闊。三 本書優(yōu)勢(shì)1 本書在內(nèi)容上具有跨學(xué)科性，內(nèi)容的交互性很強(qiáng)。涉及到社會(huì)生活的很多方方面面，關(guān)于專業(yè)理論的內(nèi)容也很多。所以很適合那些對(duì)于人文社會(huì)類學(xué)科感興趣的讀者去閱讀?？梢韵鄳?yīng)的提高讀者的人文素養(yǎng)。增強(qiáng)社會(huì)讀者對(duì)于人文社會(huì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。2 本書在文本組織上，迎合了現(xiàn)代讀者的娛樂化傾向，感性的思維模式。這是新一代所彰顯的特點(diǎn)和個(gè)性，在認(rèn)識(shí)和思維上，注重感性。本書以娛樂化的額形式包裝專業(yè)性的學(xué)科理論來吸引讀者的閱讀興趣，在不知不覺中強(qiáng)化讀者對(duì)于文本的認(rèn)知。3 近些年來，類似人文社會(huì)學(xué)科圖書的市場(chǎng)占有率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，市場(chǎng)需求和前景樂觀。這是現(xiàn)實(shí)因素，可行性強(qiáng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中沒有市場(chǎng)的好書在出版商眼中比不上市場(chǎng)廣泛的低俗圖書，這就是圖書策劃的現(xiàn)實(shí)因素。必須將市場(chǎng)的因素提到重要議程上來。只有如此，才可以算得上是成功的圖書。4 現(xiàn)代社會(huì)條件下人類遭遇了信息社會(huì)帶來的自我認(rèn)同危機(jī)和精神困境。本書旨在揭示目前人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到的典型問題，提出相應(yīng)的緩解辦法，具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。這就是本書的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)所在，本書相比那些純粹理論的圖書具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，指導(dǎo)讀者或者社會(huì)大眾如何在現(xiàn)代社會(huì)中尋求自我價(jià)值的認(rèn)同。如何在現(xiàn)代社會(huì)的壓力下追求人格的完整。四 編寫要求在21世紀(jì)的新形勢(shì)下，信息爆炸帶來的結(jié)果是廣大受眾對(duì)于信息的形式要求更加嚴(yán)格，呈現(xiàn)出一種娛樂化，通俗化，大眾化的風(fēng)格。大多數(shù)的讀者更加樂于在娛樂中學(xué)習(xí)理解知識(shí)。而且在內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)上，偏向于感性的思維。這就要求我們的編者在圖書的編輯過程中注意文本的組織形式，對(duì)于典型案例的編寫要更加的細(xì)致通俗，引人入勝，在對(duì)專業(yè)理論的解釋上，力求做到簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。實(shí)踐方法上，具有可行性，不至于脫離實(shí)際。而在內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)上，注重現(xiàn)代社會(huì)的感性思維，理清理順文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。五 作者首先面向社會(huì)征集文本案例（附帶圖片，漫畫，注解等）本書的基本理念由專業(yè)的心理學(xué)專家和文化學(xué)者提供，他們負(fù)責(zé)提供專業(yè)的知識(shí)和技能以解釋現(xiàn)代社會(huì)中常見的問題。最后交由專業(yè)的作家進(jìn)行系統(tǒng)的整理和寫作。形成一個(gè)系統(tǒng)的文本結(jié)構(gòu)！六 讀者定位本書一方面適合心理學(xué)和社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解心理學(xué)和社會(huì)學(xué)基本理念。深化對(duì)學(xué)科的基本認(rèn)識(shí)，熟悉學(xué)科文化，不同學(xué)科間的交互性。適合一般的社會(huì)讀者，書本的內(nèi)容通俗易懂，案例生動(dòng)典型，邏輯通暢。同時(shí)，本書價(jià)格定位于一般社會(huì)大眾可接受的范圍。七 主要內(nèi)容本書的主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：環(huán)境篇，專業(yè)篇，應(yīng)用篇首先在本書的第一部分環(huán)境篇中，著重介紹當(dāng)今社會(huì)的各方面現(xiàn)狀，揭示存在于社會(huì)中的典型案例。這部分的內(nèi)容是通過廣泛的社會(huì)調(diào)查實(shí)現(xiàn)的，了解現(xiàn)代社會(huì)中人類的精神危機(jī)，抽取典型案例仔細(xì)分析。也可以通過對(duì)于某些人的采訪進(jìn)行記錄。環(huán)境篇存在的意義即在于揭示整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，提取社會(huì)陰影下的精神狀態(tài)，為下一篇做鋪墊。這是本書的開頭部分，這是吸引讀者閱讀的關(guān)鍵部分，所以第部分的文本設(shè)計(jì)極為重要。所以在一部分，作家充分調(diào)動(dòng)其專業(yè)知識(shí)，文本的內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)都引人入勝，在遣詞造句方面，將那些典型案例敘述成為故事匯，吸引讀者的閱讀興趣。本書的第二部分為專業(yè)篇，意思就是通過專業(yè)知識(shí)對(duì)于第一篇中提取的社會(huì)問題進(jìn)行分析解讀，揭示這些現(xiàn)象背后深層次的本質(zhì)屬性。在這一個(gè)章節(jié)中，會(huì)側(cè)重于對(duì)專業(yè)知識(shí)和理論的解讀，會(huì)根據(jù)不同的案例引出現(xiàn)實(shí)生活中常常涉及到的專業(yè)問題和理論。所以這一章節(jié)在理論上的東西會(huì)相比于其他的章節(jié)更多，但是也更容易理解。雖說是利用專業(yè)理論進(jìn)行系統(tǒng)性的解釋闡述，但是依舊緊緊依靠具體特定的典型案例。這部分的專業(yè)解釋會(huì)從文學(xué)的角度進(jìn)行組織編排，書本的文風(fēng)被確保連續(xù)一致。本書的第三部分就是應(yīng)用篇，這是本書的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。不以時(shí)間和應(yīng)用作為的最終歸宿的理論終究只是理想主義。在經(jīng)歷了第一和第二篇章對(duì)于典型案例的闡述和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)理論對(duì)其進(jìn)行解釋探索后，我們的最終目的在于解決人類在現(xiàn)代社會(huì)中的精神困境和實(shí)踐困境。本書不可能從根本上根除現(xiàn)代社會(huì)背景下的精神困境，但是能夠從專業(yè)的角度提出一些列的方法用以緩解人類在這一狀態(tài)的緊張感和焦急情緒。使人類的精神世界不至于在現(xiàn)代壓力下如干枯的蘆般脆弱無奈。本書做能做到的只是一個(gè)引導(dǎo)者的作用，促使人們?nèi)ふ易晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)的最佳方式，積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化自我認(rèn)同感，知曉明天的我在那里？八 圖