標(biāo)點(diǎn)修改習(xí)題 (2).doc

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是A什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。B不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。C沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?D概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?2下列句中劃橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。C其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。3下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.人什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過去對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶大致不差地來敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！盋“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。D李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句?！保ɑ貞涶R克思恩格斯第104、108頁）4選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句A山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!5標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是A劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。B“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”C據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。D我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?6下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是A景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。C廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。D田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?7選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)A大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。B我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。 C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場洋溢在歡樂的氣氛之中。8下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是賀斯認(rèn)為不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場里“不宜有第四個(gè)角色出來說話”；在第四五幕間原有的停頓應(yīng)取消這些“法則”大半來自戲劇實(shí)踐，不過賀斯卻把它們變成了寸戲劇發(fā)展的一種束縛。 A ， ?！?： 、 ，B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。D ， ”。 ， 。9下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無誤的一項(xiàng)A干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。B丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”C11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。D如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。10下列各句中標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是A到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C200毫升38的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克? (38鹽酸的密度是1.19克厘米³)D同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣史諱舉例?序)。B烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。C暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)即是“中外之界”。12標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。C我托他買青年自學(xué)叢書環(huán)境保護(hù)和人體衛(wèi)生，他滿口答應(yīng)了。D洪武二年，朱元璋開始讀孟子，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是A白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B“今天好熱啊!你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?竭力給他們補(bǔ)救或督促。D原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。14下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是A.教室里布置簡單，只有三幅標(biāo)語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣。”“百川歸?！薄一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語。C周老師對(duì)學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語不是說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛?”D據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有680的人回答“依靠組織解決”，只有320的人回答“依靠自己解決”。15下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內(nèi)學(xué)科和門類知識(shí)的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書。B里景陽岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個(gè)字：“三碗不過岡”。C這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。D你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!16下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是A人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來。”B茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。C參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸?shí)寫照。17標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。 去年21全國衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”?！霸诘貓D上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！比祟愖詈玫呐笥阉幸粋€(gè)怪脾氣：從攝氏4開始，越冷越發(fā)“胖”，到0時(shí)就結(jié)冰啦!A B C D18破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是A 人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親偉大的中國!B只有兩條板凳其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。C水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。19下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是A張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!B別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。D在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。20指出下列句中破折號(hào)的用法A表示意思的遞進(jìn)B表示意思的轉(zhuǎn)折C表示解釋、說明D表示說話中斷或聲音延長在1942年，我們?cè)?jīng)把解決人民內(nèi)部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個(gè)公式，叫做“團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)”。 ( )好香的干菜，聽到風(fēng)聲了么? ( )各國政府無論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。 ( )“小林我來了!”他大喊著。 ( )我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手里他的手多瘦啊! ( )這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是說得不客氣一點(diǎn)跟牛馬一樣。 ( )21下列各句話中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是“謝謝您，”王芳說“晚八點(diǎn)在我家等您來給我補(bǔ)課?！绷謩t徐宣稱“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。恩格斯在談到16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾說過那是一個(gè)需要巨人，而且產(chǎn)生巨人的時(shí)代。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢為什么墻壁不會(huì)塌下來呢?每月一千八百萬的軍費(fèi)，四百萬的政費(fèi)，作什么用的呀“軍政當(dāng)局”呀?今天會(huì)不會(huì)下雨 你快告訴我!今天會(huì)不會(huì)下雨 我也不敢說。于是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！币拐L，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的杜甫的愿望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小我也一樣有。22、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（1993年高考題）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子-充人哩?！盋.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。23、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是( )（1994年高考題）A. 耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，禮多人不怪嘛。”B. 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？C. 蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”24、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （1995年高考題）A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？” 25、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（ ）（1997年高考題）A. 這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B. 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C. 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊(cè)數(shù)）。D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。26、依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)?！爱嬋水嫻怼?，指聊齋志異的題材內(nèi)容它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇促織，讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng) A ; B ; “ ” C , ; ？D , “ ” ？ 27（2002，北京市西城區(qū)）使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是A“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?B我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。D哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。28（2001，湖北省天門市）選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)A.我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)蘇聯(lián)和平站。D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品等。 29(2001，江蘇省淮安市)標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是A今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對(duì)“天坑博物館”廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B聞一多先生說：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民?！盋開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 。30. （2001，四川省成都市）依次填入下文括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是人，最寶貴的是生命（ ） 生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢（ ）每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說（ ）我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)（ ）為人類解放而進(jìn)行的斗爭（ ）A ， ？ ：“?！?B. 。 ？ ：“ ?！盋 。 ！ ， 。 D. ， ！ ，。31. （2001，浙江省嘉興市）對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確。（破折號(hào)，表示行文中的解釋、說明）B這樣的“聰明人”還是少點(diǎn)好。（引號(hào)，表示行文中著重指出的部分）C每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（破折號(hào)，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）D蘇軾的名句“不識(shí)廬山真面目”使游客對(duì)廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號(hào)，表示行文中直接引用的句子） 32. （2001，江蘇省南京市）下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A紀(jì)念建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。B著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。D創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。 33.（2001，浙江省紹興市）選出有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.中國古代文學(xué)史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸游等等。（句中的省略號(hào)應(yīng)該去掉。）B.我國有名俗語：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！保ň渲械囊?hào)表示諷刺）C.大鍋里有溫水，只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。（句中的分號(hào)表示句間是并列關(guān)系）D.到底是他錯(cuò)了？還是我錯(cuò)了？（句中第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）34選出標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句（ ）A我不知道他究竟用什么辦法使她心服的？B這件事你跟他說了嗎？老李。C. 他是今天去的呢？還是昨天去的呢？D在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是桃樹，還有一株也是桃樹。35選出下列標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A芙蕖節(jié)選自李笠翁一家言?笠翁偶集的“種植部”。作者李漁（1611約1680），明末清初蘭溪（現(xiàn)在浙江省蘭溪市）人。B我乘坐上海-北平的特快，回到我那久違的書齋（自號(hào)潛心齋），已是零點(diǎn)十分了。C吳晗的說謙虛有“吾生也有涯”一句，引自莊子?養(yǎng)生主。秦牧在土地中提到“息壤”，典出山海經(jīng)?海內(nèi)經(jīng)。36下列句子中頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A 這個(gè)孩子聰明、伶俐、有智慧。B 全班戰(zhàn)士放下背包，就立即給老大娘挑水、掃院子。C 我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)集體主義的熱愛，對(duì)個(gè)人主義的蔑視、鄙視和加強(qiáng)愛國主義教育。D他寫一本書，常常要一年、數(shù)年，甚至二、三十年才能完成。37下列句中逗號(hào)使用不正確的一句是（ ）A小草偷偷從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B這，是需要三年五年的時(shí)間才能辦成的事。C逗號(hào)，還可用在感嘆語氣不強(qiáng)的感嘆詞后面。如：哦，你還認(rèn)為自己沒錯(cuò)？D按照慣例，學(xué)校從來都把實(shí)驗(yàn)班班主任這個(gè)重任，交給責(zé)任心強(qiáng)又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。38選出分號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M（ ）A 實(shí)踐，要靠理論來指導(dǎo)；理論，要靠實(shí)踐來證明。B 他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸煙了。C 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。D 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。39破折號(hào)的用法有：a. 表示注釋、說明、補(bǔ)充； b表示意思的轉(zhuǎn)折；c.表示意思的遞進(jìn)（躍進(jìn)）；d表示話題的轉(zhuǎn)換；e表示聲音的中斷或延長。選出對(duì)下列各句中破折號(hào)的用法（均用序號(hào)作了標(biāo)示）判斷完全正確的一組。（ ）只有兩條板凳，其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能一心同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥（d）我看你的性情好像沒有大改，魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。(d)水生拍著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西是一盒精致紙盒裝的餅干。（b）“是我的”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。（e）很白亮的一堆錢！而且是他的！現(xiàn)在不見了?。╞）試驗(yàn)推廣一一再試驗(yàn)再推廣，這是科學(xué)種田的有效途徑。（e）不早不遲，偏偏要在這時(shí)候這就可見是一個(gè)謬種?。╡） 啊，琴聲歌聲心聲，在譜寫著新時(shí)代的歷史（a）但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。（c）他深信烏云遮不住太陽是的，遮不住的?。╝）上述各方面的研究工作，是進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)的一條新途徑，屬于一門新興邊緣科學(xué)仿生學(xué)”的研究范疇。（d）可是今天，當(dāng)你的戰(zhàn)友中國戰(zhàn)士們要離開你的時(shí)候，你卻傾灑了這樣多的眼淚（e）A B. C. D.40選出嘆號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A 人家都走了，咱們也回家吧！B “沖?。　睉?zhàn)士門一躍沖出戰(zhàn)壕！C 這是多么深刻的語言！多么動(dòng)人的無產(chǎn)階級(jí)集體主義的歌聲??！D “砰！砰！”放了幾槍，那個(gè)青年也就不見了。41選出問號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A 是郭主任嗎？還不快進(jìn)來？外頭多冷！B 你是愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢，還是愿意學(xué)習(xí)語文呢？C 有人說雷鋒雖好，卻高不可攀。實(shí)際上，恐怕是對(duì)放棄個(gè)人主義還缺少勇氣吧？D “怎么？味道不行？還是不喜歡吃螃蟹？”他不解地問。42選出冒號(hào)或破折號(hào)用得準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（ ）A多年來，他專心研究了以下幾種疑難病癥：支氣管炎、高血壓，糖尿病。這為進(jìn)一步治療好這些病癥打下了良好的基礎(chǔ)。他從而得到一條經(jīng)驗(yàn)：實(shí)踐出真知。B 你有兩個(gè)小小的包袱一個(gè)是高中生，一個(gè)是干部子女。C 比舞開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油！”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。D 我國的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。43.選出括號(hào)或破折號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A所以革命文學(xué)家，至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的（最近左聯(lián)提出的“作家的無產(chǎn)階級(jí)化”的口號(hào)，就是對(duì)于這一點(diǎn)的很正確的理解）。B 1853年5月，太平軍進(jìn)行北伐（曾打到天津但由于孤軍深入，遭到失?。?，同時(shí)又西征。C 各國政府（無論專制政府或共和政府），都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者（無論保守派或極端民主派），都競相誹謗他，詛咒他。D 為什么人的問題，是一個(gè)根本的問題，原則的問題（毛澤東選集）第814頁）。44選出省略號(hào)或破折號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A他看著她那雙從來都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著她好像有些惱怒。他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天，“天快下雨了！快下雨了”他咕噥著。B 呼呼擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來了！C “我不怕死，可我不能死，我還沒完成總理交給我的任務(wù)”D 在我國民族斗爭史上出現(xiàn)了許多光輝的名字：岳飛、文天樣、林則徐等等，千百年來，他們一直受到人們的尊重、懷念。45.選出引號(hào)表示特殊含義的一項(xiàng)（ ）A她們根本就役有“做”或者“不做”的自由。B他倆抬起抬筐，走下裝料的砂坑，裝上滿滿的一筐。將軍還不滿足，又在筐上面加上一個(gè)“饅頭”。C有幾個(gè)“慈祥”的老板到萊場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。D“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。46選出引文末尾標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)（ ）A寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，樸字見色?！盉賈島詩云：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處”。我真想去探訪當(dāng)年詩人筆下那深邃杳渺、捉摸無從的隱者世界如今是什么樣的境地。C“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，”這兩句詩，是魯迅偉大人格的寫照。D我正在一間小屋里，為渡船傷腦筋，突然聽到“哪一個(gè)？”的喊聲。47.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全有錯(cuò)誤的一組是（ ）放心吧，同志，堅(jiān)決完成任務(wù)！那時(shí)候，慈愛的老祖母往往會(huì)躡著纏得很小的三寸“金蓮”，篤篤篤地走到石橋上，一邊看我爬樹，一邊嘮嘮叨叨地囑咐我小心。鼓動(dòng)吧！風(fēng)。咆哮吧！雷。閃耀吧！電。蘿卜、白菜都是市場上常見的普通蔬菜。細(xì)細(xì)的雨大約是今年的最后一場了吧在窗外靜靜地飄灑著。語文和外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是目前高考必考的科目。A B. C. D.48.選出下列句子中與例句意思最接近的一句（ ）【例句】小紅，媽叫你去車站接姑姑。A小紅：媽叫你，去車站接姑姑。B小紅媽，叫你去車站接姑姑。C小紅，媽叫你，去車站接姑姑。D小紅媽叫你，去車站接姑姑。49下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A在語文教學(xué)的問題上，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！盉毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。C對(duì)我國經(jīng)濟(jì)管理人員來講，意識(shí)到這一點(diǎn)：計(jì)算機(jī)化企業(yè)、計(jì)算機(jī)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代和計(jì)算機(jī)化企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想正在形成，是極為重要的。D王先生到底稱贊我的什么?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫？或者根本就不是稱贊，只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰？50依次填入下面一段話中的標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（ ）與“盡心”相關(guān)的是孟子提出的通過“明道”明確道理，集義實(shí)行仁義而“養(yǎng)浩然之氣”的思想一旦養(yǎng)成這種“浩然之氣”，無疑有助于“盡心”的認(rèn)識(shí)。 A ， ， ，B ，C “ ” 。D（ ） “ ”（ ） 。答案1. 解析本題考查的主要是逗號(hào)、問號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確，因?yàn)椤罢f”后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)用了兩個(gè)問號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問號(hào)上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。答案：D2.解析本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。A 、B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。答案：C3. 解析本題考查的是問號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無需加分號(hào)。答案：C4. 解析本題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在沒把“天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。 答案：C 5.解析本題考查了引號(hào)與問號(hào)的用法。A項(xiàng)引的原文，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)說話人在引文的中間，“說”之后應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)是陳述句，不必用問號(hào)。答案：C6.解析本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。答案：B7.解析本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)的用法。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了“所以”，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào)，不然“一天天更加美好呢”就無了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同層次。答案：D8. 解析這是一個(gè)表格題，綜合考查應(yīng)用能力。A項(xiàng)錯(cuò)處主要是和，第處的引用文字是句子的一個(gè)部分，所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外。第處貌似用冒號(hào)，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以。第處應(yīng)用句號(hào)，因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了。第處不是約數(shù)。答案：C9. 解析本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不需疑問，應(yīng)用句號(hào)。C項(xiàng)“用來說”表示插說，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)用短語或句子注釋，應(yīng)用雙破折號(hào)“這樣的”后應(yīng)有破折號(hào)。答案：A10. 解析本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。答案：C11. 解析本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。A項(xiàng)是正確的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有“即是”。答案：A12. 解析本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多，有引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)等。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了，破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應(yīng)去掉破折號(hào)，換成漢字“中的”。答案：D13. 解析綜合考核標(biāo)點(diǎn)。A項(xiàng)中“七、八十年”不用加頓號(hào)，是概數(shù)連用。C項(xiàng)中的問號(hào)是選擇問，第一個(gè)問號(hào)換成逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)應(yīng)刪去，因破折號(hào)起括號(hào)作用。D項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。項(xiàng)中括號(hào)多余，引號(hào)多余，都應(yīng)刪去。答案：B14. 解析本題主要是對(duì)引號(hào)的考查。A項(xiàng)“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放在引號(hào)之外。B項(xiàng)去掉感嘆號(hào)，因?yàn)槭窃诰渲?。C項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，問號(hào)改為句號(hào)。答案：D15. 解析綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。D“心靈”后不用問號(hào)。 答案：B16. 解析本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。B項(xiàng)中的括號(hào)應(yīng)刪除，括號(hào)里的文字不是直接的解釋。C項(xiàng)中的冒號(hào)去掉。D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉,引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號(hào)再逗號(hào)，因?yàn)樵娋涫侨涞闹髡Z，句中的成分。 答案：A17. 解析這種題目較難，因?yàn)椴皇且粋€(gè)對(duì)，也不是一個(gè)錯(cuò)。中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，兩者并列。中的冒號(hào)去掉，在“以預(yù)防為輔”加引號(hào)。中的冒號(hào)改為逗號(hào)。答案：C18.解析這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號(hào)，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對(duì)事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可。答案：B19.解析BCD都是反語，A是強(qiáng)調(diào)。答案：A20.解析本題主要考查的是破折號(hào)。答案：A B C D C C21. 解析