實驗教學管理工作經(jīng)驗交流材料.doc

雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越實驗教學管理經(jīng)驗交流材料實驗教學是學校常規(guī)教學中的一個重要組成部分，也是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面。因此，抓好實驗教學工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質(zhì)，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)。歷年來，我校領導都很重視實驗室的建設和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設，制定了實驗室管理條例和各項合理的管理制度。提出了實驗教學的工作目標：“六個化”，即“教師隊伍優(yōu)先化，教學設施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學信息化，實驗能力提高化，課外活動常態(tài)化”。以評促建，以評促改，把實驗教學工作推向了一個新臺階。一、教師隊伍優(yōu)先化教師對于學生發(fā)展起著重要作用，而實驗教學對教師提出了更高的要求，非專業(yè)教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上，優(yōu)先考慮，不斷優(yōu)化調(diào)整，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的理化生教師隊伍。去年，由于工作調(diào)動我校缺少了一名物理老師，在求上無果的情況下，校長立馬的派出一名喜歡物理教學的數(shù)學老師前去進行物理適崗培訓，彌補我校這一大空白。在近幾年的新課程改革中，我校也派出理化生教師積極參加各級各類的教學研討活動。二、教學設施現(xiàn)代化在創(chuàng)建合格學校期間，我校領導組織理化生教師先后學習了中小學標準化實驗室建設標準和標準化實驗室檢查驗收標準，充分認識到評估的重要性。建立了理化生及科學實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、藥品等，毫不夸張地說，憑借我?，F(xiàn)有的教學設備和儀器等，完全可以讓學生進行常規(guī)實驗教學。另外現(xiàn)在添置的多媒體班班通設備，更豐富了教學手段，使得我校的實驗教學條件又上了一個新臺階。三、儀器管理規(guī)范化由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都將實驗室列入重點，并責成具體人員執(zhí)行，從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發(fā)，理化生教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、入庫、報損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬卡物相符，使固定資產(chǎn)管理步入科學管理、現(xiàn)代化管理的軌道。2、用好實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求理化生及科學教師有效地發(fā)揮儀器作用，充分運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益，課后為理化生興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執(zhí)行。演示實驗100%完成，學生分組實驗完成95%以上。3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也要重結果。四、實驗教學信息化1、充分利用資源，積極容納、吸收先進的教學理念，通過教研組、備課組的系列活動，內(nèi)化為我們自己的教學觀念，積極開展課外實驗活動，充分發(fā)揮實驗室功能。2、充分發(fā)揮學校網(wǎng)站功能，積極發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學生寫實驗日記，給予學生成功的機會，增強學生信息，同時也將學校實驗教學的閃光點及時地予以肯定和宣傳。五、實驗能力提高化1、在教師方面，只要有外出學習和比賽的機會，我校都積極派教師參加，相互學習，相互提高，提高自身的實驗教學能力。2、在學生方面，我校成立了理化生和科學實驗學生管理小組，讓學生參與學校實驗的準備和管理，熟悉各種儀器的使用，提高實驗操作能力。3、在進行學生分組實驗時，教師演示后學生再動手操作。操作過程中，教師巡回指導，小組長旁邊提醒督促，學生人人獨立動手，不會的或不熟練的學生自己當天找時間練習，當天實驗室全天開放，科代表負責安全衛(wèi)生工作。六、課外活動常態(tài)化學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外實驗活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。1、利用實驗室積極組織每年一屆的實驗創(chuàng)新大賽。每年的4月份，為了促進理化生實驗操作考試，我校都要組織進行實驗操作大賽，比賽范圍為理化生實驗操作考試內(nèi)容，嚴格按照操作考試評分細則打分，最后評出結果。2、成立課外實驗興趣小組，積極開展課外實驗活動，實驗室每天開放一小時。鼓勵師生撰寫實驗論文，至今已有10多篇實驗論文在省、州、縣級獲獎。一分耕耘，一分收獲。在上級領導的正確指導下，在全校師生的共同努力下，我校的實驗教學工作取得了可喜的成績。2011年創(chuàng)建縣實驗示范校成功并掛牌，2012年、2013年連續(xù)兩年獲縣實驗教學管理質(zhì)量一等獎，2014年理化生畢業(yè)實踐能力操作考試中，我校理化生三科均分全縣第一。雄關漫道真如鐵，而今