數(shù)學(xué)北師大版八年級下冊線段的垂直平分線(第一課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁
數(shù)學(xué)北師大版八年級下冊線段的垂直平分線(第一課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案.doc_第2頁
數(shù)學(xué)北師大版八年級下冊線段的垂直平分線(第一課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案.doc_第3頁
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北師大版八年級數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第一章 第三節(jié) 課題 :線段的垂直平分線編制人: 鐘 靜學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理;2. 探索并證明線段垂直平分線的判定定理;3.根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)定理,判定定理解決簡單的數(shù)學(xué)問題;4. 經(jīng)歷探索,猜測,證明的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明能力,豐富對幾何圖形的認(rèn)識。重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測重點(diǎn)1.探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理;2. 探索并證明線段垂直平分線的判定定理;難點(diǎn)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)定理,判定定理解決簡單的數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備1、閱讀課本P21-22,完成課本P21想一想,P22“你有其他的證明方法嗎?”2、思考并回答下列問題:BNACPM (1)線段垂直平分線的性質(zhì): MN垂直平分AB (你會證明嗎?) 證明過程如下:(2) 寫出上面性質(zhì)的逆命題: 它是真命題嗎?如果是,請給予證明。 畫出圖形: 已知: 求證: 證明: 線段垂直平分線的判定:二、鞏固練習(xí)(一)訓(xùn)練點(diǎn)1:線段垂直平分線的性質(zhì)1、如圖,在ABC中,C = 90,DE是AB的垂直平分線,則(1)BD = ;(2)若B = 40,則BAC = ,DAB = , DAC = 。(3)若AC= 4, BC = 5,則DA + DC = , ACD的周長為 。 (二)訓(xùn)練點(diǎn)2:線段垂直平分線的判定2、如圖,CDAB,AM=BM,則 是 的垂直平分線。3、如圖,D為BC邊上的一點(diǎn),且BC=BD+AD,則AD CD ,點(diǎn)D在BDACM 的垂直平分線上。CBDA (第2題) (第3題) (三)訓(xùn)練點(diǎn)3:應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì),判定解決簡單的數(shù)學(xué)問題4、如圖,在ABC中,已知AC=27,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E, BCE的周長等于50,求BC的長. 5、如圖,在ABC中, AB=BC,B=120,AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)D, 若AC=8cm,則AD = cm BAEDCBCAD (第4題) (第5題) 三、小結(jié)與反思學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)后反思 我學(xué)到的知識 我學(xué)到的方法與思想 我今后還要努力做好四、拓展延伸6、已知:如圖,點(diǎn)P是線段AB垂直平分線MN上的一點(diǎn),MN交AB于 O,OB=4cm,APB+3ABP=210,求點(diǎn)B到AP的距離.PBDCA7、已知:如圖

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