生涯教育生涯第一節(jié)教案.doc

授課時間課 題感悟工作的價值和意義第一課時課時課 型新授課教學(xué)方法 分析、討論、辯論、講授法教學(xué)目標1. 理解工作對人生的價值和意義2. 理解工作對社會的價值和意義教學(xué)重點、難點人生的真正價值在于對社會的貢獻教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 新課：“人最寶貴的是生命。生命屬于每個人只有一次?！?！ 這段名言既強調(diào)生命的寶貴性、不可重復(fù)性，更強調(diào)人應(yīng)該提升生命的價值，不可碌碌無為度人生。這段名言催人奮進，教育和影響了幾代人。我們應(yīng)如何度過自己的一生，讓自己的工作對社會和人生更有價值呢？這就要求我們要熱愛工作。 二、講授新課1、工作的價值在于創(chuàng)造和奉獻 “價值”是指客觀事物本身所具有的某種實際用途和滿足人們某種需要的屬性。例如，我們說蔬菜、雞蛋、牛奶有價值，是因為它們能供我們食用，滿足我們吃的需要；我們說花卉、盆景、繪畫有價值，是因為它們能供我們觀賞，滿足我們審美的需要?？梢?，所謂價值，是指這個事物對人們、對社會有無用途，能否滿足需要而言，并不是指它自身有什么意義。任何事物，如果喪失某種實際用途，不能滿足人們的一定需要，它就沒有任何價值。 人的價值也是這樣。一個人的人生是否有價值，不是指他對自身有什么意義，而是指他的存在和活動能否或者在多大程度上滿足他人和社會的實際需要。 所以說，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。2、人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻活動一：讀一讀，想一想閱讀教材P24頁材料，討論回答問題： 石傳祥、王進喜他們的人生價值是怎樣體現(xiàn)的？（學(xué)生討論回答）教師總結(jié)：掏糞工人石傳祥用自己的辛勤勞動美化、凈化了城市，在給他人帶來歡樂和幸福的同時她的勞動也得到了社會的的承認，從而來實現(xiàn)了她自己的人生價值的！王進喜 通過艱苦奮斗、奮發(fā)圖強 為國家做偉大貢獻。由此可見，一個人價值的實現(xiàn)離不開創(chuàng)造和奉獻。思考討論： 為什么創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)人生價值的要求？ （因為人生的價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中。人類要吃穿住行，社會要發(fā)展 ，這就需要人們有所貢獻，否則，人類將難以生存，社會將難以發(fā)展。真正懂得珍愛生命價值的人在享受生活的給予的同時，更會積極地為他人、社會做出自己的貢獻。） 辯一辯：人生的價值首先在于貢獻還是在于索?。浚▽W(xué)生討論后，教師總結(jié)歸納。）教師總結(jié)：人生的價值包括兩個方面：一方面，是個人對社會的責任和貢獻，另一方面，是個人需要從他人和社會那里得到尊重和滿足。這兩個方面是辨證統(tǒng)一的。我們既不能抹殺社會的貢獻和責任，也不能否認社對個人的尊重和滿足。不管在任何社會，個人價值的實現(xiàn)都必須從他對社會的貢獻及社會對他的尊重和滿足二者的關(guān)系中體現(xiàn)出來，缺少哪一方面都是不行的。但是，這兩個方面又有著不同的功能：個人對社會的責任和貢獻是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)和源泉；社會對個人的尊重和滿足則是實現(xiàn)人生價值的前提和條件。 3、 有人說，干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價值；也有人說，在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生價值。談一談你自己是怎么想的？ （人們生活在社會中，社會分工不同、個人的條件不同，人們往往會處于不同的工作崗位。正由于各個不同崗位的人們的共同努力，才能滿足社會千差萬別的需要。平凡的工作崗位，是實現(xiàn)人生價值的舞臺；干好本職工作，是實現(xiàn)人生價值重要基礎(chǔ)。）4、 讓學(xué)生天下家族職業(yè)樹？ 5、教師總結(jié)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食你是否哺育了有用的生命？如果你上一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你的工作崗位？點點滴滴、絲絲屢屢、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點、一絲、一粒，而應(yīng)該從一點、一絲、一粒的奉獻授課時間課 題感悟工作的價值和意義 第二課時課時課 型新授課教學(xué)方法 分析、討論、辯論、講授法教學(xué)目標1.理解工作對人生的價值和意義2.理解工作對社會的價值和意義教學(xué)重點、難點人生的真正價值在于對社會的貢獻教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一.導(dǎo)入 新課：播放貝多芬命運交響曲片斷。當坎坷的命運之神敲響了貝多芬的大門，貝多芬沒有屈服，也沒有倒下，而是與命運進行了不屈的抗爭，他用他那振聾發(fā)聵的音樂，為人類留下了寶貴的精神財富。貝多芬與命運搏斗的一生同時為我們提出了這樣一個問題：人究竟應(yīng)該怎樣活著？人生的價值在哪里？這就是我們今天要探討的問題。屏幕顯示課題：人生的真正價值在于對社會的貢獻 二、講授新課1.創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)人生價值的要求 讀一讀 說一說閱讀教材P24頁方材料，說一說： 李素麗.他在奉獻的過程中收獲了什么？（快樂和幸福） （學(xué)生閱讀教材P24頁材料，從中體會奉獻的快樂）教師總結(jié)：2.創(chuàng)造和奉獻使人充實，使人高尚，使人快樂因此，個人對社會的責任和貢獻是第一為的，創(chuàng)造和奉獻是衡量人生價值大小的標準。如果離開了它來談社對個人的尊重和滿足，就像離開了源泉去談?wù)摿魉?，離開了樹去談樹枝和樹葉一樣。） 3.師生合作復(fù)習(xí)1.教師檢查，個別提問為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？回答 人生的價值，體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。創(chuàng)造和奉獻不僅僅是一種付出，也使人充實、使人快樂、使人高尚。怎樣實現(xiàn)生命的價值？生命的價值靠行動實現(xiàn)。從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑；干好本職工作，是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。每個人不論能力大小、從事何種工作，都可以在本職工作中，以不同形式，為國家和人民做出貢獻。 4.工作的價值要靠行動實現(xiàn)（1）從日常生活的點滴消失做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑活動三： 做一做（教材P26頁上）：測量一下你希望從工作中得到什么1. 能感受到別人幫助的快樂2. 能使世界更美、增加藝術(shù)氛圍3. 能發(fā)揮創(chuàng)造力，發(fā)明新事物4. 有獨立思考及學(xué)習(xí)的機會5. 成果能受到肯定6. 有豐厚的收入 上述各選項代表的意義：學(xué)生測試 教師總結(jié)：生命價值的實現(xiàn)，要從現(xiàn)在做起，從小事做起，通過自己的實際行動為他人帶來快樂和幸福，為社會做出貢獻。授課時間課 題感悟工作的價值和意義 第三課時課時課 型新授課教學(xué)方法 分析、討論、辯論、講授法教學(xué)目標1.理解工作對人生的價值和意義2.理解工作對社會的價值和意義教學(xué)重點、難點人生的真正價值在于對社會的貢獻教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課 人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。投身實踐，在勞動和奉獻中去創(chuàng)造價值、實現(xiàn)價值，才是有意義的人生。這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （二）進行新課 一、在勞動和奉獻中創(chuàng)造自身價值 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第24頁研究生 唐忠華的故事，并思考所提問題。 學(xué)生活動：自主閱讀，積極思考討論。 教師點評：因為人的價值是在勞動和奉獻中實現(xiàn)的。 1、在工作去創(chuàng)造價值 勞動著的人是幸福的。人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻就越大，他自身的價值就越大，他的幸福感也就越強。 2、在勞動和奉獻中實現(xiàn)和證明自身價值 勞動是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，從而實現(xiàn)和證明自己的價值。在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段。 3、在實踐中奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路 教師點評：努力奉獻的人是幸福的。走不出自我的狹隘天地的人，不想奉獻他人和社會的人，永遠不可能擁有真正的幸福。愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，愛我們的世界，積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第24頁“知識點擊”內(nèi)容，并思考所提問題。 學(xué)生活動：自主閱讀，積極思考討論。 教師點評：人們對于工作的意義和價值的看法歸納為兩個方面：一是工作對個人的價值和意義，二是工作對社會的價值和意義。 4.“世界上有兩種人，一種人虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績?nèi)司驮谕瓿烧麄€功績中享受到自己的幸福?！保▌e林斯基）（1）你想成為哪一種人？為什么？（2）你打算怎樣成為這樣的人？回答：（1）成為第二種人。因為人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻（2） 生命的價值靠行動實現(xiàn)從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑人生價值的實現(xiàn)離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，這是我們不懈的人生追求的體現(xiàn)。5.職業(yè)歌曲大家唱：同學(xué)們一起收集與職業(yè)的歌曲，組織一次演唱會。職業(yè)：工人、教師歌曲：咱們工人