鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實踐活動專題民主生活會講話稿.doc[推薦]

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實踐活動專題民主生活會講話稿鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實踐活動專題民主生活會講話稿同志們：按照區(qū)委關(guān)于這次教育實踐活動專題民主生活會的有關(guān)安排，我聯(lián)系xx鄉(xiāng)黨委班子專題民主生活會。會上，先樹同志代表班子進行了認真對照檢查，并帶頭進行了自我批評，班子成員逐一作了自我批評，并相互開展了批評，遠學(xué)同志代表區(qū)委督導(dǎo)組講了話，對這次民主生活會情況作了點評，對下步工作提出了要求，遠學(xué)同志的講話客觀公正、要求具體，我完全同意，希望大家結(jié)合實際抓好落實。下面，我根據(jù)教育實踐活動專題民主生活有關(guān)要求，講兩點意見。一、這次專題民主生活的基本估價總的看，xx鄉(xiāng)黨委班子專題民主生活會準(zhǔn)備工作充分，談心交心深入，對照檢查材料質(zhì)量較高，批評與自我批評動真格，是一次體現(xiàn)整風(fēng)精神的民主生活會，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓勁的效果。歸納起來，主要有以下幾個特點。一是查擺問題有擔(dān)當(dāng)。班子和個人認真對照習(xí)近平總書記列舉“四風(fēng)”問題的25種表現(xiàn)，中央活動辦梳理的37條共性問題，趙克志書記指出的11個方面問題，省委活動辦梳理的23條共性問題，聚焦“四風(fēng)”，按照“六個查一查”要求，不僅對共性問題進行了深入查找，而且聯(lián)系思想和工作實際，結(jié)合個人成長經(jīng)歷，找準(zhǔn)個性問題，畫像準(zhǔn)確，比如先樹同志在對照檢查中指出自己下村調(diào)研流于形式，存在“一溜煙來、一溜煙去”的現(xiàn)象，圍著村子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著窗子看看，對群眾反映的問題，存在當(dāng)面答應(yīng)回去給予研究解決，過后忘記或“杳無音訊”，是典型的工作不實的形式主義；又比如劉勇同志在對照檢查中指出自己身在群眾中卻不了解群眾，2012年兌現(xiàn)養(yǎng)殖戶、能繁母豬補助時，因沒有深入到群眾中去調(diào)查，只是在發(fā)放冊上簽字同意，導(dǎo)致出現(xiàn)了張冠李戴的現(xiàn)象，而且自己沒有察覺，直到群眾因為不滿反映出來才知曉；楊杰同志在對照檢查中指出自己擔(dān)任人大主席后，感覺不在一線了，覺得工作虛的成分多，在工作中不想“潛入深水區(qū)”，更多的有了“多栽花、少栽刺”的思想，工作節(jié)奏放慢了，工作之余只想在家?guī)Ш⒆?，不愿過問工作之事，等等，這些都充分體現(xiàn)了大家在對照檢查過程中結(jié)合了xx實際，結(jié)合了個人和崗位特點，深入查找了自身存在的突出問題，避免了似是而非，防止了千人一面，真正做到了對準(zhǔn)脈畫好像。同時，班子成員對班子對照檢查材料中查找的問題進行了認領(lǐng)，對征求到的意見有所回應(yīng)，每一風(fēng)都列出了具體問題、表現(xiàn)和事例，比如針對班子對照檢查中指出的干部職工“走讀”問題，先樹同志和劉勇同志作為黨政主要負責(zé)人都進行了認領(lǐng)，認為是自己值班就安排干部在辦公室守電話，作為領(lǐng)導(dǎo)沒有帶隊值班，躲在家里遙控指揮，沒有帶好頭，做好示范造成的結(jié)果；又比如2009年生態(tài)移民搬遷補助資金兌現(xiàn)問題，是上任班子遺留的問題，但是劉勇同志也主動進行了認領(lǐng)；再比如順宏同志在對照檢查中提到的下溪鄉(xiāng)桂花村柏木坪組那位患眼病的群眾，因為家里窮沒有錢醫(yī)治，最后病逝，順宏同志說他至今因為答應(yīng)其盡可能爭取相關(guān)政策與經(jīng)費幫助其治療，后來沒有把事情放在心上而慚愧，認為是自己沒有把群眾當(dāng)親人，心中沒有始終裝著群眾，不知群眾疾苦的冷漠表現(xiàn)，這樣的事情讓在座的各位無不動容。這些也充分體現(xiàn)了大家在對照檢查時把自己擺了進去，用事實說話，每一風(fēng)問題既有具體表現(xiàn)，又有典型事例，真正做到了由表及里，見人見事見思想。此外，同志們都對應(yīng)“八個照一照”要求，對需要明示的問題一一作了具體說明，按照要求也都作了公開承諾。這些都體現(xiàn)了同志們態(tài)度端正、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。二是開展批評有辣味。各位班子成員以查擺問題不怕刺、觸及靈魂不怕痛的思想境界揭短亮丑開展自我批評，以誠懇幫助同志、維護班子團結(jié)的團隊意識開展相互批評，形成了開門見山、直截了當(dāng)，真刀真槍、敢于交鋒的濃厚氛圍，使民主生活會開得有辣味，有深度，更有質(zhì)量。比如劉勇同志批評先樹同志作為“一把手”，沒有把園區(qū)建設(shè)放在首位，認為有其他同志處理，自己不用親自出面，是典型的不敢擔(dān)當(dāng)、當(dāng)逍遙官的官僚主義；楊杰同志也直指先樹同志主政xx兩年多了，給xx帶來了哪些新變化？從去年開始就一直等上面的150萬一事一議資金，移民安置區(qū)的配套工程也就一直未實施，導(dǎo)致年底省發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)實地評價不高，相應(yīng)的幾十萬追加資金落空，作為“一把手”，是不是應(yīng)該反思？有的同志對劉勇同志辦事不公、優(yōu)親厚友，上跑力度不強，不會找錢，政府運行“靠天吃飯”進行了尖銳的批評；有的同志批評楊杰同志貪圖享樂、責(zé)任心不強，規(guī)矩多、排場大；有的同志批評順宏同志一團和氣、怕得罪人；有的批評兆田同志工作方法簡單，做群眾工作沒有耐心，等等，整個批評過程辣味十足，我認為大家都有臉紅心跳、額頭冒汗的感受，受到了一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，達到了“團結(jié)批評團結(jié)”的目的。三是剖析原因有深度。大家能夠透過問題表現(xiàn)，對應(yīng)“四個剖一剖”，立足從思想觀念、主觀意識入手，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律，道德修養(yǎng)等方面深入剖析原因，特別是對照先進典型、對照“三嚴三實”要求從思想根源上找差距，比如先樹同志指出自己長期在一線工作，存在只要不犯錯誤、得過且過和多一事不如少一事的思想，影響了xx鄉(xiāng)的發(fā)展；認為xx的各項檢查都比較多，存在只要把“路邊工程”、“面子工程”做好了，就不會被領(lǐng)導(dǎo)批評的“過關(guān)”思想；又比如廷剛同志說自己淡忘了人民公仆的身份，工作中自身利益考慮得多，群眾利益考慮得少，想問題、辦事情不能很好的換位思考，忽視了群眾的感受；又比如通迷同志分析自己在多元、多變的思想沖擊下，在拜金、拜物等觀念侵蝕下，有覺得共產(chǎn)主義社會離我們太遙遠的消極思想，等等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了大家認真而又深入的感悟和思考。四是整改措施實。同志們針對“四風(fēng)”方面存在的突出問題及其原因，緊密結(jié)合班子和個人思想、工作、作風(fēng)的具體實際，都認真作了一一回應(yīng)，明確了今后努力方向，提出了具體的整改措施，努力做到不虛不空，實實在在，較好地體現(xiàn)可操作、能落地的要求。比如先樹同志在整改措施中提出要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓好工業(yè)園區(qū)建設(shè)、抓好xx鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、抓好城鎮(zhèn)化推進、抓好改善群眾生產(chǎn)生活條件等措施；再比如劉勇同志提出要帶頭落實好“三公里步行下村”制度，堅持每月下村不少于15天，發(fā)揚“草帽干部和草鞋干部”精神，真正融入到群眾中去；還比如發(fā)堂同志提出不搞“路邊工程”，從具體的事情抓起，從群眾最不滿意的事改起，親自帶頭，把“五城聯(lián)創(chuàng)”整臟治亂工作做到家喻戶曉，形成常態(tài)化，讓群眾實實在在感受到“五城聯(lián)創(chuàng)”活動帶來的新變化，等等，都體現(xiàn)了真查真改的勇氣和決心。二、下步教育實踐活動工作要求民主生活會雖然已經(jīng)開了，但是教育實踐活動的工作任務(wù)仍然還很重。大家務(wù)必要堅決破除“闖關(guān)”思想，進一步增強責(zé)任意識，一以貫之、扎扎實實抓好教育實踐活動各項工作。一要抓好整改落實。問題找到了，就要解決問題；作出承諾了，就要兌現(xiàn)承諾。要拿出釘釘子的精神，抓好整改落實，一件一件抓，一件一件改，一抓到底，務(wù)求實效。這次專題民主生活會后，要就查擺出的問題列出清單、建立臺賬，逐項加以研究，制定整改工作方案，落實工作責(zé)任，特別要抓住解決實際問題這個“牛鼻子”不放松。要堅持開門搞整改，把整改的問題、措施亮出來，接受群眾的監(jiān)督和評判，讓廣大群眾看到新變化、新氣象，打心里滿意。要以這次專題民主生活會為新的起點，認真貫徹民主集中制原則，嚴格黨內(nèi)生活，用好批評和自我批評的武器，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，做到責(zé)任明確、互相配合、相互補臺、團結(jié)協(xié)作、形成合力，切實提高班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二要抓好建章立制。在著力解決突出問題的同時，更要注重健全完善制度，鞏固作風(fēng)建設(shè)的成果，實現(xiàn)標(biāo)本兼治。要認真對已有制度進行梳理，深入做好廢、改、立工作。要突出簡便易行、務(wù)實管用要求，真正讓制度能夠執(zhí)行得下去，發(fā)揮約束作用。要在建章立制中進一步抓好專項整治行動，比如“沒有關(guān)系得不到公平對待開刀”、“六風(fēng)”等專項整治行動、清理違規(guī)兼職、清退抽調(diào)教師等工作，要認真對照一下，看看這些制度要求落實得如何，執(zhí)行了多少，有沒有體現(xiàn)效果，決不允許把制度當(dāng)做擺設(shè)、束之高閣，或者拿來裝門面和應(yīng)付檢查。要堅持制度面前人人平等，堅持執(zhí)行制度沒有例外，加強制度執(zhí)行情況的監(jiān)督，確保政令暢通，使黨員干部廣泛熟悉制度、自覺執(zhí)行制度、有效運用制度。三要抓好學(xué)習(xí)教育。教育實踐活動已經(jīng)進入第二個環(huán)節(jié)，并將逐步轉(zhuǎn)入第三環(huán)節(jié)，但是抓學(xué)習(xí)教育一點都不能松懈。要始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話作為一條主線貫穿始終，從中不斷吸取精神力量、淬煉黨性，堅定理想信念和政治立場，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，確保黨的路線方針政策和中央、省委、市委的決策部署不折不扣落實。要以焦裕祿、文朝榮、楊再煉同志為鏡，經(jīng)常照一照，隨時正正衣冠，把為民務(wù)實清廉的價值理念落實到每一項具體工作中。要更加注重消除“本領(lǐng)恐慌”，面對新形勢、新任務(wù)，自覺主動去學(xué)習(xí)新知識、新理念、新方法，練就新本領(lǐng)。四要抓好統(tǒng)籌兼顧。要把教育實踐活動與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，現(xiàn)在已經(jīng)是8月了，我們要對照一下年初的各項目標(biāo)任務(wù)完成得怎么樣，哪些正在實施，哪些還沒有啟動，是否實現(xiàn)了“時間過半、任務(wù)過半”，要認真分析當(dāng)前工作中存在的問題和差距，科學(xué)制定工作推進計劃，拿出只爭朝夕、時不我待的干勁和措施，全面推進各項工作任務(wù)的落實，確保教育實踐活動與工作推動兩不誤、雙促進。要把教育實踐活動同造福群眾結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中為群眾辦實事、辦好事。要集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，著力打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠，感受到教育實踐活動取得的實效。五要抓好督促指導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委專題民主生活會之后，要抓好村（居）、學(xué)校、非公等基層黨組織的組織生活會，這是整個教育實踐