美麗的布貼畫教學設計.doc

美麗的布貼畫教學設計教學目標：1. 通過本課的學習和實際制作，使學生了解廢物利用的價值，初步掌握制作布貼畫的方法。2. 培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。3. 激發(fā)學生熱愛生活的情感，教育學生可以通過自己的大腦和雙手來改變自己的生活，提高生活質(zhì)量。教學方法：收集整理、動手實踐、觀察發(fā)現(xiàn)、匯報、自學、合作交流教學準備：教師：一幅布貼畫范作、各種顏色的布頭、毛線頭、剪刀、紙板、鉛筆、白紙、膠水學生：各種顏色的布頭、毛線頭、剪刀、紙板、鉛筆、白紙、膠水、美術(shù)書教學過程教師活動 學生活動教學方法檢查工具、材料準備情況一、 導入：同學們看看這幅畫是用什么做的？在日常生活中有許多廢棄的布頭，我們可以把它們利用起來，制作一幅美麗的布貼畫，你們想不想親手做一做？板書：美麗的布貼畫二、 引導學生觀察、探究方法。 同學們，請仔細看這幅布貼畫，想一想，它是怎樣做成的？可以看書，小組討論后回答。板書：制作步驟（一） 繪制圖畫（二） 剪貼圖畫（三） 粘貼毛線三、 指導學生實際操作。（放音樂） 同學們，現(xiàn)在請大家根據(jù)書上提供的具體方法，小組合作，試著做一幅布貼畫。遇到困難，隨時討論或者問老師。 巡視、個別指導。四、 學生展示作品 同學們，看看這些美麗的布貼畫，它是我們師生共同合作的結(jié)果，每一幅畫都是我們精心制作，掛在班級美化了我們的教室，讓我們用掌聲祝賀自己的成功！ 看這些畫你們想說點什么？ 想一想，還可以用哪些日常生活用品來美化環(huán)境？五、 小結(jié)鼓勵 課下我們要善于觀察，勤于動腦，動手，多做一些生活用品來打扮生活環(huán)境。六、 作業(yè)： 設計制作一幅布貼畫。以小組為單位，準備好工具、材料待查。觀察畫，回答問題，產(chǎn)生興趣。1.以小組為單位，討論制作方法、步驟。2.看書歸納制作方法、步驟。3.遇到疑難隨時提問。4.匯報問題和制作步驟、方法。 開始操作：小組同學分工合作，進行流水作業(yè)，也可以輪換。有問題隨時提出，老師給予幫助。每組派一名組員到前面展示作品。欣賞作品。談談體會 動腦思考、集思廣益。 出示范作，讓學生觀察、激勵學生自制布貼畫。學生自學、討論探究制作步驟、方法。 自學中產(chǎn)生問題隨時提、師生共同研究解答。教師巡視、如果發(fā)現(xiàn)共性問題在全班講解、演示。讓學生欣賞到共同合作的成果。明白團結(jié)起來力量大。 鼓勵學生多動手、變廢