數(shù)學人教版八年級上冊三角形的高.docx_第1頁
數(shù)學人教版八年級上冊三角形的高.docx_第2頁
數(shù)學人教版八年級上冊三角形的高.docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三角形的高教學設計五峰傅家堰中小學 劉家付教學目標：1理解三角形的高的概念2會畫三角形的高和寫三角形的高的幾何語言3知道三角形的高及所在直線的交點在三角形中的位置. 4. 通過本節(jié)課的學習，能解決與三角形的高相關的實際問題.教學重點： 理解三角形的高的概念教學難點：三角形的高的實際應用.教學過程1、 自學教材，初探定義三角形的高：從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。2、 學有所思，合作探究問題1：緊扣定義，試著畫出三角形的高。問題2：理解定義，寫出三角形的高的幾何語言。問題3：理解定義，分別在銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形中畫出三角形的高。問題4：理解定義，在不同的三角形中三條高與三角形的位置關系及三條高所在直線的交點的位置。3、 學有所用，課堂訓練4、 學有所思，課堂小結5、 學有所思，拓展練習6、 布置作業(yè)課堂作業(yè)：課本第八頁的第三題和第四題。課外作業(yè)：1、完成學案第三頁的例1； 2、預習三角形的中線、角平分線。7、 資源擴充走進幾何畫板，看三角形的高在不同三角形中的位置。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論