人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷.doc

人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（原創(chuàng)） （考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：120分） 一、語(yǔ)言訓(xùn)練營(yíng)（30分） 1.“腹有詩(shī)書氣自華”，大量背誦優(yōu)美的詩(shī)文可以豐富語(yǔ)言積累，提高文學(xué)素養(yǎng)。請(qǐng)你利用本期所積累的詩(shī)詞名句，根據(jù)具體語(yǔ)境，將答案用正楷或行楷字體規(guī)范地填寫在下列橫線上，請(qǐng)盡可能寫出書法效果。（任選其中五題作答）(5分) 子曰：“由，誨女知之乎！，。” 子曰：歲寒，。 潮平兩岸闊，。 ，聽(tīng)取蛙聲一片。 何當(dāng)共剪西窗燭，。 綠樹(shù)村邊合，。，還來(lái)就菊花。 ，夜泊秦淮近酒家。 觀滄海中以虛景表現(xiàn)詩(shī)人主觀感受的句子是：，若出其中若出其里。 天凈沙秋思曲末一句：夕陽(yáng)西下，。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。 2.閱讀下面文字，把文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分） 大雪可以冰封天地，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋愛(ài)的春天無(wú)法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息今晚是除夕，真的過(guò)年了也許此刻的你已經(jīng)回家如果你還在歸途中趕路那就請(qǐng)放心地前行吧前方的冰雪已經(jīng)被親人的祝福rng化這場(chǎng)大風(fēng)雪，我們相信許多人都難以忘記要感謝的人有許多，其中包括你自己因?yàn)楸娭境沙?，彰顯了和xi中國(guó)的力量因?yàn)楸娭境沙牵覀冇瓉?lái)了溫暖2008最美麗的春光！ 節(jié)選自2008年春晚明星朗誦溫暖2008 3.閱讀下面一則新聞，完成文后題目。(5分) 3月24日，奧林匹克圣火將再次在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃。隨后在希臘進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f，然后進(jìn)行圣火接交儀式。奧運(yùn)圣火將于3月31號(hào)到達(dá)中國(guó)北京，屆時(shí)將在北京舉行盛重的歡迎圣火進(jìn)入中國(guó)，并且舉行北京2008奧運(yùn)會(huì)火炬接力傳遞的啟動(dòng)儀式。由此將拉開(kāi)北京奧運(yùn)會(huì)精彩的序幕。 北京2008奧運(yùn)會(huì)火炬接力將以“和諧之旅”為主題，以“點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想”為口號(hào)，跨越穿梭五大洲，讓全世界人們共享奧林匹克“體育為人類和諧發(fā)展服務(wù)”和中國(guó)人民構(gòu)建一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的美好夢(mèng)想。北京奧運(yùn)火炬接力，將向全世界人們傳遞友誼、和平、和諧的信息。北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力歷時(shí)130天，火炬手2萬(wàn)一千多名，還有五千名護(hù)跑手，這將是奧運(yùn)史上傳遞時(shí)間最長(zhǎng)、參與人數(shù)最多的一次火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。億萬(wàn)人民將參與關(guān)注和經(jīng)歷人類共同的盛典時(shí)刻，追隨火炬的足跡，祝福奧運(yùn)，關(guān)注奧運(yùn)，聚焦北京。 上面這段文字四個(gè)畫線處中的三處有毛病，請(qǐng)按要求答題。（3分） A、用詞不當(dāng)?shù)囊惶幨?填序號(hào))，修改。 B、用詞重復(fù)的一處是(填序號(hào))，應(yīng)刪去。 C、詞序不正確的一處是(填序號(hào))，修改 。 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞主要內(nèi)容。（2分）（不超過(guò)40個(gè)字） 4.親愛(ài)的同學(xué)，在人生的旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護(hù)著你，培養(yǎng)著你；是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只要?dú)q月滄桑的印記。但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字值！ 請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情境，向自己的父母說(shuō)一句真話，訴一片真情。要求：說(shuō)話意思要明白，語(yǔ)言要得體。表達(dá)時(shí)，可同時(shí)對(duì)父母二人，也可以只對(duì)父親或母親。(6分) （1）當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過(guò)重壓力時(shí)，你想說(shuō)： _。 （2）當(dāng)父母為你操勞過(guò)度生病時(shí)，你安慰道： _。 （3）當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛(ài)和幫助時(shí)，你動(dòng)情的說(shuō)： _。 5.閱讀伊索寓言中“狐貍和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。(提示：寓意可按原文的寫，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫出新的見(jiàn)解。)(2分) 饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的?！?_。 6.名著閱讀：為你打開(kāi)一扇門中說(shuō)：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑?！闭?qǐng)寫出中國(guó)四大古典名著中與下列情節(jié)有關(guān)的人物姓名：(3分) （1）單刀赴會(huì)：（2）三氣周公瑾：（3）潯陽(yáng)樓題反詩(shī)： 7.一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。(空白處內(nèi)容已刪除) 調(diào)查對(duì)象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國(guó)13所高中學(xué)生1051人中國(guó)22所高中學(xué)生2201人 第一名父親父親 第二名母親 第三名母親 第十名母親 第十一名父親 （1）從表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?針對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題，請(qǐng)你寫出一條建議。（2分） （2）為了加強(qiáng)子女與父母的溝通，班委會(huì)決定邀請(qǐng)家長(zhǎng)與同學(xué)們一起參加一次座談會(huì)。 假如你是這次座談會(huì)的策劃人，請(qǐng)寫出你的活動(dòng)方案。（3分） A、活動(dòng)主題： B、活動(dòng)構(gòu)想： 如果你是主持人，請(qǐng)你為這次座談會(huì)設(shè)計(jì)一段不超過(guò)60字的開(kāi)場(chǎng)白。（2分）七年級(jí)（上）語(yǔ)文測(cè)試卷（本卷總分120分，其中卷面書寫分5分）一痘塾朐擻謾?4分）1、讀下面的句子，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）（zhn）藍(lán)高遠(yuǎn)的太空，充溢著無(wú)極的（xing）渾，人們思維的觸角發(fā)出奇妙的幻想，飛向縹（mio）的太空世界，于是有了嫦娥的神話憧憬。2、成語(yǔ)接龍。（4分）心安理心應(yīng)忙腳七八八面來(lái)調(diào)雨藤摸熟蒂3、下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？B、那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。C、晴郎的天空中，有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種敬異和悲哀。D、理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，穿未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。4、根據(jù)語(yǔ)境，填入下邊橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，。A、向我打著青翠的手勢(shì)。B、我打著青翠的手勢(shì)走去。C、它打著青翠的手勢(shì)歡迎我。D、每一株樹(shù)都打著青翠的手勢(shì)。5、指出下列句子所用的修辭手法。（4分）（1）他注視著那一片漆黑的世界，就像深不見(jiàn)底的黑洞。（）（2）你怎么能拿人家這么貴重的東西呢?。ǎ?）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（）（4）在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。（）6、下列連線中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、論語(yǔ)孔子戰(zhàn)國(guó)時(shí)人B、濟(jì)南的冬天老舍人民藝術(shù)家C、紙船寄母親冰心謝婉瑩D、皇帝的新裝安徒生丹麥7、閱讀下面的詩(shī)詞，回答問(wèn)題。（2分）天凈沙秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）小令中“枯藤”、“老樹(shù)”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞描繪了一幅的景象。（2）這首小令表達(dá)了的思想感情。8、語(yǔ)言積累。（10分）（1）觀滄海中展現(xiàn)宏偉氣魄和博大胸懷的詩(shī)句是，。（2）西江月一詞中側(cè)面表現(xiàn)豐收在望的句子是，。（3）晏殊浣溪沙一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對(duì)比的詞句是，。（4）詩(shī)是有形的，那是“煙籠寒水月籠沙，”的輕煙淡月，那是“，淺草才能沒(méi)馬蹄”的花態(tài)草情。（5）如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)呢？孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為，9、仿照下面的句子，自選景物，寫一句話。（2分）花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；，。10、假如你不小心把陳強(qiáng)同學(xué)一本新收的封面撕破了，還書時(shí)，你該對(duì)陳強(qiáng)說(shuō)些什么？請(qǐng)把要說(shuō)的話寫在下面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。（3分）二、語(yǔ)段閱讀（一）（10分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。?-七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文BYZ2010-1-21 （本卷總分120分，考試時(shí)間120分鐘。） 題號(hào)一二三四總分 （一）（二）（三）（四） 得分 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（26分） 1.根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。?分） （1）二十年毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦膎殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地du下去了。 （2）皇帝c給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膞n章。 2、下面句中橫線依次應(yīng)填寫的詞語(yǔ)應(yīng)是（）（分只填序號(hào)） 音樂(lè)教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在于人的鑒 賞水平，人的性情，人的心靈，提高人的道德休養(yǎng)，人 奮發(fā)向上。 A、提高B、凈化C、陶冶D、推動(dòng) 3下列加點(diǎn)字意義不同的兩項(xiàng)是（）（2分） A學(xué)而時(shí)習(xí)之。/人不知而不慍。B昂首觀之。/作青云白鶴觀。 C以叢草為林。/仁以為己任。D故時(shí)有物外之趣。/其鄰人之父亦云。 4.古詩(shī)文默寫。（7分） （1），思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)十則） （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（錢塘湖春行） （3）觀書有感中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩(shī)是，。 （4）浩瀚詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題，王灣在次北固山下吟詠“，”，滿蘊(yùn)思鄉(xiāng)的淚水；崔顥在黃鶴樓上吟唱“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？”，將滿腔愁緒化為浩淼煙波，奔騰不息。 5.認(rèn)真閱讀下面這段話，找出其中的錯(cuò)誤并改正。（3分） 生活是一幅五彩斑斕的畫，讓我們學(xué)會(huì)品評(píng)，學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)咀嚼，學(xué)會(huì)欣賞。品評(píng)每一朵牡丹與茉莉，國(guó)色天香與暗香浮動(dòng)自是不同的境界；聯(lián)想人生的起伏與變化，既使天又刮風(fēng)，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和