函數(shù)的值域練習(xí)題_數(shù)學(xué)_高中教育_教育專(zhuān)區(qū).doc_第1頁(yè)
函數(shù)的值域練習(xí)題_數(shù)學(xué)_高中教育_教育專(zhuān)區(qū).doc_第2頁(yè)
函數(shù)的值域練習(xí)題_數(shù)學(xué)_高中教育_教育專(zhuān)區(qū).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課后練習(xí)題一、 選擇題題號(hào)12345678910111213答案1. 已知函數(shù)=，則（）的值是A.9 B. C. -9 D. -2. 若集合,，則等于A0 B CS DT3. 下列函數(shù)中值域是（0，+）的函數(shù)是A. B. C. D. 4. 定義在R上的函數(shù)的值域?yàn)?，b,則的值域?yàn)锳.,b B.+1,b+1 C.1,b1 D.無(wú)法確定5. 函數(shù)y =的定義域是(-，1)2,5，則其值域是 A.(-,0),2 B.(-,2) C.(-,)2,+ D.(0,+)6. 函數(shù)的值域?yàn)镽，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是AB或 CD或7. 已知函數(shù)的最小值是A2 B CD8. 函數(shù)A.最小值為0，最大值為4 B.最小值為-4，最大值為0C.最小值為-4，最大值為4 D.沒(méi)有最大值，也沒(méi)有最小值9. 已知的最大值為2，的最大值為，則的取值范圍是A B C D以上三種均有可能10.已知、b的等差中項(xiàng)是的最小值是 A3B4C5D611. 已知,則(=A15 B1 C3 D3012. 設(shè)函數(shù)，則的值為A.B. b C.、b中較小的數(shù) D.、b中較大的數(shù)13函數(shù)的最小值為A190 B171 C90 D45二、填空題：14. 定義在R上的函數(shù)滿足關(guān)系式:,則 的值等于_15. 已知函數(shù)對(duì)一切實(shí)數(shù),均滿足，且則 16. 設(shè)（0）的值域?yàn)?1，4，則,b的值為_(kāi)17 函數(shù) 的最大值是 18已知a,b為常數(shù)，若則 三、解答題：19. 求下列函數(shù)的值域（1）； （2）； （3）20 已知函數(shù)的值域?yàn)?，3，求實(shí)數(shù)b、c的值。21設(shè)函數(shù)，（1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論