小學(xué)語文教師個人三年發(fā)展規(guī)劃.doc

楊芳鄉(xiāng)村名師工作室學(xué)員個人三年成長規(guī)劃仁懷市鹽津小學(xué) 王昌四俗話說“干一行，愛一行,愛一行,鉆一行?！彪m然我的專業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)科，我也很愛數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但是由于近兩年學(xué)校都安排我執(zhí)教語文科教學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣，我深深地愛上了語文教學(xué)。但是，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對語文教師的要求也越來越高，使我感覺到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來更得心應(yīng)手，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，這是我時(shí)刻在腦海中思考的問題。為了使自已的教育教學(xué)工作有一個新的提高，為了提升自己，做一個符合時(shí)代要求的語文教師，我對自己的個人成長進(jìn)行了三年的發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析本人于2000年畢業(yè)于仁懷師范學(xué)校，2004年取得大專畢業(yè)證書。自工作以來，我從沒有停止學(xué)習(xí)的步伐，每年都參加學(xué)校等各級組織的培訓(xùn)。雖然我在不斷的自我提高，但是在語文學(xué)科、尤其是低段語文這一領(lǐng)域，我卻是一名新生，需要學(xué)習(xí)的知識還有很多。二、個人不足與困惑1、對于語文教育學(xué)科理論知識掌握得較少，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，不斷提高自身語文素養(yǎng)。2、低年級語文教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)手段非常欠缺。3、對文字的研究不夠，在漢字書寫上要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。4、走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會太少，需要不斷學(xué)習(xí)。5、性格上有缺陷，非常自卑，心理素質(zhì)也很差，需要不斷歷練，不斷豐滿自己。 第一年(2018年)1、認(rèn)真鉆研低段教材。2、刻苦鉆研語文新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，并對小學(xué)語文進(jìn)行整體分析。3、爭取一切學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取多走出去，多向工作室的老師和其他學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和好的教學(xué)方法。4、加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。5、學(xué)習(xí)低段優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法。6、積極參與工作室擬定的語文學(xué)科科研項(xiàng)目。第二年(2019)1、繼續(xù)練習(xí)教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。2、廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”， 積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。3、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。4、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。5、大量閱讀文學(xué)作品，提高自身修養(yǎng)。第三年(2020)年1、積極參加繼續(xù)教育。積極參加各級各類培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高高效課堂教學(xué)理念和教育思想。2、認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研究各類學(xué)生的不同特點(diǎn)，帶著課題進(jìn)入課堂，因材施教。3、積極參與學(xué)校語文學(xué)科科研項(xiàng)目，把在工作室學(xué)到的東西分享給學(xué)校有需要的老師。四、具體措施：1、嚴(yán)格按照工作室工作安排認(rèn)真參與學(xué)習(xí)。1、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。4、虛心向工作室老師和同行們請教。在教學(xué)上，多學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，